保護者/週2日/目的:中学受験
子どもの成長が感じられたというのが一番の理由です。コミュニケーションもより取れるようになったり、自分から前に出て発表もできるようになったためそこだけでも通わせてよかったと思っています。宿題も思いのほか嫌だっていなぅ、日々こなしていけばすぐ終わる程度だとわかってきたような感じです。
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※上記は、公文式全体の口コミ評価・件数です
少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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保護者/週2日/目的:中学受験
子どもの成長が感じられたというのが一番の理由です。コミュニケーションもより取れるようになったり、自分から前に出て発表もできるようになったためそこだけでも通わせてよかったと思っています。宿題も思いのほか嫌だっていなぅ、日々こなしていけばすぐ終わる程度だとわかってきたような感じです。
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「認知能力+非認知能力=生きる力」をはぐくむ教室
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難関校への高い合格実績!逆算カリキュラムで志望校合格へ導く!
生徒/週4日/目的:中学受験
緊張感がありながら真面目に勉強することができる。どの先生もとても良く、授業がわかりやすい・面白い・集中できるなどといった良い点が沢山ある。質問がしやすいという点やテストや講習が多いという点も魅力的だと思う。
当時は先生の圧が怖く毎回緊張しながら塾に行っていたため、気が弱い人には合いにくいと思う。
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保護者/週4日/目的:中学受験
志望校を選ぶ際のアドバイスなど多岐にわたり
いつも親身になって対応していただきありがとうございました。
入試直前期に極度のスランプにおちいったが、その際に
基本に立ち返っていくことの重要性をアドバイスいただき
そのまま受験までモチベーションを保てました
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少しずつ難度を上げ「自ら学ぶ力」と「高度な基礎学力」を養える学習塾
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生徒一人ひとりの目標や目的に合わせた学習を提案!日能研の個別指導塾
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じっくり対話できる「少人数指導」と「多彩なコース」で結果につながる学習塾
保護者/週3日/目的:中学受験
一個人としては良かったと思いますが、それぞれ親や、子供によって受け取り方が違うので、費用のかかり具合や、講師の質、塾の雰囲気の良さ悪さは、各々価値観が違うので、受け取りが違うので色々体験してみるのがよろしいかと。
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保護者/週3日/目的:中学受験
レベルに合わせた指導が良かったです。時間割が比較的余裕もあり小学生それほど負担に(全くない訳かではないが)ならないのも本人が苦にならなかった気が致します。塾代もまあまあだったような気がします。
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関東エリアの中学・高校受験に強い!創立50年の指導実績をもつ地域密着型の学習塾
生徒/週3日/目的:中学受験
私にとっては塾が合ったから志望校に合格出来たと思うし、そこまできっちりしすぎていない感じ(褒めています)が良かったです。サポートはしっかりしてくれますし。だからといってすごい大好き!とかそういう訳では無いのでこの評価にしました。
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