受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

勉強をしたら遊んでいいというルールを作り、メリハリをつけれるようにした。やる気がない日でもとりあえず5分机に向かって計算問題など簡単なものから取り掛かるように心がけた。 志望校は偏差値を気にしないで学校の雰囲気などから選ぶようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際の学校の雰囲気などを知ることができたから。ホームページやパンフレットだけではわからない生徒や先生の雰囲気を実際に見ることができた。 通学のしやすさを実際に学校まで足を運ぶことで感じることができたため。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

芝中学の過去問集を買い、対策を行った。本番の試験を想定して、どこから解き始めるのか、それぞれの問題にどれくらいの時間をかけていいのか、どの問題を捨てて、どの問題を解くべきなのかを考えて過去問を解いた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値やイメージで当初は志望校を考えていたが、受験に取り組む中で入学後のことを考えるようになりました。通学のこと、同級生のこと、学校の教育方針などを考えた上で、複数の志望校を描けるようになり納得のいく受験ができるようになってきたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

受験直前の9月頃まで、芝中学に行ったことがなく、名前だけ知っていて、実際の学校の雰囲気を知る機会がなかった。そのため、実際に学校に足を運ぶことで、学校の様子を知ることができ、この学校を受けたいと思う決め手になったから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパス、そして説明会等で学校の敷地や設備等の環境を見るとともに教育方針を確認できた事は、納得して志望校を決める助けになりました。生徒との交流もあり、入学後自身がその役割を担うことも喜びのようです

通っていた塾

臨海セミナー　中学受験科

塾を選んだ理由

小学生でも安全に通うことができそうだったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

得意科目の問題演習を重ねたことでさらに成績が上がった。苦手な科目も解き方のコツを教えてもらえたため、ある程度克服できたと思う。宿題などやらなければいけないことを効率よくやることができるようになった。自ら机に向かい、勉強する習慣がついた。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

家から近かったので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

四谷大塚に通って、カリキュラムをみて勉強のスケジュールを立て、計画的に勉強する習慣がついたと思います。かなり頻繁にテストもあるのでそのテストを目標にまた勉強のスケジュールを考えて勉強できるようになったのは良かったと思います

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問には重点的に取り組みました。スケジュールを作って、まず５年分を1回やってみて苦手なところを分析して、また予習シリーズというテキストでその苦手な部分を復習して同じ問題をできるようになりました。過去問はとても有効に使えば合格につながると思います

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

選りすぐられた教材に基づき、過去問を解く演習を中心とした受験対策はオーソドックスではあるが、ある意味それが王道である。地道に問題を解くこと解らない問題、間違った問題を繰り返し演習して完全にとけるようになるまで、自分のものとする。 単純だが、これが伝統的な受験対策であり最も実力が効果的に見に着くのである。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

もう少したくさんの学校の見学や説明会で情報を集めるべきでした。高学年になるとカリキュラムこら子どものスケジュールが勉強でうまるので4年生のうちに出来るだけ多くの学校を見るといいと思います　また受ける可能性が低いと思っているところでも出来るだけ多くの学校を観に行くのがいいです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

長年に亘る情報の蓄積がものをいう。 また暗黙知として伝承されてきた情報が価値のある情報である。 客観的かつ合理的な整序された情報こそ価値がある。 統計的に処理された情報こそ価値がある。 合格するか否かは確率統計的に処理されるべきものであり、そうした情報こそが価値がある。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

親が勧めてくれたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾の勉強に時間を割くようになった。 日能研が開催している全国公開模試などでは、本番の試験を想定して、どの問題を解き、どの問題を捨てるのかを考える癖がついた。また、時間配分を考えて試験を受けるようになった。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

合格実績をあげているから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験専門の塾は受験対策を生徒に伝授することが主要なしごとである。 ある意味、それはプロフェッショナルとして当然のことであり、 その仕事に成果は合格実績として可視化される。 合理的に受験対策は業務プロセスとして塾に蓄積されt ブラッシュアップされて暗黙知として毎年つもかさねられるもの。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

周囲の評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

よくも悪くも、詰め込み式の教育方針だと言うことがわかりました。中学受験の学習の仕方は、本質的ではないとは思うものの、学習の習慣や忍耐力がついた事は、中学受験における成果だと思っています。中学受験を経験できた事は、日本で生きていく上では有意義だったのではないでしょうか

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した