日本大学中学校への合格体験記（小4から学習開始時の偏差値47）栄光ゼミナール出身

受験の結果

思った以上の学校に受かったので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

等身大の学校に行った方が本人も伸びやかに過ごせると感じた。本人の特性が自由な校風が好きそうだったので、学校の方針があっているかどうか学校見学を積極的に活用した。学校見学では本当にグローバルかどうか、名称だけグローバルと付けているのでないか確認できた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾の時間に合った食事のフォローなどをもっとしておけばよかった

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみないと校風がわからないと思った。また、そこにいる学生の雰囲気や先生と学生との関係などをみて、アットホームかどうか、学生がイキイキしているかを確認もできた。グローバルな方針がどこまで浸透しているか学校のカリキュラムも確認した

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

偏差値はあくまで参考だが参考にできる数値はそれしかないので、重視はした

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学校の偏差値の信憑性は色々な要素で変動するので塾の先生の意見ももっと聞いてみるとよい

塾での学習

受験時に通っていた塾

栄光ゼミナール

• 小学生
• 中学生

• 集団指導（少人数）

ココがポイント

• 個性や性格まで把握！じっくり対話できる「少人数指導」
• 多彩なコースから、学習目的に合わせて選択可能
• オンライン学習システムで、いつでもどこでも学習をサポート

口コミ（146）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

友達が行っていたから本人がそこにしたいと言った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

親が勉強の確認をすることをしなかったので、本人が自分で勉強をする習慣がついた。中学生になった今でも、自ら計画を立てて目標に達成したか確認できる勉強習慣がついている。友達と通塾することで、宿題をしっかりやらないといけないと感じることができていた。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

はい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾の通塾予定をもっと確認しておくべきだった。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

子供の方から、塾以外の習い事（プールやサッカー）などをやめたいと行ってきたので、すぐにやめさせた。そのことで塾の勉強も嫌になった時も、自分には勉強をするしかないと思うことになった。だが、精神的に追い込ませることにつながっていたのかもしれない。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

当時は共働きで1人で家にいる時間が多く、もう少し、塾の予定などを一緒に見てあげられていればよかったかもしれない。また、ストレス軽減のためにゲームなどの制限はもっと緩やかにしていてもよかったかもと思う。