受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校でほぼ内職しましたが学校のテストも良い点数取りました。家も自分の部屋で集中できるように工夫しました。通学の電車中でも勉強できました。5年間の過去問題集が2-3回やって、満点を取るようにしました。最後の一カ月で風邪などの病気が無いように

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスには行けなかったが、学園祭の企画の中で、志望していた学科の現役の学生から、学校の説明を聴いたり、総合型選抜方式の受験対策などを聴いたりして、その時点で足りない学習分野を確認することができた。また、学校を実際に見ることにより、本人の気持ちもより高まった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

中学生から毎年の志望校の文化祭を参加し、学校の雰囲気と文化など、子供が自分で感じでもらいました。自分自身が必ずこの学校に受けると強い信念を付けて行きました。学校のホームページにて情報収集し、特に受験関連のデータを取得すること。

通っていた塾

北九州予備校

塾を選んだ理由

学校の体制と通学のし易さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

高校在学時に、受験にひつような科目（物理）の授業を受けておらず、ほぼゼロからのスタートだったが、受験時には最も得意であった数学と同等レベルの得点源となり、本人の自身にも繋がった。 勉強に対する自主性がとても高まった。

通っていた塾

鉄緑会

塾を選んだ理由

みんなとの競争で進歩した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

第一志望校の二次試験では，数学が一番難しいです。子供が数学が苦手ですから、勝っても負けてもこの科目です。塾の数学良い教材を使って、毎日3時間以上やっていきました。結果も予想通りの点数を取って、合格しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

複数の予備校の説明会に参加し、それぞれの特徴、授業の体制、クラス分けの方法、学校の雰囲気、本人に合った指導方針か、集中できる環境か、過去の実績や通学のし易さなどを考慮し、最終的には、本人の希望に沿った学校を選定することができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

同じ大学を受験した先輩に話を聞き、学んでみたいと感じ受験勉強がスタートした。学校祭や部活動、友人との交流を大事にしつつメリハリをつけて学んだ。最終的には面接対策を重点的にしました。面接対策は進路指導室の先生とシミュレーションを何度もして面接日を迎えました。これが勝因でしょう。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

パンフレットや学校説明会の情報だとありきたりのない良い情報しかないように思えたので、実際に志望校に通っている先輩等の意見をできるだけ多く聞き入れより真実に近い情報を事前に得ることで認識を深めることができた

通っていた塾

武田塾

塾を選んだ理由

事業をしない塾

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分が通っていた高校が進学校ではなかったため、学校では勉強する環境ではなかったと思う。そこで塾に通い他の高校の生徒とが一生懸命勉強している状況を肌身に感じ自分も勉強しなければならないと言う気持ちに追い込むことができた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

パンフレットやインターネット、学校説明会などの情報だけではなく、実際に志望校に通っている先輩等の意見をできるだけ多く聞き、より真実に近い情報を事前に集約することができたことがとても有益で良かったと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

ちょうどセンター試験の改革のなかでしたので、傾向がどうなるのかがわからなかった為、周りの先輩ママ達に聞いても全く想像がつかないし経験した事がないからわからないという状態でしたので塾の先生だけが頼りの状態でした。学校でも説明はあったものの曖昧で不安だったので本人も不安だったようで学校で聞こうにも相談したい子が列を作っている状況で聞くタイミングを逃してしまったようで、塾の先生に聞いて初めて安心したようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

先輩は酪農家の家に生まれ、後継者という道が明確だった。息子は義理のお爺ちゃんの家が酪農家で、幼い頃から自然と生き物を育てることに触れられていたが、やはり信頼する先輩のアドバイスが背中を押してくれました。そのような経過を経て、入学してから、生産の道に行くか、指導者を目指すのかを決めようと腹が決まった。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

個別指導が一番本人に向いていると考えたからです。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験勉強を一人で闘うのは厳しそうだと思ったので塾のアルバイトの先生方が一番年齢的に近くて体験談も聞けたり、同じような悩みも経験していたので親に相談をするよりも安心感があったようです。メンタルが心配でしたが、そこを先生方に支えていただき感謝しています。効率よく問題を解くにはどうしたらいいかなどを聞いてきて、問題を解きながらストップウォッチで測ったり、問題を解く順番を変えたりする工夫を教えてもらっていました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

通学路沿いにあり、家から近いため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通う前は、宿題をするので精一杯な面があり、スマートフォンやゲーム機操作の誘惑に負けることも多く、不規則な生活に陥りやすかったため、タイムマネジメントを少しでもできるように塾に通うことにしたが、塾の時間があることでその他の時間の使い方を工夫するなどメリットが多くありました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾に通う事を習慣化させる事により生活リズムが作られて当たり前に勉強をするようになり、自宅で勉強について本人に言う事がなくなった。過去問は自分や学校で入手するには限界があるなかで塾になら過去１０年分の過去問や受験の傾向をレクチャーしていただけて過去問を探す手間も省け効率よく勉強に打ち込めた。勉強を続けるなかで思うように行かない時や親には言いづらい悩みなどを塾の先生や友人に話せて発散できたり、和気藹々と話す時間も休憩時間の範囲内であったようでメンタルが安定していたようです。