受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

まず学習計画を立て、基礎固めから応用演習まで段階的に進める。 毎日の学習習慣を確立し、授業の復習や問題演習を徹底することが重要だ。 模試を定期的に受験し、結果を分析して弱点を補強しながら学習方法を改善する。 また、過去問演習を通じて試験の形式や時間配分に慣れることも必要だ。 さらに、志望校の情報収集や、モチベーション維持のための適度な休息やリフレッシュも大切な要素となる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学習に関しては子供が自らの意思で自発的に学習するようにならなければ伸びしろが広がりません。 親は勉強しなさいとは言わず、そっと本人が努力して結果に効果が現れ、さらに自らで計画的に努力を積み重ねる。 そういうことが自ずとできる様に、サポートに徹しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

・基本は、文武両道を目指して受験勉強もあるけど、部活動は最後まで続けることは、将来何事にも目標を達成する成功体験を大事にしてほしかったので約束事とした。 ・その中で、まず塾に通い出した際に、塾での学習及び自宅での学習をどのように進めるかを、講師の方々と作りながら、高3からは自らスケジューリングし、講師に確認しながら、進めていけたこと。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

部活との両立が必須であったため、隙間時間や通学時間での学習に心掛けた。また帰宅後も食事、休憩、入浴の時間を分単位でメリハリをつけて取るように心掛けて生活するように詳細に亘ったスケジュールを立てて実践した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

四年間通うことになるので、自分が本当に通いたいのか自身の目で確かめた情報を大事に選びました。オープンキャンパスや卒展では、先輩方の作品、説明会などでカリキュラムへの理解が深まりました。また、大学の設備に触れることができたので学ぶ環境を知ることができました。文化祭では、勉強とは違う面の学生の雰囲気が伺えます。現地の先輩に直接お話を聞くこともできました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

志望校選択において学校からの情報が最も役に立った理由は、最新の入試動向や合格実績に基づいた具体的なデータが提供されるためだ。 学校では模試の結果や過去の進学実績を分析し、生徒の学力や適性に応じた志望校の提案が行われる。 また、進路指導の先生から個別のアドバイスを受けることで、受験戦略を明確にでき、適切な学習計画を立てることが可能になる。 さらに、大学の説明会や卒業生の体験談を通じて、志望校の雰囲気や特徴を具体的に知ることができる点も大きなメリットだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

親と言うよりも、本人が塾やまわりの生徒から情報を集めて、自分で良いなと感じた道を望んだ感じです。 事前情報という意味では、塾からの偏差値情報が判断のベースにもなったと思います。 ネット情報も本人たちには影響を与えるかも知れません。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

・私の勤める会社に、横浜国立大学の経営学部出身者の部下がいたので、学校の校風や学部の学科、専攻内容及び研究などの学習内容が大いに参考になった。 ・また、体育会やサークル活動など、学習以外の活動がどのような物があって、どの程度活発に活動しているかなどの、学習外での学生生活なども大変参考になった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスを通じて、通学経路やキャンパス周辺の環境も把握でき、またキャンパス内の大学生活のインフラ設備も見て感じて把握することができた。課外活動としてはやってみたいサークル活動について、在校生たち練習を見ることができたため、入学の励みになった。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

自宅から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

まず、塾の授業を中心に学習スケジュールを組み、予習・復習の習慣が定着する。 講師やライバルの存在が刺激となり、学習意欲が向上することも多い。 また、模試や面談を通じて自分の学力を客観的に把握し、適切な学習方法を模索するようになる。 自習室の活用や塾独自の教材を駆使することで、より効率的な勉強が可能となり、合格への戦略的な準備が進む。

通っていた塾

栄光ゼミナール大学受験ナビオ

塾を選んだ理由

・兄が通っていて、良いイメージがあったので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

・高2の入塾前までは、基本的には部活動が中心の生活を送っていたが、高2になりなかなか成績が上がらなくなり、本人にも焦りとこのままでは大学進学が厳しい（MARCH以上の大学進学）と両立をあきらめかけたので、塾に行かせたが、学習スケジューリングが建てられるようになったことで、何をどのくらいすべきか明確になったのが大きかった。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

映像授業のため部活の影響が最小限に抑えられたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

チューターと入塾直後から学習計画と目標のロードマップを作成し、これに従って学習を進めたことにより、最終的な到達目標と達成目安が明確になったため、偏差値の細かな動きに一喜一憂することなく着実に学習を進める事ができるようになった。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

私は積極的にオープンキャンパスや学校説明会に赴きました。先生や先輩方のお話を聞くことで進学後の大学生活を具体的に想像し、自分に役立つことを学べるかを重点において大学選びをしました。家からの通学時間はやや長いですが、その時間の有効活用法を先輩から教えてもらったため不安は無くなりました。エンターテイメントを学ぶ、ということで色々な人や物が集まる都内の大学は、日々新しい物に触れることができ、良い刺激になると考えました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

家から近く、生徒数が多かった事です。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

時間の使い方は自分で学習していた時期よりも上手になったと感じました。理由としては、問題の形式に慣れて早く解けるようになったことです。塾が触れておくべき問題を提示してくれることで、受験に確かに役立つ知識を身につけることができました。

通っていた塾

臨海セミナー　大学受験科

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

最初は単に周りも塾に行くから、とりあえず通い始めた感じでした。 本人の性格にもよりますが、テストの成績に喜び、更に努力してまた成績が上がると、コツコツ努力できるタイプの子は自動的に成長します。 その際には、勉強しなさいという言葉は家庭内には不要となりますので、親はただ優しくフォローに徹するのが良かったかなと。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた