青稜高等学校に合格した東京個別指導学院（他1つ）通塾生の体験記
- ニックネーム
- Y
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 神奈川県立川和高等学校 | D判定 | 未受験 |
| 2 | 青稜高等学校 | その他 | 合格 |
進学した学校
青稜高等学校学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 中2 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
入学したら良い学校だと実感した
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
過去問をたくさん解いた。癖のある問題が多かったので過去問で慣れることで正答率を上げることができた。偏差値ばかりではなく、他の魅力から選んだおかげで楽しく過ごせている。偏差値だけで選んでいたら、3年間は通えないように思えます。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと苦手科目から逃げず、努力をしておいた方がいい
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
進路指導の先生が情報をわかりやすくまとめてくれたおかげで、魅力から選びやすかったです。実際に自分が通うとなった時のイメージを持つことができたことで実感も湧き、安心感もあり、緊張せずに、取り組むことができました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
高校には絶対に通いたかったため、滑り止めは低い偏差値の高校
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと時間を有効活用しておいた方が良かった
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- ベネッセグループの安心感＆40年以上の指導実績
- 科目ごとの「選べる先生制度」で、相性ピッタリの講師から指導してもらえる
- 小学生・中学生・高校生の受験・テスト対策に対応「オーダーメイドカリキュラム」
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中3 | 週2日 | わからない |
塾を選んだ理由
通塾しやすい立地だった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
元々得意だった教科に関しては、解ける喜びや、理解できた経験が積み重なっていったおかげで、勉強が楽しいと感じられることが増えました。苦手な教科でも、暗記の仕方を工夫し、自分なりに覚えようとして、逃げずに済みました。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | Dr.関塾 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
疑問点はどんどん質問した方がいい
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
振り返ってみたり、進み具合をのちのち見返す癖をつけたことで、翌日以降の目標を立てることにつながって行ったり、より長く、より多くの問題と向き合おうという意識になり、自然とやる気に繋げることができていたと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
テレビやスマホはどうしても気が散る原因となってしまうため、しっかりとルールを作ったり、利用のしかたをみなおしたり、管理を徹底することで自習にしっかり取り組む環境になる。騒がしい環境でも集中しずらいので、静かな環境も大切になっていると思います。
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塾の口コミ
東京個別指導学院の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
集団学習が苦手な子供にはとても悪い良い塾だと思います。本人の性格や学習態度などを見てから講師を決めてもらえました。、また、講師が子供に合っているか何回も面接などをしてもらえました。わからないことはわかるまで教えてもらえましたし、苦手な教科も見てもらえました。
