神奈川県立百合丘高等学校などに合格した創英ゼミナール(他1つ)通塾生の体験記
- ニックネーム
- こー
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 51
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,001~50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県立百合丘高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 橘学苑高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
神奈川県立百合丘高等学校通塾期間
- 小6
-
- 個別指導 My STEP に入塾 ( 個別指導(1対2~3) )
- 中3
-
- 創英ゼミナール に転塾 ( 個別指導(1対2~3)/個別指導(1対4~) )
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
落ちない
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
周りのお友達と一緒に地域コミュニティなどに集まって勉強をしたり、図書館へ行ったりして、学校や塾がない日、ない時間にも勉強をすることができた。塾でも、個別の塾にしては珍しいとは思いますが、とてもみんな仲良く、塾がない日もみんなで自習室で勉強が出来る環境がとても良かった。子ども同士でも教えあったり、塾がとても楽しい場所、行きたい場所になったのは、本当にとても有り難かった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
一緒に頑張ることができる仲間がいるととてもよい
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
全く考えてもいない学校だったので、塾長のアドバイスは本当に有り難かった。夏休み中からとても色々な学校見学にも行き、模試の結果から色々と考えたり、本人に学校見学での印象などから志望校を考えたが、夏休み後の模試の結果が出た後に、塾長が塾長会議で、この学校が合うのではないかと、紹介してくださった。慌てて高校へ連絡し、見学をお願いして、見学させていただき、本人がこの学校を選び、第一志望校を決定することができた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
落ちないところ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
偏差値より行きたいかどうか
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 東京・神奈川・埼玉・福岡を中心に160以上の直営教室!地域の学校のテストや受験対策が可能!
- 定期テストは4段階の手厚いサポート。直前には無料の定期テスト対策ゼミも実施
- 個別指導でありながら、月謝5,225円(税込)~と通いやすい料金
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週5日以上 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
無料体験で本人が決めた
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
塾で学習指導会や学習相談会があり、勉強のやり方を教えてくださる。模試や学校の定期テストの前や後での勉強や解き直しなど、分からないところが聞きやすく、それを繰り返すことで、自分自身も予習復習の習慣がつきやすくなった。宿題も個人個人に合わせてくださるので、家での勉強も、宿題さえやれば大丈夫なようにしてくださるのがとてもよかった。宿題の進み方も、表にしてくださったり、本人もわかりやすかったと思う。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
はい
| 以前通っていた塾 | 個別指導 My STEP |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
わからないところを聞ける環境
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
部屋にこもって勉強するのではなく、リビングに勉強机を置いた。本人が今、なにを勉強しているのかや、どのように進めていくのか見ることが出来、アドバイスすることも出来た。計画表を一緒に作り、何をすべきかを考えさせ、テスト後には、なにが足りなかったのかを考え、次の計画表にいかせた。気がちらないよう、勉強机の周辺はよく、片付けさせた。学校の宿題と塾の宿題が終わらないと、スマホは見れない約束にした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
学校が休みの日も、同じ時間に起きるようにし、生活リズムがくずれないようにした。寝る時間もあまり遅くならないように、心がけた。風邪をひかないように、インフルエンザやコロナになど、ならないよう、栄養価も考え、とにかく、栄養と睡眠を大切にした。こまめに水分補給をすることで、喉についた菌を流すようにし、当たり前ではあるが、うがい手洗い、マスクを家族全員で徹底した。学校で色々と流行り、学級閉鎖になった時も、我が家は誰もならなかった。
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塾の口コミ
創英ゼミナールの口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
先生がすごく生徒思いで熱心!!!!個別指導で探していたのと家の近くにあったのがきっかけで決めました。一生懸命対応していただき本人も塾と勉強が大好きななりました。選んでよかった!!と思っています。下の子も通わせる予定です。