都賀教室
/保護者/高校1年生/週2日回/目的：高校受験
半額で始めたため、半額ではなくなったときには負担感は大きかったが、個別指導方式のため、一斉指導方式よりはどうしても割高になってしまうと思う。それでも本人のやる気を引き出して志望校にはいることができたため、塾には感謝している。
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都賀教室
/保護者/高校1年生/週2日回/目的：高校受験
志望校に推薦で入れるくらい学校の成績が上がっので満足している。テストの点数が上がりすぎて校長表彰までされたときは本人だけでなく、家族もとても嬉しく、自身に繋がった。ただ個別指導は集団授業よりも割高であるのと、夏期講習を過剰なくらいの科目数を提案してくるので気を付けたほうが良い。
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都賀教室
/保護者/高校1年生/週3日回/目的：高校受験
塾にいかなければ推薦で入学するのはとても無理だったような高校にやや余裕をもって入学することができ、大変満足している。合格後もクラスの振り分けテストのある2月まで塾に通ったおかげで学力が下がることもなく、上位クラスに入ることができた。
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都賀教室
/保護者/高校1年生/週3日回/目的：高校受験
塾に入る前は推薦で私立の高校に入ることは考えられないような成績だったが、個別指導で本人のやる気を高めながら学習のやり方を身につけさせてくれた。結果自信が付き志望校に入ることができ、高校でも学習に前向きに取り組めるまでになった。
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成東教室
/保護者/高校1年生/週1日回/目的：学校の学習の補習
最初は英語を好きになってほしい、苦手意識を持ってほしくないという思いで通い始めましたが、長く続けられたのは先生の熱心なご指導と周りの友達との雰囲気が良かったからだと思う。
お陰様で、英語が得意科目になりました。
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佐倉教室
/保護者/中学3年生/週3日回/目的：高校受験
高額ではあったが、結果成績が上がり第一志望高校に合格する事が出来た為満足している。子供にとっては初めて社会の仕組みに揉まれたケ一スとなったと思う。（努力をしても実らない、努力をすれば実る。親の経済状況を知る等）ずっと皆と一緒という訳ではなくこれからは実力や気量で乗り越えなければならない事、それは個々で能力に差がある事を理解しながら社会に出ていく厳しさを知ることが出来た。
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四街道校
/保護者/高校3年生/週2日回/目的：高校受験
人によってはこの環境が良しという人もいるのかなというくらい。特にものすごく成績が上がったかというわけではなくただ、自力で通えるから。自転車の置き場がないのはとても不便。近くの他の塾にはきちんと生徒の自転車置き場があるところがあるので少し土地を確保してほしい。
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富里校
/生徒/高校3年生/週2日回/目的：高校受験
可もなく不可もなくな塾だったと思う。いや嘘かもしれない。可はあった。授業の雰囲気がとても良くみんなが参加しやすかったという点が可であると言えると思う。ただ、単純にはちゃめちゃに授業がわかりやすいというわけでもなかったので、これなら普通に独学でいいやと思ってしまった。それによって即やめることになってしまった。だからあまり人にはお勧めできないなと思う。
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東進衛星予備校 四街道駅北口校
/生徒/高校2年生/週5日以上回/目的：高校受験
まあまあいいと思う。塾はきれいだし、先生達との相性もとてもいいため。だけど、人によって変わってくるなと思った。わからない問題があってもすぐに聞けるところはとてもいいと思う。優しい先生しかいないので緊張したりしないで質問できるのがデカい。
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千葉東口
/生徒/大学生/週4日回/目的：高校受験
1人でじっくり取り組見たい人にはとてもあっている塾だと思った。教師同士でも仲がよく、不快な印象は感じなかった。自習をするのが好きだったので、1人分のスペースが仕切られていた自習はとても集中できてよい環境だった。
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オンライン校
/生徒/高校1年生/週1日回/目的：学校の学習の補習
個別指導なのでじっくり教えてくれるし、オンラインで移動時間も削ることが出来るので、集団の中で質問するのが苦手だったり一人一人に丁寧に時間をかけて教えて欲しかったりする人には絶対におすすめしたいと思ったから。
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オンライン校
/生徒/高校1年生/週1日回/目的：高校受験
個別指導で丁寧に対応してくれたり、オンラインだから移動時間を削減したりできるところや先生が親しみやすいため勧めたいと思ったから。だけど、個別指導でも先生と生徒が2対1なので、ひとりじゃないと集中できない人などには勧められないと思ったため。
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