神奈川県立釜利谷高等学校に合格した創英ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

受かってよかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

実践方法はとくになく、子供が個人的に頑張っていたようにおもいます。塾も子供が決めてきたので、こちらとしては子供の意見を尊重していただけと言うのが、率直な気持ちです。おうちで学習はあまりしてなかったように思いますが、志望校が学力重視ではないのでそんな感じでした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張って

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

とにかくうちの子供は勉強が苦手と言うか大嫌いだったので、学力も当然引く、選べる立場にはいなかったので、とにかくいけそうな学校を中学校の担任の先生が調べてくれて、そこから選ぶだけでしたので全体的な流れで頑張れと思っていました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

無理はダメ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張れ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週1日	10,001~20,000円

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

変化はとくに目に見えてはなかったように思いました。ただ、勉強が大嫌いだった子供が頑張って塾には通っていたのでそこが一番の変化だったと思っています。机に向かうことも増えたように思いました。時間はそこまで長くなかったけれど、頑張っていたと思います。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張って

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

何度も言いますけど、勉強が大嫌いだったので取り組みもなにもなく、ただ子供から自主的に勉強するまで待つと言うスタンスでずーっとすごしました。なので取り組みは子供の自主性を持つことだけに徹していました。それくらいです。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

何度も繰り返し言いますが、家庭のなかでは完全に子供の自主性のみをたよりに学習面は子供にまかせていました。アドバイスは家庭家庭で違うと思いますので、家庭家庭にあった活動の仕方が一番良いのではないかと思います。