受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

昨今の受験事情が分からないなかで、河合塾の先生が親身になり、受験への取り組みを子供に説いてくれると共に、保護者にも説明してくれた事。 また、保護者とも情報を共有してくれた事が、一番良かったと考えます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

将来の職業に必要な資格が取れる大学にした。就職出来なければ意味がないので就職率が高い大学である事を優先した。浪人はできないので必ず合格できる大学にしたので偏差値は気にしてきない。また自宅から通える距離の大学生にした。奨学金を借りると卒業してから大変なので仕送りの必要ない場所の大学にした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に行ってみないと分からないことがある。カタログだけで良いと思っても見てみると違うと感じることもある。大学の雰囲気や在学生の雰囲気も行ってみないと分からない。また実際に行ってみて毎日通えるか体験しておいた方が良い。大学生の生の声も聞けたりするので役に立つと思う。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

長女が同塾で志望校に合格出来たため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

正直な話、通塾するまでは自宅で学習している姿を見た記憶は無かったが、通塾する事により、自分の将来を考えるようになったのか、学習する姿を見るようになった。特に部活を引退した夏以降は顕著になったと記憶している。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人が一般入試ではなく、AO入試（総合選抜型）で入試を突破するという目標、強い決意があるかがまずは重要だと思います。その中で大学で何を学びたいかを明確に自分のキャリアビジョンに照らし合わせ、どんな学部を専攻すれば良いか候補を絞り込んでいく。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

親世代の入試、大学、学部毎の偏差値も当時とは変わってきているし、最新の情報を持っている塾の情報が一番だと思っているし、ある程度候補は各家庭で定めることはできるが、その大学、学部の選抜方法、課題など、また、対策なども塾からの情報が学校より手厚いから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに行くことによって、 実際の学校の場所や、広さ、設備、雰囲気、講師、授業内容や活動が、 実際に見れてとてもよくわかりました。 自分がこの学校に通った時のことが想像できて、イメージが膨らみました。 そのことで、本当にこの学校でいいのか、本当にこの学部でいいのかをじっくり考えることができました。 学校見学やオープンキャンパスに行くまでは、キャンパスライフが全く想像できず、ただ考えるだけで、なにも進まない状態でしたが、 学校見学やオープンキャンパスに行くことによって、その後の志望校選択が大きく前進しました。

通っていた塾

城南コベッツ

塾を選んだ理由

姉もその塾に通塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

AO入試専門の塾なので、塾では英語などの教科の授業はなく、内申点に関わる定期テストなどの教科の勉強は自分でしないといけない環境であったので、塾の課題をやりつつ、学校の授業の予習復習、定期テスト対策は自主的に机に向かって実施する時間が増えたと感じる。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

駅から近く、知り合いも少なかった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学力向上はもちろんですが、学校選びのアドバイスや、専門的な学部もあることを教えて頂きました。 そのことで、ただ勉強だけをするのではなく、学校を調べる、学部を調べる、場所を調べる、人数を調べる、受験科目を調べる等の、志望校を絞ることに成功し、塾での取り組みが、より具体的になりました。 そこからは、ただ成績を上げるだけでなく、その志望校に合格するためには、何が必要か、今、何をするべきかが、はっきりと見えてきて、塾に行く意味も発見できたことが、 変化だと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分で過去問を塾に持ち込んで勉強して教えてもらっていた。個人指導で相手は大学生、決まった教材がないので、自分で勉強するののサポートとして塾を使うことになったと思われる。高校受験からの惰性で通塾していたところもあるがリズム作りには役立ったと思われる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校のレベルや偏差値で受験する学校を選ぶのではなく、 自分のやりたいことがある、学部を探すことができました。 まわりに流されず、自分のやりたいことをよく考えました。 大学に入学することだけを目標にするのではなく、入学してから何をするのか、又は、卒業してからは、何をするのかを考えました。 そうすることで、受験する大学がガラっと変わり、勉強することよりも、大学のことを調べたり、オープンキャンパスに行く機会を増やしました。 そうすることで、全く違う受験活動になったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

特になし

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

友達から聞いて子供が自分で探してきた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

中学生の頃は数学の克服のための通塾だった。克服できたとは言いがたいものの、異常な苦手意識が軽減されて全体が安定したことが大きい。高校で私立文系コースになりら理系科目の勉強がなくなりさらに気持ちが安定したと思われる。

通っていた塾

個別指導学院フリーステップ

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

合格だけを目指しているので点数を取れることばり教えられる。勉強の楽しさを教えない。効率良く点数をば取れる代わりにすぐ忘れてしまうし応用が効かないと感じた。しかし家ではなかなか勉強する気になれない時もあるが塾に通うと勉強するキッカケができるので良いと思います。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

同じクラスの受験生多かったことから学校側が勧めてきた学校であると思われた。高校の進学車の数字として、そのレベルでたくさん通すほうが無理してチャレンジさせることよりメリットがあると思ったのではないかと思われる。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた