関東国際高等学校に合格したＺ会進学教室（首都圏）（他2つ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- める
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 国際基督教大学高等学校 | その他 | 未受験 |
| 2 | 明治学院高等学校 | D判定 | 不合格 |
| 3 | 関東国際高等学校 | その他 | 合格 |
進学した学校
関東国際高等学校通塾期間
- 小4
-
- 進学個別指導のTOMAS（トーマス） に入塾 （ 完全個別指導（1対1） ）
- 中2
-
- 進学個別指導のTOMAS（トーマス） に入塾 （併塾・ 完全個別指導（1対1） ）
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3
-
- Ｚ会進学教室（首都圏） に転塾 （ グループ指導（4～10名未満） ）
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
合格をいただけたのが1校のみだったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
受験活動を通して実践してよかったことは、偏差値を気にしすぎず、通える範囲の学校を実際に見学したことです。いろいろな学校を見ることで、それぞれの学校の雰囲気や授業内容、部活動や行事などについて知ることができました。また、偏差値だけで決めるのではなく、自分がどのような学校生活を送りたいかを考えながら、カリキュラムや授業内容を比較して志望校を選ぶことができました。実際に学校を見たり、情報を集めたりしたことで、自分に合った学校を考えることができたと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
モチベを落とさないこと。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
志望校選択にもっとも役立ったものは、学校見学・オープンキャンパスです。最初はネットで学校について検索して調べましたが、実際に説明会やオープンキャンパスに参加することで、学校の雰囲気や授業内容などをより詳しく知ることができました。また、在校生の方から学校生活や行事、部活動についてのお話を聞くこともでき、自分が実際に通ったときのイメージを持つことができました。いろいろな情報を集めて比較しながら考えたことで、自分に合った志望校を選ぶことができました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
特に偏差値は気にせず受験していた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
早いうちから始めること
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
近いところだったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎その他
通塾を始めてから、勉強に対する意識が少し変わったと感じます。塾では先生に教えてもらったり、周りの人と一緒に勉強したりすることができ、楽しく通うことができました。また、塾に行くことで勉強する時間を意識するようになり、学校の勉強や受験についても少しずつ考えるようになりました。無理なく楽しく続けられたことが、自分にとってよかったと思います。
通塾することで変化したこと
・その他
併塾の経験はありますか？
はい
| 併塾していた塾 | 進学個別指導のTOMAS（トーマス） |
|---|---|
| 科目 |
|
| 金額 | 月額わからない |
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 進学個別指導のTOMAS（トーマス） |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
メリハリをつけること
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
受験活動中は、家族が普段通りに過ごせるようにしてくれたことが、自分にとって支えになりました。勉強のことについて必要以上にプレッシャーをかけられることもなく、自分のペースで受験に向けて取り組むことができました。また、学校や塾であったことを話したり、志望校について相談したりすることもありました。家で安心して過ごせる環境があったことで、勉強にも落ち着いて取り組むことができたと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験活動では、家庭で特別なことをするよりも、安心して勉強できる環境を作ることが大切だと思います。勉強のことを必要以上に聞いたり、プレッシャーをかけたりするのではなく、本人のペースを見守ることも大切だと感じました。また、学校や志望校について話したいときには話を聞いてもらえると安心できます。無理に勉強させるのではなく、普段通りに過ごせるように支えることが、受験中の本人にとって大きな助けになると思います。
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塾の口コミ
Ｚ会進学教室（首都圏）の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2024年
信頼できる塾だったと思います。人それぞれニーズは違うとおもいますが、難関校を目指していて、質の高い授業を受けたい人にはおすすめです。費用はそれなりに高額ですが、それにみあった質の高い授業を受けることができるので、特に高すぎたということはなかったです。無理にたくさん授業を履修させたり合宿に参加させたりということもなく、必要に応じて、個々の生徒が履修したい授業を履修するというスタイルだったこともよかった。
進学個別指導のTOMAS（トーマス）の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
自主学習できる人はあっているが、自主学習できない人もできるようにうまく導いてもらえる。じっくり個別に勉強にむきあう静かな環境をつくってもらえることを希望する人向きの環境だと思う。うちの子どものペースや競争心をもっていないことにも非常にあっていた。
