逗子開成中学校などに合格した臨海セミナー　中学受験科通塾生の体験記

受験の結果

志望していた学校の中で、子どもの学力や性格に合った学校に合格できたため、結果には概ね満足しています。第一志望に限らず、教育方針や学習環境、通学のしやすさなどを総合的に考えたときに納得できる進学先になりました。また、受験を通じて子ども自身が学習習慣や目標に向かって努力する経験を得られたことも、大きな成果だと感じています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

まず、自発的に勉強する環境づくりとして、親が勉強を強制するのではなく、家庭内で決まった学習時間を設け、静かに集中できるスペースを整えました。進捗を細かく管理するよりも、子ども自身が計画を立てて取り組むことを重視し、困ったときにサポートする形を意識しました。 また、志望校選びでは偏差値だけで判断せず、実際に通える範囲の学校説明会や文化祭、学校見学にできるだけ足を運びました。校風や生徒の雰囲気、通学時間などを直接確認することで、子ども自身が「通いたい」と思える学校を見つけることを大切にしました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験活動を始める際には、最初から結果や偏差値だけにとらわれすぎず、まずは学習習慣を安定させることを大切にしてほしいと思います。基礎を着実に積み重ねることで後半の伸びにつながります。また、できるだけ早い段階で学校説明会や見学に足を運び、子ども自身が「ここに通いたい」と思える学校を見つけることも重要です。親子で無理のないペースを意識しながら、長い受験期間を前向きに取り組める環境づくりを心掛けることが大切だと思います。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を訪れることで、パンフレットやウェブサイトだけでは分からない校風や生徒の雰囲気、先生方の指導姿勢を直接感じることができたためです。また、通学のしやすさや施設、授業の様子なども具体的にイメージでき、子ども自身が「ここに通いたい」と思える学校かどうかを判断する大きな材料になりました。そのため、志望校を選ぶうえで最も役に立ったと感じています。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

子どもの現在の学力を基準に志望校を整理することで、受験戦略を現実的に立てやすくなると考えたためです。偏差値ちょうどの学校を本命校とし、+5以上をチャレンジ校、-5以下を滑り止めとすることで、合格可能性と挑戦のバランスを取りやすくなります。また、子どもにとっても目標が段階的に整理され、無理なく学習計画を立てやすくなる点が良いと感じました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値は志望校選びの一つの目安になりますが、それだけにとらわれすぎないことが大切だと思います。学校の教育方針や校風、通学時間、子どもの性格との相性なども含めて総合的に判断することで、入学後も充実した学校生活につながります。また、模試の結果は変動するものなので、一時的な数字に一喜一憂せず、継続して基礎力を積み上げていく姿勢を大切にするとよいと感じました。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	週2日	10,001~20,000円
小5	週4日	20,001~30,000円
小6	週5日以上	40,001~50,000円

塾を選んだ理由

通塾していた塾として臨海セミナー中学受験科を選んだ理由は、通いやすい立地にあり、集団授業で適度な競争環境がある点に魅力を感じたためです。また、カリキュラムが中学受験に合わせて体系的に組まれており、基礎から応用まで段階的に学べる点も安心材料でした。さらに、説明会や体験授業で講師の指導が丁寧で面倒見が良い印象を受け、子どもが継続して通いやすいと感じたことも大きな理由です。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾当初は基礎は理解しているものの、応用問題や試験形式の問題への対応力が十分ではなく、模試の偏差値も安定していませんでした。通塾を通じて体系的なカリキュラムで基礎を整理し、演習量を増やすことで解法パターンや思考力が身につきました。また、定期的な模試と復習サイクルにより弱点を把握しやすくなり、継続的に改善できたことが大きかったと思います。その結果、偏差値が10以上向上し、全体的な学力の底上げにつながりました。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾では授業を受けるだけで満足せず、習った内容をその日のうちに復習する習慣をつけることが大切だと思います。特に模試やテストの結果をしっかり見直し、間違えた問題の原因を理解して次に活かす姿勢が成績向上につながります。また、分からない点をそのままにせず、講師に積極的に質問することで理解が深まり、学習効率も高まります。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験期間中は塾以外の習い事や部活動を一時的に控え、家庭でもテレビを消すなどして集中できる環境を整えました。親も可能な範囲で一緒に問題を解いたり、学習内容について会話をすることで、子どもが一人で抱え込まないよう意識しました。また、就寝時間や起床時間を一定に保ち、生活リズムが崩れないよう心掛けました。その結果、学習時間を安定して確保でき、集中力や学習習慣が定着し、成績の向上にもつながったと感じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験活動の初期から、家庭内で無理のない学習習慣を早めに整えておくことが大切だと伝えたいです。特に、勉強する時間帯や生活リズムを一定にし、静かに集中できる環境を作ることが後々の負担軽減につながります。また、結果や偏差値だけに一喜一憂せず、努力の過程を認めて子どものモチベーションを保つ姿勢を心掛けることも重要だと思います。