受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強時間も休憩時間も本人任せにして、本人のペースを大切にしたこと。 衣食住を整えて、適切な睡眠時間を取らせるようにしたこと。 部活や休日の遊びなども必要と考え、口出ししなかったこと。 模試の結果に一喜一憂しなかっなこと、 気分転換で、たまに外食に誘ったりしたこと。 毎日の息抜きでテレビを見る時間を奪わなかったこと。 子どもを信じて、余計な口出しはしなかったこと。 リビングで勉強したがったので、静かに過ごしたこと。 疲れていそうな時には、思う存分、睡眠を取らせたこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子どもが自ら、目指したいと言ってきたので、家族で見学に行った。実際に キャンバスに足を踏み入れ、憧れがさらに強くなったようで、 その後のモチベーションアップにつながったと思う。 願書を出す予定の志望校すべてを見に行って、それぞれの大学の空気を感じてきた。 パンフレットなどの史料も集め、それぞれの特徴についてまとめて、納得した上で 出願学部なども決めた。また、留学制度など、わかりにくいものについては、オープンキャンパスの時に個別に質問した。大学院進学の場合の早期卒業などのそれぞれの大学における制度などについても理解したので、良かった。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

本人が自分で選んで提案してきました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

とにかく塾を信頼していたようで、先生方に相談しながら、自分のペースで講義動画を見ることで、進められたのがよかったようです。塾という、やる気スイッチを入れて「勉強する場」が準備されたことが、本人のモチベーションの維持に効果があったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかく通塾率、時間ともに、１〜２番くらいだったようです。夜一番遅くまで残ってましたが、家では、勉強は全くしてなかったようです。オンオフの切り替えをしてたようです。塾には、本当にお世話になりました。塾長先生はじめ、先生方ともとも、相性がよかったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

オープンキャンパスに行けるだけ行きました 学食や模擬授業、先輩との交流、文化祭など楽しいことが多いですが 就職の状況や通いやすさなどを重視して決めました。色々なレベルの大学をたくさん見れたことで、自分自身の志望大学がクリアになってきたと思います。 オープンキャンパスに行けるだけ行きました 学食や模擬授業、先輩との交流、文化祭など楽しいことが多いですが 就職の状況や通いやすさなどを重視して決めました。色々なレベルの大学をたくさん見れたことで、自分自身の志望大学がクリアになってきたと思います

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

第一志望校にとても通いたかったので、本人が授業のない日も塾に通い、自習時間をとって努力する姿勢を貫けたことはその後の頑張りにもつながっていったと思う。残念ながら模試での判定結果から第一志望校はあきらめたが、第二志望とはいえ難関校に合格できて、大学生活をコロナ禍ながら享受できているので満足している。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

通学ルート、学校の雰囲気が分かった。就職内定率や各種資格の取得支援など役立つ情報を沢山仕入れることができました。文化祭や模擬授業なども楽しく、興味を引く内容が多かったので、夢が膨らみました。通学ルート、学校の雰囲気が分かった。就職内定率や各種資格の取得支援など役立つ情報を沢山仕入れることができました。文化祭や模擬授業なども楽しく、興味を引く内容が多かったので、夢が膨らみました

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

ＡＯ入試に特化した塾でしたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

自分自身の意見を述べることやまとめること、フリーディスカッションの司会や反対意見、同調意見の役割分担など色々なシミュレーションができた。各種課題のフィールド調査や掘り下げ、小論文も何回も直してもらい重点的に学べたので本番での力が身についた。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

第一志望校に特化したクラスがあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

第一志望校にとても行きたいと思っていたので、特化したクラスのある塾に通ったが、講師がそこでの先生もしていた人だったので、大学の内から見る魅力を授業で語ってくれたこともとても大きな励みになっていたと思う。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の行く学校なので、通える範囲であれば、自分で足を運んで探せばよいかと思います。実際に足を運んで、先輩からお話を聞いたりすることが、モチベーションのアップにもつながっていたようです。塾の先生方からのアドバイスも役に立っていたようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

大学のアカデミックさ、環境の良さも志望校選びに大きく影響したので、学校見学はしてよかったと思っている。親元を離れての地方での一人暮らし生活をしてみたかったということも志望校選びの大きなポイントとなっていた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

大手だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

当初は、国語全般が苦手だった。古文については、まず文法を 学んで、単語を覚えていった。古文の単語を覚えていく過程で、 だんだんと古文が読めるようになってきた。それでも内容の 読み違えで点数が安定してしないことがあったが、なぜ読み違った かを分析することにより、そういった間違いが減ってきた。 漢文も得意ではなかったが、文法を学び、よく出る表現を学ぶ ことで、安定して高得点が取れるようになった。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

基本的にマンツーマンで懇切丁寧に事前説明をしてもらい、段階的に指導をしてもらえた事は大変良かった。とにかくスタートする時期が遅すぎたこともあり、結果につながる事ができなかったのが誠に残念であった。もう少し早い時期から始められていればもっと良い結果が得られたかも知れない。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学ぶことの習慣が徹底できたことが一番大きい成果ではないかと思う。ビデオ学習となる為、何度も見直しながら自分に足りない部分の学習を反復して行うことができ、そういう部分では本人の学習習熟度に合っていたかと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

ビデオ学習を通じて基礎的なことから学ぶ事ができた。基礎力向上から始まり、徐々に力をつける事ができたとおもう。ただ取り組み始める時間が遅すぎて受験までに間に合わなかったのが残念であった。もう少し早い段階で情報を得られていればまた違った結果が得られたかも知れない。