桜蔭中学校に合格したSAPIX小学部通塾生の体験記

受験の結果

第一志望の桜蔭中学校に合格でき、3 年間の塾通いの努力が報われた点が大変満足です。入塾時の偏差値 52 から受験直前 66 まで学力が大きく伸び、目標とする難関女子校に進学できたこと、学習習慣も身につけられた点が高く評価できます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

毎日決まった時間に自習するルーティンを定め、部屋にスマホを持ち込まないルールで自主学習環境を整えました。6 年生後期は桜蔭の過去問を毎週 2 教科分解き、間違えた箇所を専用ノートにまとめて反復復習しました。複数回オープンキャンパスに参加し、偏差値だけでなく校風や通学時間も総合的に判断し志望校を絞りました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

4 年生入塾当初から苦手分野を放置せず、毎月のテストの弱点を即時補強する習慣をつけてください。模試の偏差値に一喜一憂せず長期的な学力向上を意識し、早い段階から複数の学校を見学して自分に合う校風を探すことを勧めます。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

何度も桜蔭のオープンキャンパスに参加し、在校生の様子、授業の雰囲気、施設の充実度を直接確認できた点が一番参考になりました。説明会で先生方の教育方針や大学合格実績を詳しく聞き、紙面の情報だけでは分からない校風を体感でき、第一志望に確定する根拠となりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

模試の偏差値推移と各学校の合格基準偏差値を照らし合わせて 3 段階に分けました。本命校の桜蔭中は最終模試で安定して合格ラインに達していたため自身の偏差値と同水準に設定し、滑り止めは当日体調不良でも合格できるよう 5 程度低い水準、チャレンジ校は力試しとして + 5 の難関校を選定しました。塾講師からの志望校組み合わせアドバイスも参考にしています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

入塾当初から模試の偏差値に一喜一憂せず、苦手単元を毎月確実に補強する習慣を早く身につけてください。6 年生後期の過去問演習だけでなく、4・5 年生の段階から各校のオープンキャンパスに参加し、校風と通学時間を確認して志望校の軸を定めること、長期的な学習計画を立てて無理なく勉強を継続することを勧めます。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	週5日以上	40,001~50,000円
小5	週5日以上	50,001~100,000円
小6	週5日以上	50,001~100,000円

塾を選んだ理由

SAPIX の集団授業だけでは算数の応用問題の苦手分野の解消が難しかったため、個別指導塾を併用することにしました。一人ひとりの理解度に合わせて講師が丁寧に解説し、図形・速さといった弱点単元を集中的に補強できる点、質問を気軽にできる環境が選定の決め手となりました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾当初の偏差値 52 から受験直前 66 まで 14 点上昇したのは、個別講師が算数の苦手箇所を毎回分析し、専用補習プリントを作成し反復演習させた取り組みが大きいです。毎回授業後に復習課題を設定し、自習習慣を定着させ、模試ごとに弱点を洗い出し段階的に学力を引き上げてくれました。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

はい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

4 年生入塾段階から苦手な算数分野を放置せず、早い段階で個別補習を活用して基礎を固めてください。模試の点数に一喜一憂せず、毎回の授業後に復習を徹底する習慣を身につけ、6 年生に入る前に各校の過去問に触れ、志望校の出題傾向を把握することを勧めます。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

毎週末に次週の学習スケジュールを親子で作成し、毎日の宿題・復習時間を明確にしました。子供が勉強する間は家族全員テレビを消し、親も読書をすることで集中できる環境を整えました。毎日学習日記を記入させ、間違えた問題や理解不足の単元を毎晩振り返る習慣が定着し、無駄な時間が減り、模試の点数が安定して上昇する効果が見られました。また規則正しい生活を保ったことで長時間の自習でも集中力が保てました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験直前期だけでなく、4 年生入塾当初から一貫して学習スケジュールを共有する習慣を作ってください。点数の高低だけを叱責せず、毎日の振り返りを通じて苦手分野を親子で把握し、焦らず補強することが大切です。勉強だけに偏らせず家事や休息の時間を確保し、生活リズムを維持することで長期的な受験活動を無理なく継続できます。