能力開発センター 住吉本校の口コミ・評判一覧
能力開発センター 住吉本校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 60%
- 高校受験 40%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
40%
4
40%
3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
40%
週3日
60%
週4日
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週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 28 件（回答者数：5人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2026年2月12日
能力開発センター 住吉本校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
塾との相性（とくに担当指導者）の当たりはずれは多少あるかもしれないが、、全体的に熱心な先生方が多いと思う。どの先生も何ごとにも真摯に対応してくれる。また事務の方の電話対応、事務対応も、とても丁寧に対応されているように感じている。
この塾に決めた理由
きょうだいも通塾しており、システムなど理解し、また先生がたへの信頼もあったため。また、通塾にも徒歩圏内だったため。
志望していた学校
長崎大学教育学部附属中学校
講師陣の特徴
勉強だけでなく、子どもの性格や特徴やいまの学習状況をよく把握して、アドバイスしてもらったようである。 定期的に保護者個人面談もあり、疑問点や質問などもしやすい。 体調不良で休んだときも、気にかけてくださり連絡がある。
カリキュラムについて
普通だと思う。 進級してからも困らないように、また受験がゴールではないことを子どもにもよく話してくださっまついる。 また、体調不良や用事で行けないときは、ズームで参加したり、授業を録画して後日見れる体制はたすかる。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
商店街の近くで、人通りも多く、便利な場所にあるとおもう。
回答日：2025年7月5日
能力開発センター 住吉本校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
通塾後、比較的早い段階で成績がアップしたことを、とても感謝しています。このことで、本人も親も精神的余裕が生まれたので、その後の勉強もスムーズにいったと思います。また、試験のテクニックも丁寧に教えて下さったので、高校進学後も役に立っているようです。
この塾に決めた理由
志望校への合格実績が豊富だったことが最大の決め手となりました。一年間通う上で、送り迎えのしやすさも勘案して決めました。
志望していた学校
長崎県立長崎北陽台高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生と、若手の先生がバランス良くいらっしゃったと思います。色々な質問にも、きめ細かく対応して下さったと感謝しています。また、受験にあたり、受験独特のテクニックも積極的に教えて下さったので、高校合格後も役に立っているようです、
カリキュラムについて
カリキュラムは、少し難しいものだったと思います。従って、それを授業で理解できるように、予習の部分が宿題として与えられました。最初は宿題の多さに戸惑っていましたが、それにより授業が理解できて、本人の自信にもつながって、とても良かったと思います。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
人通りも多く、近くに商店街もあって安心して、通塾出来る環境でした。
回答日：2024年7月5日
能力開発センター 住吉本校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
なんと言っても、第一志望校に合格出来たことです。塾に通っていなかったら合格出来なかったと思います。本人に不足していた、受験テクニックが習得出来たことが素晴らしかったと思います。合格のためには何が必要か、しっかりと指導出来ていたと思います。
この塾に決めた理由
なんと言っても素晴らしい合格実績が決め手でした。志望校への合格実績も素晴らしかったので、この塾に決めました。
志望していた学校
青雲高等学校 / 長崎県立長崎北高等学校
講師陣の特徴
ベテランの講師が多かったと思います。その分経験に裏打ちされた、指導がなされていると感じました。個別の指導もなされていて、とても素晴らしいと思いました。また、積極的に質問にも対応してもらいましたので、とても感謝しています。
カリキュラムについて
宿題が多くて、最初はとても苦労していたと思います。ただ、宿題をやっていくうちに、予習・講義・復習のサイクルが身について、成績アップにつながったと思っています。このサイクルがとても効果的だと感じています。本人の自信にもつながったと思います。
保護者への連絡手段
LINE連絡
アクセス・周りの環境
商店街の近くにあり、人通りも多かったので、安心でした。
回答日：2023年7月21日
