聖光学院中学校などに合格したSAPIX小学部通塾生の体験記
- ニックネーム
- くっきー
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 小4
-
- SAPIX小学部 に入塾 （ グループ指導（4～10名未満） ）
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
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- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
中学受験では、ただ多く解くより「復習」と「解き直し」が大切である。間違えた原因を分析し、できなかった問題を繰り返し解くことで実力が定着する。特に算数は典型問題を確実に解けるようにし、国語は語彙力を増やすことが重要である。また、理科や社会も暗記だけでなく理由や流れを理解して学ぶことで、応用力が身につく
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっとはやく国語とくいにしろ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
志望校を選んで満足した理由は、自分の学力や目標に合っていただけでなく、学校の雰囲気や教育方針にも魅力を感じたからである。また、実際に学校説明会や文化祭に参加して、自分が通っている姿を想像できたことも大きかった。入学後も充実した学校生活を送れており、この学校を選んでよかったと感じている。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
とくになし
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ちょうどいいんじゃね
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | わからない |
| 小5 | 週3日 | わからない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
とくになし
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
通塾して変わったことは、勉強する習慣が身につき、苦手な教科にも前向きに取り組めるようになったことである。また、先生から解き方や考え方を学んだことで、問題を解く力が伸び、自信もついた。さらに、同じ目標を持つ仲間と切磋琢磨することで、勉強への意欲も高まった。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
がんばれ
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
親が一緒に勉強計画を立てたり、復習を確認してくれたりしたことで、勉強を継続しやすくなった。また、励ましや声かけが支えとなり、受験への不安も軽減された。わからない問題を一緒に考えることで理解も深まり、安心して勉強に取り組めるようになったことが大きな効果だった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭では、勉強を無理に押しつけるのではなく、子どもが安心して学べる環境を作ることが大切である。例えば、毎日の生活リズムを整えたり、頑張りを認めて声をかけたりすることで、学習への意欲が高まりやすくなる。また、結果だけでなく努力の過程を褒めることで、自信につながり、前向きに勉強へ取り組めるようになる。
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塾の口コミ
SAPIX小学部の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
志望校にすべて合格できたことが、最大の評価理由になります。 すべて不合格だったら最高の評価をすることはなかったのではないかと思います。やはり目標は志望校の合格なので、受験校すべてに合格したことがこの評価につながったと考えています。
