保護者/週3日/目的:高校受験
子供の成績や偏差値に関わらず、何度も言うように個人個人に合った学習法や進んで解いていくやり方、勉強の楽しさや身につける力を教えてくださいました。
先生方が親身になってアドバイスをしてくださり、子供達も頑張って取り組めたと思います。
高校受験を控え緊張感がありつつもリラックスしながら勉強に励むことが出来たと我が子が言ってました。本当に感謝してます
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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集団授業と個別指導を組み合わせた指導で学力を向上!「一人ひとりを大切に」がモットーの学習塾
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週3日/目的:高校受験
子供の成績や偏差値に関わらず、何度も言うように個人個人に合った学習法や進んで解いていくやり方、勉強の楽しさや身につける力を教えてくださいました。
先生方が親身になってアドバイスをしてくださり、子供達も頑張って取り組めたと思います。
高校受験を控え緊張感がありつつもリラックスしながら勉強に励むことが出来たと我が子が言ってました。本当に感謝してます
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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埼玉県に教室を展開する小・中・高一貫指導の総合学習塾
保護者/週2日/目的:高校受験
こちらの立場を考慮して組み立て、進める内容を決めていたことがよかった。学区外の生徒に対しても試験対策を毎回してくれたことも良かった。部活があり、なかなか塾に行くことが出来ない中で受講数を増やそうとする部分が若干のマイナス。
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保護者/週2日/目的:高校受験
行かなくても十分合格できた。もっと上の高校を目指して欲しかったが、目標が低かったので、そんなに力を入れて教えてくれなかったように思う。志望校によってクラス分けをするので、当然下の方のクラスになり、自分より成績の下の子が上のクラスに行くようになる。当然子供のモチベーションも下がる。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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