受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

何度も過去問を解いて学校の出題傾向を理解し、学校が好んで出題する問題のうち苦手なものを特に徹底して取り組んでいた。特に数学は個別を利用して苦手分野の克服を徹底的に取り組んで、合格できるように努めた。また間違えたところをなんども解き直した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

家でしっかりと勉強するように家族でサポートした。学校の雰囲気を知り、ここで勉強するんだと強い意識が生まれたことが努力する源泉になったのだと思う。入学後も勉強する習慣はそのままでしっかりとのこっているので、それがおちばんよかったかも。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

毎日決まった時間に自習するルーティンを定め、部屋にスマホを持ち込まないルールで自主学習環境を整えました。6 年生後期は桜蔭の過去問を毎週 2 教科分解き、間違えた箇所を専用ノートにまとめて反復復習しました。複数回オープンキャンパスに参加し、偏差値だけでなく校風や通学時間も総合的に判断し志望校を絞りました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

百聞は一見にしかず、の言葉の通り入学後のイメージをつけることができた。特に生徒たちの説明や部活の様子、施設説明などもしつかりしていたのと、先生もすごくしっかりしていて、預けても大丈夫だと感じることができた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受験だから勉強をメインで頑張るから学校活動をしないみたいな人もいますが、都立においては、通知表も点数になるので、学校活動もとても大切になってきます。なので、学校活動もしっかり取り組みながら勉強もすくことが合格に大切になってきます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

滑り止めの学校を迷ってる時に、塾講師が勧めてくれた学校が、結果的に合格して進学することになったから。また、兄も塾講師に勧められたところを進学することになったので、塾からの情報が役に立った。塾講師の方の勧めがなかったならどこへ行ってたのかわからないです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学や、オープンキャンパスをみて、自分の入りたいなと思うようなことをみて、学校を選ぶことで入学してか、とても楽しい学校生活を送ることができます。一回偏差値とかは気にせず自分のいきたい学校を志望校にすることで勉強のやる気が起きます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

何度も桜蔭のオープンキャンパスに参加し、在校生の様子、授業の雰囲気、施設の充実度を直接確認できた点が一番参考になりました。説明会で先生方の教育方針や大学合格実績を詳しく聞き、紙面の情報だけでは分からない校風を体感でき、第一志望に確定する根拠となりました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

兄が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

成績が入塾から伸びたのはひたすら勉強したからかなと思います。模試での成績やクラス分けなどで負けず嫌いが発動してひたすら勉強して偏差値がかなり伸びました。ただ、勉強のしすぎでメンタルがやられたりしたこともありました。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

体験してみて続けられると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

なによりも受験するんだということの意識が芽生えた。宿題もあるし先生に質問したり、自分の弱点を理解することができるようになった。周りの友達も塾に行っていたこともあり、受験生としての競争心も出てきたように思う。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

SAPIX の集団授業だけでは算数の応用問題の苦手分野の解消が難しかったため、個別指導塾を併用することにしました。一人ひとりの理解度に合わせて講師が丁寧に解説し、図形・速さといった弱点単元を集中的に補強できる点、質問を気軽にできる環境が選定の決め手となりました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾当初の偏差値 52 から受験直前 66 まで 14 点上昇したのは、個別講師が算数の苦手箇所を毎回分析し、専用補習プリントを作成し反復演習させた取り組みが大きいです。毎回授業後に復習課題を設定し、自習習慣を定着させ、模試ごとに弱点を洗い出し段階的に学力を引き上げてくれました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

一緒に見守る。よこで見ていることで勉強を必須でする環境となったし、わからないことがあればすぐ隣にいるのですぐに質問できる。その結果わからない場所ができるしそれをできるだけすぐに解決できる。親と子供のコミュニケーションが充実する。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

雰囲気がわかる。どういう学校かわからない中、偏差値だけで評価するのは危険。制服だったりとか部活だったりとか勉強以外の部分を知ることを今後のことを考えれば重要。通学時間とかつうがくにかんしてもある程度理解することができるため

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

周りに同じような受験生がいることで本人のやる気が出てきたと思う。また、競うことはいいことだと思っており、みんなの点数を聞き、競争心がアップしたと思う。また、いい先生にあたれば授業がおもろしく感じられるのでいい効果になると思う。加えて受験のテクニックは独学では到底学ぶことは困難だったと思う

通っていた塾

学志舎（東京都）

塾を選んだ理由

習い事と両立できるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験したことで、習い事と両立しながら受験をするという習慣がつき、中学に入学してからもやりやすいてす。また、受験に関する時間配分のテクニックなどか定期テストなどでもいかせるので、損はないです。時間配分のを意識することによって、定期テストでの高得点も狙えます。