流通経済大学付属柏高等学校に合格した創学舎（他1つ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- は。
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 47
- 受験直前の偏差値
- 47
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 通塾していない
受験者のプロフィール
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
合格することができたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
過去問をとにかく解きまくり、自分はどの単元が苦手なのか、得意だと思っておきながら意外とできない、苦手だと思っていたところが意外とできるということがあるので広い視野を持つ。また、塾の先生に勉強のアドバイスをもらう。あとはら模試をたくさん受けて、自分の偏差値やどういう部分が苦手なのかを知り、そこを重点的にやる。ただ偏りすぎてもNGなので、勉強の仕方は考える
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もし受験活動期に戻れるのなら、数学をもっと詰めるべきだった。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
やはり行かないと分からないことが多いと思う(学校の雰囲気や特徴)。特にオープンキャンパスは学校の清掃度(教室廊下が綺麗なのか、トイレは和式なのか洋式なのか)や、先生方や生徒との雰囲気、制服、様々なことが言ったからこそわかる何かがあると思うので、そこがいちばん強い。またオープンキャンパスは、その学校の強みやいい所を全面に教えてくれるため、じぶんがどれが一番いいのかどれが一番合っているのかを身に染みて感じることが出来る
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
レベル分けはほんとに厳しい目で自分を見ることが大切。とにかく甘やかしては行けない
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、色んな学校を見て見ても良かったんじゃない？と言いたい
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | 通塾していない |
塾を選んだ理由
有人がオススメしてくれたことと、転塾したタイミングだった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
苦手な科目の成績が上がったことは、先生がいちばんの要因だお思う。先生方が優しく教えてくれてり、どこを間違えやすいのか的確に教えてくれるため、自分がどこで間違えやすい・つまづきやすい・どの単元が弱いのかを知ることができたので、対策をしやすかったし、勉強方法を教えて実戦したら解けるようになったため、先生のおかげだと思う。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | プラス進研 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
プラス進研になって行かず、最初から創学舎に行きなさい！
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
受験期は家庭でも学習しやすい環境づくりを心がけた。具体的には、毎日決まった時間に勉強する習慣をつけ、学校や塾で学んだ内容の復習を行った。また、スマートフォンを勉強中は手の届かない場所に置くなど、集中できる環境を整えた。家族も体調管理や精神面のサポートをしてくれたため、不安を抱え込みすぎずに受験勉強に取り組むことができた。その結果、学習習慣が定着し、志望校合格につながったと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭学習の習慣づくりに関するアドバイスが特に役立った。勉強時間や学習内容の目安を具体的に教えていただけたため、家庭でも声かけやサポートがしやすくなった。また、受験期の子どもとの接し方やモチベーションの保ち方についても助言をいただき、必要以上にプレッシャーを与えず見守ることができた。その結果、家庭と塾が協力しながら受験に向かうことができ、安心して受験期を乗り越えられたと感じる。
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流通経済大学付属柏高等学校の受験体験記
塾の口コミ
創学舎の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2026年
学習面だけでなく、コミュニケーション能力や協調性も身につけることができたから。また、周りの生徒と切磋琢磨しながら学習できたため、勉強へのモチベーション向上にもつながった。経験豊富な先生から質の高い授業を受けることができるから。また、分からない部分を質問できる環境が整っており、学習内容への理解を深めることができたから。さらに、同じ目標を持つ仲間と学ぶことで勉強への意欲も高まり、学力向上につながると考えたから。
