受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校行事の運営に携わったり、ボランティア活動などにも積極的に参加し、勉強の面だけではなく、経験をつむことができた。実際に総合型選抜でそれらの活動について面接があり、その経験についての話をする機会があった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の先生が過去問を用意してくれた。それを解いて採点して、間違えたところを解説してもらった。受験する大学の過去問5年分くらいを何度も解いた。特に苦手な分野は基礎から復習して問題を解けるようにした。また、大学の出題傾向を理解してそれに合わせた学習をした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にオープンキャンパスで研究室ツアーなどに参加することで、興味のある研究室を見つけ、さらにその大学に行きたいと強く思うことができたから。実際に何回も推薦を受けたりと、意欲が強く湧いたきっかけだったと思う。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

友達が多く通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

友達がいっぱい通っていたため、その分頑張っている友達を多く目にすることとなり、自分も頑張ろうと思えることがとてもと多かった。分からないことがあったらお互いに教え合いなどをすることもできて、非常に良い環境だった。

通っていた塾

富士学院

塾を選んだ理由

兄が浪人で通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手分野を分析して集中的に演習するような課題を課すようになったことで、苦手分野を補強できて徐々に成績が上がった。得意科目に関しても、さらに自分の武器にできるようにハイレベルな課題に取り組める環境だった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自分の途中経過を参考にして重きを置くことがなく、とにかく自分の最終目標だけにむかって頑張っていった。偏差値なども大事だが、ほかの人との比較あまり行うことはせず、自分の最大限を本番で出せればいいと思っていた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験で頑張ったことは、毎日の勉強を計画的に進めたことです。科目ごとの優先順位を決め、毎週の目標を立てて達成するよう努力しました。苦手な科目には多くの時間を割き、繰り返し復習することで着実に理解を深めました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分を律して必ず毎朝5:00までに早起きをして、朝型の生活習慣にし、朝中心の勉強習慣をつけた。睡眠時間を削り過ぎないように早寝することを意識できるようになり短時間で集中できるようにした。隙間時間も全て勉強に使えるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

自分は共通テストで力尽きてしまって、とにかく自分が楽勝で合格するような大学を選んで、その中でも特に自分の学びたい分野などの自分と一番合うような大学を選ぶことにしたから。その際に親や自力で調べた情報が一番有益で役に立つことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校の進路センターという場所にある資料が役に立った。過去問や出題傾向、偏差値、難易度などのデータが揃っていて利用することができた。それによって早くから進路を考えることができた。先生には進路と受験科目などの相談をしてそれを元に進路を考えた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

志望校からの情報で役立ったことは、オープンキャンパスや説明会での具体的な学習内容や施設の紹介です。また、先輩の体験談や入試の傾向についてのアドバイスがとても参考になり、試験対策や入学後の生活のイメージがしやすくなりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

滑り止めの私立大学の志望校選びも、難易度や立地を考えた上で選んでもらえたから。問題の傾向や、合格者の現浪比率も把握されていたので、避けるべき大学も教えてもらうことができた。高校や大手の塾ではそういった情報があまりないため医学部に特化した予備校のサポートは大きく影響した。

通っていた塾

個別指導Axis(アクシス)(ロボットプログラミング講座)

塾を選んだ理由

評判が良かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分への学習への向き合い方が勉強はしなければならないものつまり受動的なものから、勉強は自分からするものつまり能動的なものへと変化していった。塾の講師自体は、自分の成績を上げるだけではなく、自分の学習への向き合い方も変えてくれた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目である英語と数学だけを個別指導で教えてもらったので、成績を上げることができた。わからないところや苦手なところを聞いて教えてもらった。また、問題を解いて間違えたところからどこが理解できてないのかを指摘してもらい苦手改善に役だった。

通っていた塾

ナビ個別指導学院

塾を選んだ理由

個別の方が合ってた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

塾で短期間で成績が伸びたのは、個別指導で自分の弱点を明確にし、効果的な勉強法を教えてもらったからです。特に、苦手な科目に重点的に取り組み、毎回のテストでフィードバックをもらいながら復習を重ねたことで、短期間で理解が深まりました。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた