折尾愛真高等学校などに合格した個別指導塾スタンダード通塾生の体験記

受験の結果

受かったときは先生も喜んでくれて嬉しかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

具体的な志望校を決めたのは3年生の夏過ぎてからだったので、2年生の間は5教科に力を入れて基本的な勉強をしていました。3年生になり、志望校と受験方法を決めてからは、受験方法が面接のみだったので、同じく面接組の人と、先生と毎日面接の練習に取り組んでいました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

そこまで緊張しすぎんくていいよ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

自分の将来にあった学科があったことと、仲の良い友達の志望校だったからという理由で志望しました。元々友達に流されやすくてなんでも友達と同じことしちゃうので、自分では志望校決めきれませんでした。入学後、その子とはクラスが離れ、自分のクラスでは上手く友達を作れず、約2ヶ月で通信制へと転学しました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

本命は高すぎても低すぎても自分の勉強スタイルと合わず、生活面で上手くいかない気がするから、偏差値が同じくらいのところを志望校として考えるといいと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もし、戻れたらその時の感情で志望校を決めず、もう少し色んな学校を知ってみるのもいいと思う。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週2日	わからない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

仲良くなった先生がいたので、その科目は楽しく受けることができ、成績が向上しました。個別指導だけど、基本的に同じ時間他の子も何人かいるので、分からない問題があった時に、自分から声かけないといけなかったので、その先生が担当のときは気にせず、沢山教えてもらうことができました。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

行く前は毎回めんどくさいかもしれんけど、行ったら楽しいけんがんばれ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

勉強出来る環境を整えてくれて、とても集中して勉強ができました。塾をおやすみした時は、Webで振替授業をすることが多かったので、1人での勉強出来る環境を作ってもらってありがたいです。お母さんが一緒に勉強見てくれることもあって、めんどくさがらずに出来る日もありました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強のスケジュールをもっと丁寧に組んで、面倒くさがりの自分でも続けれる工夫を考えたら良かったと思います。テキストのどこをどう進めるかをその日その日でスケジュールかして、<後でやる>を極力減らせるようにしたらいいと思います。