東京工科大学に合格した創英ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

元々志望していた別の大学のほうがよかったかもしれないと不安だったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

指定校推薦で志望していたので、高校での定期試験で良い結果を残せるように自主的に勉強に励んでいました。私自身が、集中力があまり続かない性格なので、勉強はとにかく一日３０分のみ、調子が良ければ１時間やってみる程度に収めていました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ちゃんと寝なさい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

たまたま自宅の郵便受けに入っていた大学のパンフレットを見て、志望校を選択しました。当時は神奈川大学の理学部を志望していましたが、東京工科大学のデザイン学部の概要を見て「あ、私はデザインの道に進むべきなのではないか？」と思い立ち、その東京工科大学を第一志望としました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

模試をちゃんと受けてないのでわかりませんが、これくらいだと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

やっぱり模試はやらなくていいと思う

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	週3日	わからない
高2	週3日	わからない
高3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

あれほど苦手だった国語が、高校受験で９０点近い点数を叩き出せました。大学入試関連でも、文字を書くことが大の苦手だったのに小論文を書くことができ、対面で話すことが苦手だったのに面接では伝えたいことをはっきりと言えたりなど、私自身もビックリするほど成長できました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

思ってるよりみんな優しいから、緊張しなくてもいいんじゃない？

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・その他

親は私の学業については何もしませんでした。というのも、私は物理や化学を学ぶ理系なのですが親も含め私以外の家族全員が文系だからです。私の学業は親にとっては未知の領域なので、手も足も出ないという状態でした。学業については塾の先生方に任せて、親は大学選び・高校選びのサポートをしてくれました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学校で学んだ物理や化学の知識を、親にドヤ顔で説明するのはやめよう。多分向こうは何もわかってないし困らせてるだけだから。あと家族の家事の手伝いをしよう。家族は助かるし私は気分転換になるしWin-Win。