能力開発センター 住吉本校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
希望の学校に入れましたし、無理に高いコース（合宿）を進められることもなく、安心して通わせられるところでした。 実際、上の子が通って良かったから、また先生の人柄を慕って下の子も入れた、という方が周りに何人かいらっしゃいましたら。自宅近くにも塾はたくさんありましたが、総じて通わせて良かったと思っています
この塾に決めた理由
夏期講習に行ってみてそのまま
志望していた学校
長崎県立長崎東中学校 / 長崎県立諫早高等学校附属中学校 / 長崎県立佐世保北中学校
講師陣の特徴
講師はプロの方で、個別に面談もしてくださり、丁寧だと感じました。 先生を慕って、先生の異動に伴い教室をうつってくる子供もいました。 先生は、名字しか子供たちに教えることがなく、変に仲良くならないように気をつけているようでした
カリキュラムについて
カリキュラムは、昔ながら紙をノートに貼って、ひたすらこなす感じでしたが、タブレットやPCで効率的にやることが当たり前の環境の中で、古典的なやり方に触れる機会があってもいいのかな、と思いそのまま続けさせました
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
立地はよかったです。一人で電車でも行けるし、お迎えもしやすいところでした
回答日：2023年4月13日
能力開発センター 住吉本校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
バスで通いやすくて、小学校では少ない同じ中学校を受験する友達と一緒に勉強できましたので、良かったです。ノートの記入方法に関しては自分のやり方と違ったみたいで、なかなか慣れることが出来ませんでしたが合格できましたので良かったです。
この塾に決めた理由
通いやすいから
志望していた学校
青雲中学校 / ラ・サール中学校 / 熊本マリスト学園中学校
講師陣の特徴
プロの講師の方でした。 基本的なノートの記入の仕方のご指導があり、テストのやり直しも塾独自のやり方でご指導があったみたいです。わからないところは丁寧に教えてもらえていました。 バイトの学生の方もおられましたが授業は専属の先生でした。
カリキュラムについて
受験校別のクラスがあり、その中でもテストによってレベル別に分けられていました。カリキュラムは塾側が決めたスケジュールがあり、国語と算数だけとコースと4教科のコースが選択できました。その他、作文強化の授業もありました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
バスで通いやすい。
この教室の口コミは以上です。
※以下は能力開発センター全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年5月19日
能力開発センター 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
とにかく親身になって高校受験に向けて頑張ってくれている感じが伝わります。学力は高くないのでついていけるか心配でしたが、先生も優しく、そのおかげで続けていくことができているので嬉しく思います。少しは自主的に勉強するようになってきたので成果はあったのかなと思っています。
この塾に決めた理由
学力が高い方ではないのでなんとかついていけそうな塾を探した結果、体験をしてみて、ここであれば先生も親身になって対応してくれそうだったので。
志望していた学校
兵庫県立明石南高等学校
講師陣の特徴
講師の方はバイトではなく専門のプロの方が、やってくれております。講師はわかりやすく教えてくれます。担任の先生がいるのですがとても優しく、親身になって対応してくれています。これまで家で子供に勉強を教えていたのですが、先生が全てやってくれると言ってくれたので楽になりました。
カリキュラムについて
カリキュラムは学校で習ったことを再度教えてくれるような感じです。集団授業を行っています。この学校は、クラスもいくつかあるようで、学力によってどのクラスにするかを選んだので、我が子でも、無理をせずなんとかついていくことができています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅近なのでとても便利です。電車で通ってます。何かあれば車で送迎も可能だし、コンビニも通り道にあるので良いです。
回答日：2026年5月17日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
私は夏期講習から始めてみて高校入試まで続けていました。塾の課題も多すぎることがなく質を重視しているところも納得できると思います。先生は勉強に対しての悩みだけではなく家庭内の悩みも聞いてくださっていただいていたので、私にとっては生徒の気持ちに寄り添ってくれる先生がいると思ったので良かったです。
この塾に決めた理由
高校3年になってから家で高校受験に向けて対策をしようと思いましたが、高校受験の勉強をどのようにすれば良いかわからなかったので季節講習から始めてみたところ、EXオープン模試で成績も上がり自信がついたので、夏季講習が終わっても入試まで通い続けようと思いました。
志望していた学校
兵庫県立明石城西高等学校
講師陣の特徴
社員が2人いてアルバイトが1人だったと思います。どの先生も優しい先生でした。また勉強の悩みだけでなく家庭内での悩みについても聞いてくださっていたので頼もしい先生で良かったと思います。また模試の結果をもとに入試に向けてどのように対策をすれば良いかアドバイスをいただいて良い結果を出すことができて良かったと思いました。
カリキュラムについて
通常の授業や季節講習に関しては学校の授業と同じような普通のレベルでした。入試対策になるとだんだんレベルが上がっていき入試直前になると本番と同じようなレベルの内容だったと思います。また季節講習では自分のレベルに合わせてクラスを決めることができました。
保護者への連絡手段
その他
アクセス・周りの環境
私は自転車で通ったり車で送り迎えしてもらっていたので、自転車置き場も広く車も停まりやすいところで良かったと思います。またコンビニが近くにあるので休憩時間に食べ物を買って食べることもできます。
回答日：2026年5月15日
能力開発センター 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
全体的に、学習環境が整っていて集中しやすく、先生方の指導も丁寧で分かりやすいと感じました。教材やカリキュラムも充実しており、自分の学力に合わせて着実に力を伸ばせる塾だと思います。安心して通いながら、目標達成を目指せると感じる総合的に評価の高い塾です。
この塾に決めた理由
学習環境が整っていて集中して勉強できること、先生方の指導が丁寧で分かりやすく、自分の目標達成に向けて着実に力を伸ばせると感じたため、この塾を選びました。
志望していた学校
富山県立富山南高等学校
講師陣の特徴
先生方がとても親切で、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に指導してくれるところに魅力を感じました。分からない部分も質問しやすく、納得できるまでしっかり説明してくださるため、安心して学習に取り組めると感じました。
カリキュラムについて
学年や現在の学力に合わせて無理なく学習を進められるカリキュラムが整っており、基礎から応用まで段階的に力を伸ばせると感じました。また、苦手分野の復習や定期テスト対策も充実していて、着実に成績向上を目指せると思いました。
保護者への連絡手段
メール連絡
アクセス・周りの環境
自宅や学校から通いやすく、周囲も静かで落ち着いた環境のため、勉強に集中しやすい。
回答日：2026年5月14日
能力開発センター 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
確実に合格に導いてくれる安心感がある。合格が厳しいところを志望したとしても、それに向かって何をすべきか指針をくれる。また成績面だけではなく、自宅での生活面にも気を遣ってくれ、保護者が気にしているところを拾い上げてくれるのがよかった。
この塾に決めた理由
石川県で一番実績がある塾だと認識していたから。母が中学生の時に通っており、信頼できると感じていたから。
志望していた学校
金沢大学人間社会学域学校教育学類附属中学校
講師陣の特徴
学生バイトもいるが多くはベテラン。母が中学生の時に同じ塾に通っており、そのときの先生もまだ現役で働いていた。科目ごとに講師が複数おり、学年主任なども決まっている。個別の面談では試験前のメンタルケアまでしてもらえた。
カリキュラムについて
生徒のレベルや志望校別にクラス分けされており、一番上のクラスはレベルがかなり高い。 夏休みが終わると実践的な内容になり、毎週のようにテストが実施される。 夏休みには入試に向けた合宿が実施され、模擬入試などもある。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
金沢駅前に立地し、電車やバスで通う子供たちもいる。我が家は車で送迎していた。
回答日：2026年5月12日
能力開発センター 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
能力開発センターは武庫川女子大の栄養学に合う指導をしてくれて、またノウハウを持っていて良かった。ただ、それなりにがくひは必要であり、そこは致し方ないのであろうが、もう少しやすければもっと良かった。満足どは、85点くらいである
この塾に決めた理由
能力開発センターの、加古川校に武庫川女子大の、栄養学部の合格者を出した実績があり、合格させるノウハウを持っていると考えたので
志望していた学校
武庫川女子大学 / 甲南女子大学
講師陣の特徴
能力開発センターの武庫川女子大の栄養学部を合格させたことのある、経験豊富な先生であった。武庫川女子大の栄養学の試験に合格させるための効率的な指導をしていたと思う。武庫川女子大の栄養学合格のためのノウハウを持つ先生で、子供も私も不満はない
カリキュラムについて
武庫川女子大の栄養学に合格させるための効率の良いカリキュラムであっだと思う。例えば、武庫川女子大の栄養学の化学では、有機化学はほとんどでないので、無機化学を中心のカリキュラムであると聞いている、しっかり受験対策をしてくれたカリキュラムであると考える
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅に近く、便利