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※上記は、ジョバ(JOBA)全体の口コミ評価・件数です
帰国子女に特化した学習指導受験指導を実施
ジョバ(JOBA)おすすめポイント
※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
西日暮里６丁目教室/生徒/週2日/目的：高校受験
指導者の先生が非常にあたたかく、生徒一人ひとりの学力や性格をしっかり見極めて的確なアドバイスをくれます。
時間割が固定されておらず、部活の予定や自分の生活リズムに合わせて柔軟に通塾できるシステムが素晴らしいです。
また、学年にこだわらず「確実にできるレベル」まで戻ってスタートしてくれたおかげで、自信を取り戻せました。
自らヒントを見つけて解き進める「自学自習」のスタイルも合っていて、自分のペースでどんどん先取り学習も進められるのでモチベーション維持にもなりました。
成績も劇的に上がったため、大変満足しています。
わかりやすさを追求した授業を行う学習塾
なの塾おすすめポイント
生徒一人ひとりと向き合う完全1対1の個別指導塾
三輪学塾おすすめポイント
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
西日暮里６丁目教室/生徒/週2日/目的：高校受験
指導者の先生が非常にあたたかく、生徒一人ひとりの学力や性格をしっかり見極めて的確なアドバイスをくれます。
時間割が固定されておらず、部活の予定や自分の生活リズムに合わせて柔軟に通塾できるシステムが素晴らしいです。
また、学年にこだわらず「確実にできるレベル」まで戻ってスタートしてくれたおかげで、自信を取り戻せました。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
西日暮里６丁目教室/生徒/週2日/目的：高校受験
指導者の先生が非常にあたたかく、生徒一人ひとりの学力や性格をしっかり見極めて的確なアドバイスをくれます。
時間割が固定されておらず、部活の予定や自分の生活リズムに合わせて柔軟に通塾できるシステムが素晴らしいです。
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
公文式おすすめポイント
公文式の口コミ
西日暮里６丁目教室/生徒/週2日/目的：高校受験
指導者の先生が非常にあたたかく、生徒一人ひとりの学力や性格をしっかり見極めて的確なアドバイスをくれます。
時間割が固定されておらず、部活の予定や自分の生活リズムに合わせて柔軟に通塾できるシステムが素晴らしいです。
また、学年にこだわらず「確実にできるレベル」まで戻ってスタートしてくれたおかげで、自信を取り戻せました。
自らヒントを見つけて解き進める「自学自習」のスタイルも合っていて、自分のペースでどんどん先取り学習も進められるのでモチベーション維持にもなりました。
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中学受験に特化した通信添削を行う、小中高生のための地域密着型進学指導塾
コンパス教育センターおすすめポイント
体験授業あり
※上記は、臨海セミナー 小中学部全体の口コミ評価・件数です
授業料・実績・面倒見で全国No.1の地域貢献を目指す学習塾
臨海セミナー 小中学部おすすめポイント
臨海セミナー 小中学部の通塾生の学校
臨海セミナー 小中学部の中学生向けコース
臨海セミナー 小中学部の口コミ
戸越銀座校/生徒/週3日/目的：高校受験
周りの環境も先生もすごく素敵だった。宿題が多くても頑張れる人には、すごく向いている塾だと思う。また夏期講習、正月講習では、普段通っている教室ではなく、他の大きな教室で、他の教室の生徒と一緒に受けるので、少し遠い教室で大変だった。お正月は7:30には家を出ないといけない時間だったためつらかったが、受験の時間も考えたらそれくらいは頑張らないといけないと思う。他の教室の生徒と一緒に受けることは、レベル分けがより細かくされることにもなるので、より自分に合った授業と、新しい刺激が感じられた。すごく素敵な塾だった。
体験授業あり
※上記は、創英ゼミナール全体の口コミ評価・件数です
東京・神奈川・埼玉の入試や学校情報に強い！地域密着指導の個別指導塾
創英ゼミナールおすすめポイント
創英ゼミナールの通塾生の学校
創英ゼミナールの中学生向けコース
創英ゼミナールの口コミ
戸越銀座校/保護者/その他/目的：高校受験
特に学力向上は見られなかったので教材ばかりが溜まっていき、特に意欲的に取り組むこともなく、なあなあで終わってしまった。
自宅でスマゼミでの学習のほうが効率よく学力が上がったので辞めようと思っている。
塾選（ジュクセン）編集部です。実際に学習塾の運営経験がある者や大手メディアの編集経験がある者などで構成されています。塾選びにお悩みの保護者や学生の方に向けて有益な情報をお届けします。
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