受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾に自ら行くことで、意欲も落ちないし、自習ができる環境になったので、良かったです。後、やりたいことがなくて、偏差値で決めようとしてたけど、自分は何をしたいのかよく考えて、様々な高校を見学したらやりたいことが見つかってよりやる気が出ました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通うことで、周りの生徒の努力や先生の指導を直接目にする機会が増え、自分も自然と勉強に向き合う習慣が身につきました。授業や課題を通じて理解が深まる喜びを感じられ、自発的に問題を解いたり復習する意欲が湧くようになったことが大きな成長です。また、計画的に学習する方法や時間管理のコツも学べ、自宅でも集中して勉強できるようになったのが良かったです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

実践したことは資格と暗記を学生時代に取得した。大体学歴に有利なものは先に取得し毎回テスト期間には応募して受かったら次のステップへ進む。その中で特に気になったものを全て受験し、取得出来るのは応募するようにしていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

試験のために、面接ガイドなど繰り返し練習しました。学校のパンフレットをしっかり読んで学校が望んでいるものを確認した。作文の添削など、積極的に先生を頼ること。明日の自分を考えて、やるべきことをやる。過去問題は答えではなく、やり方を覚える。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

偏差値にとらわれず、校風や通学時間、三年間通い続ける自分の姿を想像して志望校を決めることが大切だと、塾の先生から助言を受けた。 塾で強制的に勉強する環境を作り、その中で希望しる高校を絞り込み、チャレンジした また希望高校に見学や説明会に参加することで入学後の学校生活をイメージできたことが、さらなる入学意欲につながり、頑張れたのだと思う。 毎日自分で計画を立てて勉強を続け、苦手を克服。努力が実り第一志望の高校に合格した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

友達に誘われた高校の文化祭で、その内容がすごく気に入ったからです。他の高校とは違った事をしていて、見ていて面白かったし、自分でやってみたいと思えるきっかけでした。自分が調べない様な高校を知るきっかけになるので、とても役立ったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に環境を見ることができるため、生徒や先生の感じがわかった。施設、特にトイレは確認したほうがいい。生徒に話が聞けるなら積極的に聞いた方がいい。実際に、通学するときのことも考えて学校に行くことが大切だと思います。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

友達が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

楽しく勉強ができたし、自習が塾が空いていれば何時でもすることができたので、よく自習に行っていて、授業を受けている時や休憩時間には先生とわいわい話すことができたので、話したいという欲で塾に向かえたので勉強が捗り、得意教科が伸びました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

個人に集中して教えてくれたところ。いろいろな問題があるため、多方面から苦手を解消できた。先生にききやすい環境があり、積極的に質問することができた。困難に直面しても考え抜く力と、計画的に学習を進める力を習得した。

通っていた塾

臨海セミナー　個別指導セレクト

塾を選んだ理由

個別指導と先生の質から

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を始めてから、勉強の進め方が分かり、毎日の学習習慣が身についた。分からない問題をそのままにせず質問するようになり、成績も安定して向上した。模試の結果に一喜一憂しながらも前向きに取り組み続け、最終的に第一志望校に合格することができた。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾からの情報は、志望校の入試傾向や過去問の分析、合格者の体験談など具体的で信頼性の高い内容が多く、とても参考になりました。学校ごとの出題の特徴や必要な学力レベルを知ることで、自分に合った志望校を現実的に判断でき、目標設定や学習計画にも役立ちました。塾の先生からのアドバイスや個別相談も、自分の強み・弱みを踏まえた学校選びに大いに貢献しました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

特に治安と学校生活について、卒業生や入校生、アルバイト先から仕入れ親の意見を聞いた。学校選びはホームページよりも地域の人の意見やマナー、印象もありより具体的だった為。やはり治安が良くないと学校生活に支障が多くなると判断した為どんな生徒がいるのか、どんな生徒がどこから出身なのかを特に注目していた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

偏差値にとらわれず、校風や通学時間、三年間通い続ける自分の姿を想像して志望校を決めることが大切だと、塾の先生から助言を受けた。 中学時代の2年、3年の内申点から現在行ける可能性のある高校を都度都度ピックアップして提案してもらったことで高校選択に非常に役に立った。 個人的にネットだけでは調べられない情報提供が決めてになった。

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

友達が通っている

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾を始めてから、特に苦手だった科目の理解が深まり、テストの点数が着実に上がるようになりました。授業での丁寧な解説や、分からない部分を繰り返し確認できる環境があったことで、自信を持って問題に取り組めるようになったのが大きな変化です。また、苦手意識が薄れたことで、勉強全体に対する積極性も増し、他の科目にも良い影響が出ました。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

学力が上がらなかった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強に取り組む時間が大幅に増えたことと、自宅ではなく監視の目があることで取り組む、また取り組みざるを得ない状況になったこと。自身により追い込んだことはないが勉強から逃げたらどんなことがあるのかを色々試し実感したから。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた