受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

国立に合格した5歳違いの姉がいたので、どういう努力を重ねたらどういう結果になるのかイメージしやすかったのが良い方向に働きました。 また、姉のアドバイスが的確だったようで1日の時間配分や勉強方法などしっかりと連携して2人3脚で行動していたので親としては、あまりすることがない状況でした。自慢の子供たちです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

化学については自分にあった映像授業を受けたこと。そして、問題が解けるように必要な語や化学式を徹底的に暗記した。さらに、英語が苦手だったけれど、とにかく暗記に力を入れたこと。長文になれるために問題をたくさん解きました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

姉がしっかりサポートしていたので、親としては子供たちが自分で検討して決断した感じです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校の情報については、知りたいことが調べやすい環境にあったこと。進路指導室に資料が揃っており、受験科目についてよく分かった。大学の薬剤師への合格率についてもよく分かった。大学に入ってからの充実どもよく分かった。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別指導があるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数字が苦手教科だったけど、いろいろな方法で分かりやすく指導してくれた。 間違えやすい問題とか、基本的な問題とか、繰り返し繰り返し教えてくれた。 どうして間違えたのか、どこがダメだったのか教えてくれた。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

姉の影響

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強を一生懸命にする行為がカッコよくない行為だと捉えていたようで、何事も一生懸命に直向きにやるということが出来ないと何事にも向き合えないと知り、行動原理が変わったと本人が言ってました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

高校３年生の夏休み明けごろから、子供が家にいる時は、テレビを見ないようにした。親の気持ちが子供に伝わることを期待した行動だったが、親のエゴで、分かりやすさが、かえって子供にはプレッシャーだったかもしれない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

本人の高校3年間の成績の推移、受験校がセンターの結果を重視するところか試験当日の結果を重視するのかどうかなど詳しく教えて頂き、目指す学部、その後の就職のことなど、親身になって相談に乗っていただいたので。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

大学の案内パンフレットやホームページで大体のことは把握できる。在校生の話などを読めば、大学の姿勢なども分かる。楽しいキャンパスライフなどの夢を見る前に、まずは、どこでもいいので、入学できることが重要。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

本人の希望。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

周りも意識が高い受験生ばかりらしく、自然とやる気が出てきたようです。 成績が伸び悩んだ時もありましたが、勉強してきたことを自信にかえて切り替えていたようです。 色々と細かい目標を自分なりに立てていたようです。 受験校についてや、受験の仕方など、色々と自分で調べて計画を立てていました。

通っていた塾

学研教室

塾を選んだ理由

費用が手ごろ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

大学を目指している以上、雰囲気や気持ちが大事だと思うので、塾に通わせたが、効果はよく分からない。希望した大学に入れなかったことが、すべてを物語っている。費用は、そこそこだったので、大きな後悔はないが。結果については、塾の責任とは思っていない。

通っていた塾

志門塾

塾を選んだ理由

自分のペースで進められるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

サテライトの映像授業で化学の学習を行った。それなよって化学の学習のこつをつかむことができた。こつをつかむことによって、化学が得意科目になって、いろいろな問題に挑戦することができて、得点をのばすことができた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の前後に1人で、塾の近くのファミレスなどで食事も兼ねて、勉強をした。 家だと誘惑があり、集中ができないと思い、図書館などに行って勉強をした。 塾で取り組んだ方がいい過去問の教材を教えていただいた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を繰り返してといた。進学校にいたので勉強する環境にいた。塾と高校での学習で十分成績が良くなった。高校でも定期的に模試を受けることができたのでよかった。塾の先生も親身になって指導してくれた。塾の先生が大学生や年齢が近いのでいろんな話が聞けてよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にオープンキャンパスに行くと大学の特色やいいところ悪いところが分かるので何校でも行くとよい。一年時と二年時に行っておくと余裕があっていいと思う。 大学の先生や学生にも実際に会って話が聞けてよかった。