創英ゼミナール 元住吉校の口コミ・評判一覧
創英ゼミナール 元住吉校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 0%
- 高校受験 100%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
0%
4
50%
3
50%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
50%
週2日
25%
週3日
0%
週4日
25%
週5日以上
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その他
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絞り込み
1～10 件目/全 16 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年12月8日
創英ゼミナール 元住吉校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
全体の雰囲気はよく、清潔さもアルコールなどを用いて感染症対策をしており、教室やお手洗いもキレイです。生徒と先生も明るく、すぐに仲良くなれます。ただしはしゃぎすぎてうるさい人がいたりなど、集中したいという人にはあまりお勧めしません。
この塾に決めた理由
駅に近く、自宅からとても通いやすい上、見学をしてみて一人一人に丁寧に教えてくれる姿勢が良いと考えたから
志望していた学校
川崎市立川崎総合科学高等学校 / 橘学苑高等学校
講師陣の特徴
学生からプロまで幅広い人がいます。どの先生も話してて楽しく、とてもわかりやすい説明をしてくれます。また、国語が得意な先生は国語を、数学が得意な先生は数学を教えてくれるので、教科別に専門の先生から教えてもらえます。
カリキュラムについて
個人のレベルに合わせて指導してくれます。わからないところがあればすぐに教えてくれますし、先生一人に対して4人程度で教えてくれるので一人一人に寄り添った教え方をしてくれます。授業の初めに小テストをして、理解度を確認します。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
近くに駅があります。
回答日：2024年10月22日
創英ゼミナール 元住吉校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
一応、第一志望校には合格したので我が家の中での評価は良しとはしていますが、本音を言えばあれだけの金額をかけているのだから、もう少しやる気を引き出してもらいたかったし、もう少し上のレベルの学校を目指して欲しかった想いが強いです。
この塾に決めた理由
神奈川テレビで、神奈川県公立高校の受験速報で解説をしているのが、こちらの塾の先生だと言うことだったので、公立高校に強そうだと思い決めました。
志望していた学校
川崎市立幸高等学校 / 橘学苑高等学校
講師陣の特徴
塾長先生はとても良い先生なのですが、教えてくれる先生はアルバイトの先生なのでしょうか？あまり成績が上がらなくて現状維持の状態が長く続く日々でした。本人のやる気が空回りする事も多く、親としては何故結果に繋がらないのか不思議な思いでした。
カリキュラムについて
カリキュラムはあるようです。が、塾長先生によると学校の解らない問題や宿題を聞いても良いとの返事をもらえます。ただ、本当にそれを実行するとアルバイトの先生は、カリキュラムが進まないことへの苛立ちがあるのか、子どもはすごく嫌がります。
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
商店街の中にあるので、とても賑やかな環境です。
通塾中
回答日：2023年6月21日
創英ゼミナール 元住吉校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
その子その子によってどんな塾が合うかは違うので、なかなか簡単にお勧めできるかと言われると難しいとおもう。ただ、個別は他の子との競争原理がなかなか働かないうに思うので、負けず嫌いな子などは集団でバリバリやったほうがいいし、集団だとなかなか質問できないようなこには向いてるかな
この塾に決めた理由
公立に強そうだったから
志望していた学校
神奈川県立住吉高等学校 / 神奈川県立新城高等学校 / 川崎市立橘高等学校
講師陣の特徴
大学生のアルバイトの方が多くて、当たり外れはかなりあると思う。ただ、子供との相性もあるので合わなければ変えてもらえるのが個別のよさでは？ただ、子供は穏便に過ごしたがるのでなかなか講師を変えるところまではいかずに不平不満を言いながら我慢している
カリキュラムについて
個別なので、宿題もカリキュラムもその子次第。やる気がある子はどんどん進むし、かなりのレベルアップが期待できる。か、計算が遅かったり、文章をよむのが遅いとなかなか進まないから…こちらとしてもかなり不安に感じることはある
保護者への連絡手段
電話連絡 / その他
アクセス・周りの環境
賑やかな商店街よ中
回答日：2025年2月19日
創英ゼミナール 元住吉校 生徒 の口コミ
