保護者/週2日/目的:中学受験
ちょっと学力がつきにくいかな。 割合学習についていきやすい。続けて通う、継続しやすい。学者する教科も自由に選択できる。志望校の選択にやや難がある。自己学習の割合が高いので、苦手教科の学習はそれが不安である。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
保護者/週2日/目的:中学受験
ちょっと学力がつきにくいかな。 割合学習についていきやすい。続けて通う、継続しやすい。学者する教科も自由に選択できる。志望校の選択にやや難がある。自己学習の割合が高いので、苦手教科の学習はそれが不安である。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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じっくり対話できる「少人数指導」と「多彩なコース」で結果につながる学習塾
保護者/週2日/目的:中学受験
割と小規模で、地元の生徒が中心に通う塾であり、通塾時間もかからないので親としては安心な面がある。ただし、上位校を受験するにあたっては、物足りなさもあり、そういったお子さんについてはSAPIXなどで切磋琢磨し、上位校専用の対策をした方がよいと思ったから。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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「思考力」や「発想力」が鍛えられる取り組みがたくさん!遊びのように学習を楽しむ学習塾
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保護者/週2日/目的:中学受験
進捗についてのおおよその良足を教えてくださるので、お金をかけていた分だけ進んでいるかどうかっていう所のモチベーションアップにもこちらとしてもなっているような気がします。なかなか進まなくてやきもきしましたが、今は本人がやる気なので良かったなと思います。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
保護者/週1日/目的:中学受験
先生の勉強の進め方が私が気に食わなかった、相性の問題もあると思う。子供はなんとか通っていたけど結局違う都立に進学したから、これはこれで良かったのかも?結果オーライであると考えます。
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保護者/週2日/目的:中学受験
熱心に教えてくれたうえ、子どもがやる気になるよう工夫があった。教材が豊富だったが受験に会っていたかは少々疑問な点があった、つまり受験をさせるなら受験に特化した塾の方がよいと思った。しかし月謝が安いと思う。
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保護者/週2日/目的:中学受験
丁寧に教えている。友達関係も上手くできているようだった。人として成長したみたいだった。わからないことをわかるようになるまで丁寧に教えている。学習環境もしっかりとととのっていた。ひとりひとりの能力に合わせた学習ができているようだった。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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