全国の塾の口コミ・評判 一覧 195ページ目

指導方針・カリキュラム

高校1年生 / 週2日 / 志望校：京都府立山城高等学校/ 第1教室

個人でことなっています。私の場合はレベルの高い高校を目指すという事だったので周りの人よりも難しめの教材をやっていました。実際に教材は難しいなーと感じることが多く、つまずくことが多かったです。宿題で理解しているかどうかが確認できるので答えを移さないようにすること

アクセス・周りの環境

中学3年生 / 週2日 / 志望校：新潟県立新潟南高等学校/ 新潟校

駐車場がせまい。

講師・授業の質

中学3年生 / 週1日 / 志望校：長野県岡谷工業高等学校/ 岡谷駅前校

まず「基礎をめちゃくちゃ大事にする」タイプが多いの。
公式や解き方を暗記させるだけじゃなくて、「なんでそうなるか」をちゃんと説明してくれる系。
だから最初はちょっと地味に感じるけど、あとから一気に伸びやすいって言われてるんだよね。

あと、
・小テストや宿題で理解度をこまめにチェック
・できてない所は個別にフォロー
・受験情報とか勉強法のアドバイスもわりとガチ
みたいな「面倒見いい先生」スタイルが多め。

講師・授業の質

父親 / 中学1年生 / 週3日 / 志望校：大阪府立北野高等学校/ 御幣島校

全体を見る教師がいて、科目別に先生が違い、多少のデコボコはあるようである。
教え方の上手い下手は多少あるようであるが，熱心に取り組んでくれているようであり、全体を見る教師が常に監督しているようで、子供が満足出来ている様なので良いと判断している。

塾のサポート体制

母親 / 高校2年生 / 週3日 / 志望校：大分県立大分鶴崎高等学校/ 大分明野校

通塾状況や手続きに関することなど、必要最低限の連絡しかない。かわりに毎月塾からの通信が配られ、塾のことや入試情報を知ることができる。

講師・授業の質

母親 / 高校2年生 / 週3日 / 志望校：栃木県立小山城南高等学校/ 小山校

全員が社員。
塾長は大型塾で経験して来た人なので、ノウハウをよく知っていて、良いところ悪いところをよく知っている。
他の講師陣も有名大学を卒業している。
生徒との仲もとてもよく、卒業した後も会いに行きたくなるような感じ。
年々人数も増えてきているようです。