大阪教育大学附属天王寺中学校に合格した馬渕個別通塾生の体験記

受験の結果

合格した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学受験実践で重要だったのは、計画的なスケジュール管理と個別対応の学習環境でした。毎日の学習計画を立て、進捗を確認することで、子供は自己管理能力を向上させました。また、塾の講師は子供の個性に合わせた指導を行い、理解度や苦手科目に焦点を当てた学習が可能でした。このカスタマイズされたアプローチが、効果的で総合的な成績向上に寄与しました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

塾からの情報は的確かつ多岐にわたり、各志望校の特徴や過去の合格実績に基づいたアドバイスがありました。先生方の経験豊富なカウンセリングや模擬試験の分析が役立ち、子供の強みを引き出し、志望校に適した対策を展開できました。これが子供の安心感と自信に繋がり、結果的に合格につながりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

ない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	通塾していない	通塾していない
小6	週1日	10,000円以下

塾を選んだ理由

効果的

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾により成績向上が実現しました。塾では質の高いカリキュラムと、経験豊富な講師陣が的確な指導を提供。特に苦手科目に焦点を当て、個別の課題に対処しました。また、毛チベーション向上のための励ましや適切なフィードバックが、学習意欲を高め、安定的な成績向上へつながりました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭では、子供とのコミュニケーションを大切にし、定期的な進捗確認やモチベーションの維持に注力しました。共同で進めたスケジュール管理と励まし合いが、子供の自己管理能力を高め、受験勉強に効果的な環境を整えました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

中学受験では、家庭でのサポートが重要でした。毎日の学習スケジュールを共有し、子供が挫折しないように心理的なサポートを提供しました。また、学習環境の整備や健康な食事、十分な睡眠に気を配り、全体的なバランスを保つよう心がけました。時間管理や目標設定についてもアドバイスし、子供が自己管理できるスキルを身につけられるようサポートしました。