総合評価：
4
塾講師がとても良くて、面白く勉強ができる。また、室長が明るくて関わりやすいのでテストのことや模試のことが気軽に相談できる。さらに塾の授業料が安くて経済的にも財布に優しいためおすすめ。だからこそ、たくさんの教科を安く受けられるため自分に自信が持てる。
志望していた学校
川崎市立高津高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は創英ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年4月22日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
個別指導で自分の学力に合わせた丁寧な指導を受けられ、成績向上につながった点を高く評価しています。また、自習室や質問対応などのサポート体制も充実しており、学習しやすい環境が整っていました。一方で、個別指導のため他の生徒との競争機会が少ない点を考慮し、総合評価は☆4としました。
この塾に決めた理由
自宅から通いやすく、個別指導で自分のペースに合わせて学習できる点に魅力を感じたためです。また、体験授業で講師の説明が分かりやすく、質問しやすい雰囲気だったことや、志望校に合わせた柔軟な指導が受けられると感じたことも決め手になりました。
志望していた学校
神奈川県立高浜高等学校 / 相洋高等学校
講師陣の特徴
講師の方は丁寧で分かりやすい説明をしてくださり、理解できるまで根気強く指導してくれました。また、質問もしやすい雰囲気で、苦手分野についても具体的なアドバイスをもらえたため、安心して学習を進めることができました。学習面だけでなく受験への不安にも寄り添ってもらえた点も良かったです。
カリキュラムについて
志望校や学力に合わせて個別にカリキュラムを組んでもらえたため、無理なく段階的に学力を伸ばすことができました。基礎の復習から応用問題、過去問対策まで計画的に進められ、苦手分野も重点的に学習できました。定期的に内容の見直しも行われ、状況に応じた柔軟な対応が良かったです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
教室内は落ち着いた雰囲気で集中しやすく、周囲の生徒も真剣に学習に取り組んでいたため、自然と勉強に向かう姿勢が身につきました。また、静かな環境で自習もしやすく、授業以外の時間も有効に活用できた点が良かったです。
回答日：2026年4月20日
創英ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
担当講師とのコミニュケーションもあるので、頻繁に講師の変更ばかりあると、慣れてきても子供が気を使って、通うことになるから可哀想だった。選ばせて貰えないくらい塾の講師が少ないのは、特に問題があるし、塾長が最終的に私が教えるから大丈夫とか言われたけど、なにが良かったのかは、成績が物を言いますね。
この塾に決めた理由
キャンペーンをやっていて 自宅からも近く便がいいので、決めました。先生の人柄もよく、コミニュケーションも上手く取れていたと思います
志望していた学校
川崎市立南大師中学校
講師陣の特徴
担当講師の変更が頻繁にあったので、慣れてきてもまた違う講師に、なってしまうと子供も慣れていくのに、時間もかかり教え方も人それぞれのため理解しにくい事が不安だった。せっかく女性の講師になったのに、変更に急遽なり本人もいやいや行っていました。可哀想ですが、成績の時期までは通わせることにしました。
カリキュラムについて
生徒のレベルに合わせて、無理なく進めてくれているけど、春季講習、夏季講習はかならず勧められて断れない状況にされた。金額も高いのに、負担がかかりきつかった。断れないなんてこと、あってはいけないと思うし、予定もあり出かけることを我慢してまで講習を行かせる事が可哀想でなりません。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
交通の便が良い
通塾中
回答日：2026年3月31日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
成績を取る勉強や試験のための勉強をしてもらうことがあるが、この塾に入ったおかげで点が取れたとは感じることが少ないことに加え、自分で努力できる人は向いてないと感じました。ただ、手厚いサポートがあるためこの評価にしました。
この塾に決めた理由
駅から近かったことや、個別授業で自分の学習の様子などをよく見てくれると考えてこの塾を選びました。また近くにコンビニがあるためそこも利点だと感じます。
志望していた学校
東京都市大学 / 東京工科大学
講師陣の特徴
大学生の先生が多い印象で、明るく楽しく勉強できると感じます。また教員や知識の持った先生もいる場合があるため、わかりやすい授業を受けることもあります。どの先生も自分の得意な科目を人に教えているので、不安なく授業を受けることができます。
カリキュラムについて
映像も受けていますが、そちらは難易度は高いように思えます。自分で映像を見て、ひたすらに説明を受け、演習を行いまずが、解く問題や教わる問題が始めから難しいように感じます。個別の授業ではやりたい内容をできるようにするために先生が付き合ってくれる形だと感じます。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から徒歩5分から10分くらいで楽に通える。
回答日：2026年3月30日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
塾の総合評価の理由についてですか、とにかくべんきょうが苦手というか、大嫌いなところからスタートして完全にじゅくに丸投げをしてしまったと思います。ですが、その丸投げを全部受け止めていただきました。なのでこのような評価になりました。ありがとうございます。
この塾に決めた理由
学校の友達が通っていたので、お試してきな感じで決めました。ですからとくに理由はありません。強いていうなら、自宅から近かったのが理由です。
志望していた学校
神奈川県立釜利谷高等学校
講師陣の特徴
先生はうちの子供個人的にはとても良かったと思います。優しくてよく気にかけてくださりました。質問にも丁寧にかつ根気よくめんどうをみてくださっていたので、個人的には先生がたには感謝しかありません。優しくてわかりやすく教えてくださるのでとてもありがたかったです。
カリキュラムについて
個人個人の成績やレベルに合わせての学習だったように思います。なのでついていけないみたいな事はなく個人個人に合わせての学習だったのでわかるまでしっかりとポイントなどもふくめ、しっかりとしたカリキュラムだったとすごく感じています。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
とくに可もなく不可もなくの普通に駅から近い場所にあるので、環境はまあまあだと思います。
回答日：2026年3月30日
創英ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
個別指導でありながら自分で進めさせるのがベース、料金がそれなりに高いという懸念点がありながらも、先生たちは優しく最後まで受験を走り抜けられた。 先生たちが優しく、受験生としての1年を最後まで走り抜けられた。 先生たちにはとても感謝している。 苦手な先生がいることもあり、授業を受ける上でちょっと嫌だな...とブルーな気持ちになることがある。
この塾に決めた理由
個人指導塾がよく、他の塾も体験したがこの塾が自分には向いていると思ったから。 金銭面的に比較的手ごろだったから。
志望していた学校
神奈川県立横浜瀬谷高等学校 / 横浜富士見丘学園高等学校
講師陣の特徴
社員の塾長1名と、大学生のバイトの先生がいる。 授業をするのは基本大学生バイトの先生で、講義形式ではなくテキストの解説をベースに自分で取り組み、解説が分かりにくい・例題や演習問題が溶けなければ先生に聞くという形式だったので、授業を聞くことはあまりなかった。（Vゼミという受験対策講座の理社では、暗記的要素や個別指導ではあるものの共通の内容を同じブースの人全員で学ぶ場面があったので、4人への解説があり、それは講義的なものであった） 分からない部分は教えてくれたが、分かりやすい先生と、的を得た回答をしてくれない先生も中にはいた。
カリキュラムについて
中学1，2年生は内申点・定期試験対策が基本だった。中3では受験対策が本格的に始まるのは9月からと遅く、後から一日8時間授業などという追い込み式での授業に感じた。 教育出版開発株式会社の神奈川県公立高校入試模擬試験や、予想問題（KanagawaV）による繰り返しの模試演習による対策が大きな軸になっていると感じた。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
この塾へは徒歩ですぐ着く位置だったので、危険性を感じることはなかった。 PASMO等のカードによる入退室を示せるシステムがあったので、安全性は高かった。
回答日：2026年3月25日
創英ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
大きい所もそうだと思いますが個別が合う子とそうでない子がいますので皆が皆会うとはおもいません。 家の子にはあっていただけでおすすめはできますがあうかあわないかとなると難しいと思います。 なので普通とさせていただきました。
この塾に決めた理由
自分で科目が選べるから 自転車で通える 無理なくついていける 先生方も接しやすい 時間も自分で決めれる
志望していた学校
神奈川県立小田原東高等学校
講師陣の特徴
その頃の塾長の方はとても親切で的確な方でした。 親も相談しやすい。 子供も自分で相談などしやすかったと思います。 突き放す事がなかった。 お若先生方もいらっしゃいましたが特に子供から何か嫌だとは聞いた事がありませんでした。
カリキュラムについて
特に問題はない。 カリキュラムまでは本人が1番わかっているんだと思いますが、見ている限りでは何も問題はないと思います。 塾にいる時間も自分で組んだカリキュラムなので無理はなかったと思います。 とにかく本人が嫌がったら辞めさせるしかないかと思っていました。 勉強が嫌いなうえにますます嫌いになってしまうので。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
自転車で通える
