受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本屋で過去問題を購入したり、図書館や塾で過去問題集お印刷して解く。 解いて間違えたところは教科書確認してやり直す。 再度最初から同じ問題を解く。間違えたところは再度教科書を確認するなどを繰り返した。 勉強時間の確保が大変なため、休み時間等も使用していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

志望校にはとにかく偏差値が足りなかったが、オープンキャンパスに行ったり資料を取り寄せたりして、長い受験勉強の中でモチベーションとやる気を上げていった　偏差値だけであきらめていたら大学入学してから楽しくなかったと思う

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

受験は団体戦と言っていて学校の友達と情報共有していた。過去問を20年間分繰り返しやっていた。医者になるなら自発的に勉強するようでないと受からないと高校一年生くらいから自発的に勉強に取り組むよう、ある意味子供に任せた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾で大学の情報や前期後期の選び方、偏差値などのレベルなど詳細を知ることが出来た。また定期的に面談や保護者説明会もあり、大学の情報や受験対策の情報が多く仕入れることが出来た。また自分のレベルも分かり習熟度も数値化してもらえるため大学を選ぶのには大変役立った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学は高校の近くでよく知っている場所ではありましたが、学部棟の様子や、学部別の勉強内容や学校の様子、雰囲気など内部を直接見る事ができた　また先生の話や先輩の様子も聞く事ができたので非常によかった　細かい学科の話も学校のパンフレットで見るより分かりやすかった

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

センター試験の得点予想と、2次試験の受験科目とその各科目の配点のバランスを自分で研究し、それらと自分の得意科目を比較したことと、あと母親の出身県でもあったので土地勘があることなどを理由に第一志望とした。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

サイトや口コミがよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

小中学では授業を聞いていれば校内でも上位に入っていたため、家庭での学習は定期テスト前だけだった。しかし入塾してからは自分なりの学習方法が分かるようになり、それを行うことで偏差値があがったり、理解度が増してきたので、受験までのモチベーションを保つことができた

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

兄が行っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

配点が低い問題や、わからなくて時間がかかる問題は飛ばした方が良いとか、この問題に5分以上かけると後の問題がとけなくなってしまうので前半何分を目安に進めるとかいう内容を教えてもらった　またその問題は全部読んでたら間に合わないので、読まなくて良いというやり方も聞いた

通っていた塾

栄光ゼミナール大学受験ナビオ

塾を選んだ理由

中学受験の塾からの延長で決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

中学受験時のトップレベルの高校学校の生徒が多く在籍していて、いい意味でライバルとなっていたようです。また、学習の進行が早く、私立の進学校よりもさらに1年早く進んでいたので、高校１年生で高校3年生までの学習を終えて、高校2年生から本格的な受験勉強に取り組めていたようです。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり、無理をし過ぎずに学校生活を楽しみながら通塾し自分のペースで勉強に取り組んで、しっかり推薦の準備として、小論文や面接練習もしっかりと取り組めでき、結果合格できたのでよかったと思いました。また、同じ学校を目指している同級生とも一緒に頑張れた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

スケジュールを立てる: 受験までの期間を考慮し、週や日単位で学習のスケジュールを立てましょう。適切なバランスを保つために、各科目やトピックに適切な時間を割り当てることが重要です。 学習環境を整える: 静かで集中できる場所を作りましょう。机や椅子などの快適な学習環境が学習効果に影響を与えることがあります。 目標を設定する: 具体的な目標を設定しましょう。例えば、1週間で特定のトピックを完了する、模擬試験で一定の点数を取るなどです。目標を明確にすることで、学習の方向性を持つことができます。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

伝統と歴史: 京都産業大学は創立が古く、創立からの伝統と歴史を持っています。京都という文化的な都市での教育環境を活かし、学問と文化を融合させた教育を提供しています。 学問の幅広さ: 京都産業大学は多くの学部

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

過去に受験した先輩の受験シートを見る事で学校の雰囲気や試験、面接方法など目安になり、それに合わせて過去問対策をしたり志望校に合わせた事前の勉強や面接の練習を行えたと思いました。また、同級生とも意見交換して切磋琢磨できたので良かった

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

近いので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

個別指導の需要増加: 近年、個別指導や少人数制の塾の需要が増えています。一人ひとりの生徒に合わせたカリキュラムや指導方法を提供することで、より効果的な学習支援ができるとされています。 カリキュラムの多様化: 一般的な教科のみならず、資格試験や英会話、プログラミングなど、幅広いカリキュラムを提供する塾が増えています。生徒のニーズに合わせた多様な学習プログラムが選択できるようになりました。 自習スペースの提供: 一部の塾では、自習スペースの提供や相談室の設置など、学習環境の充実に力を入れています。生徒が自主的に学習に取り組む場を提供することで、集中力や自己管理能力の向上を支援しています。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別が自分にあっていると思った

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

偏差値アップなど学力向上にはつながらなかったが、それは自分のやる気次第で特に勉強時間を増やしたりしていなかったので仕方ないと思っていますが、若い先生て個別なので質問しやすかったり色々とアドバイスなどももらえたのでよかったと思いました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた