通っていた塾

栄光ゼミナール大学受験ナビオ

塾を選んだ理由

集団授業と個別指導の両方を受けられるから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾に通うまでは、漠然と勉強時間を長くとっていれば、いつかは志望大学に見合う学力がつくのだろうと思っていました。しかし、塾でアドバイスを受けてみたら、目的意識と目的達成方法をきちんと考慮しないと、合格は難しいとわかったこと。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

親が一方的に勉強を促すのではなく、親も一緒に問題を解くことで、子どもに説明ができるし、子どもがどこで躓いて解らないのかが理解できる。また子どもも親に説明することでより理解を深めることができるし、親も時間を使って一緒に勉強するのでモチベーションを維持しやすい。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

親自身が大学教養課程程度の理数系科目は教えられるので、受験勉強は一緒について行えた。教えられなくても親が一緒に勉強するのは子どものモチベーション維持にも重要だと思う。親が口だけで勉強に向かわせるとか、子どものできない問題を自分が解いて見せるまたは説明して解けるように導いてあげる努力が親には必要。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾で個別指導を受けながら、過去問を何年分も解き、少しずつ自信を深めていき、最終的には、かねてからの志望大学に受験できるまで持っていけたこと。高校の課外授業で時間を取られながらも　、よく頑張った。自分の時間の確保に苦労した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾の講師の方と傾向と対策はもちろん、受験までの期間で何をいつまでにすべきか、アクションプランを作成したうえで進めていだき、本人自身もそれに納得して進めることができたことが、一番大きいと思う 計画に沿って勉強を進めたことがおおきい

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にオープンキャンパスに行ってカリキュラムや研究内容に触れることで、自分が思っている内容と照らし合わせて考えることができる。親も一緒に行って親が積極的に研究室の研究内容に質問することでより深く研究内容や自分がここに入ったら興味が持てるかが感じ取れ志望校選びに役立ったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスはその学校のカリキュラムや大学の研究室が見学できてとても面白い。親子で行くのが子どもの志望校選びに大切だと思う。親が率先して研究内容などに質問して子どもに大学の授業はどのようなものか見せることがその学校に入学した後の行動に大切。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の進路指導担当の先生と、何回も進路面談を繰り返しながら、最終的に自分のやりたいことを現在行っている研究室のある大学を絞り込み、納得のいく理由を持って受験までモチベーションを保てたこと。だからやり抜くことができたのではないかと思います。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

個別がよいと思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

家だけで勉強しているときは、集中力も続きにくく、なんとなく机に向かっていたような感じだった。 塾に通うようになり、塾での勉強をすることはもちろんのことだが、そここらは徐々にではあるが、家での勉強も集中できるようになったように見えたことと、効率的に勉強をしはじめられたように思えた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾により家ではなかなか勉強に取り組めなかった環境の中で、勉強する場所や時間を作ることができたことには感謝しています。塾の中で出会うスクールマスターや同期の影響を受けて、今後の進路について考える機会ができたこともよかったと思っています。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校が最初から決まっていたため、特に学校見学に行くこともなく、オープンキャンパスにも参加しませんでした。塾や学校、ママ友からの情報もありましたが特に影響を受けることはありませんでした。友達や先輩と出会う機会になったことはよかったと思います。

通っていた塾

寺小屋グループの1:2個別指導　TOP-PA(旧)

塾を選んだ理由

集団では十分なカミュにケーションが取れなかったと思うから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強する環境ができたので勉強する時間を確保するようになったのは変化かもしれませんが、特に大きな変化は感じませんでした。スクールマスターやバイトの先生方からの情報や言葉に影響を受けていると思うことがありましたので、進路を考えるうえで参考になったと思います。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の講師の方と、志望校について意見交換を継続して行うことができた。 そのうえで本人自身が行きたいと思うだいがくをしっかりと決めることができた。 そのような準備を行ったうえでオープンキャンパスに行き、その思いを確実なものにしたものと思う

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

集団での授業ではわからないところが質問しにくいし集中できないとの理由から個別指導を謳っているトライを選定した。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

小学生から受け入れている塾であったが、個別指導とうたっていても授業をしている周りを小学生が騒ぎながら走り回っている環境では集中できないとこぼしていた。また講師が大学生のアルバイトであり、都合で休校にされたり、質問したくても捕まらないなど無責任であった。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

集団で授業をうけると集中できないので個別でできると書いてあったところを選んだ。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

小学生から受け入れている塾であったが、個別とうたいながら授業を受けているときにその周りを小学生が大騒ぎして駆け回るので集中できないとこぼしていた。また講師は大学のアルバイトなのでこちらに合わせるのではなく講師の都合で授業がキャンセルされたりして落ち着いた環境が得られなかった。