四谷大塚の口コミ・評判一覧 （5ページ目）

親も分かる範囲で子供からの質問に答え、分からないところは次回講師に質問してもらうようにしていた。 また親もできる範囲で問題を解くなど一緒に取り組む姿勢を見せるようにしていた。

送り迎えなどサポートや夕飯を塾で取ることが多かったため、その支度等のサポートのほか、テキスト等の進捗状況のチェックなどが家庭でのサポートだった

娘にやることリストを作ってあげて、それを参考に勉強を頑張ってもらいました。とても自分1人ではやることが出来ない子だったので手伝ってあげられて良かったです

塾で時間が足りなかった部分や解ききれなかった部分が宿題になりますので、放置するとますます遅れることになってしまいます。親も学習内容を理解し、必要であれば教えるほか、きちんとスケジュール管理が必須です。

4年生までは勉強を見ていましたが、5年生からは塾にお願いして、弁当作りや送迎等裏方に徹しました。丸つけは子が自分でやっていました。

暗記教科について、家庭で暗記できているかを確認するために親が問題を出して、子供に答えさせ、間違ったところは書いて覚えさせた。

宿題のスケジュール管理をしています。子供だけでは難しいと思うので、溜めないように少しずつできるようにサポートしています。

毎週一週間のやることを表にして管理。問題集の丸付けやコピーなど。時間の管理やテキストの管理など。本当なら本人にやらせたいが任せるとできないためほぼ親の管理。

基本的に平日は自宅で勉強し、週テストを塾で受ける生活をしている。親が教えられない問題は今のところないので、手がとまるようならその都度ヒントを教えたり、解き方を教えたりしている。

わからないところを教えている。 勉強スケジュールを一緒にたてて、進捗管理をしている。 勉強時間確保のために声掛けをしている。 体調管理のため、生活リズムを整えることや、栄養バランスに気を遣っている。

スケジュールは子ども自身が自分で作成してました。スケジュール通り進めているかどうかをチェックしてました。 4教科をうまく回せているか、を重点にサポートしてました。

4年生の時は勉強を教えていた。 5年生からは勉強は教えず塾にお任せして、送迎や食事面でのサポートに切り替えた。

自宅では家族全員で静かにしています。勉強がはかどるように洗濯や掃除は時間をずらして家事をまとめてやっちゃいます。勉強の時間を優先させます。

わかるまで何度も反復学習をさせた。 間違えた問題はピックアップして 正解を得るまでは何度も復習させた。

今日はここまでやろうとある程度ノルマを決めて行わせていた。 また親が分かる範囲で質問に答え、分からないところはすぐに講師に聞くようにさせていた。

宿題だ多いので、親が管理しないと子供1人では無理です。 プリントを解かせて一瞬に丸つけをしたり、わからない問題は解説をしました。 それでもわからない問題は先生に聞きましあ。 テストの直しは大切なので、親とやりました。

勉強の理解度を確認し、苦手なものをわかりやすく説明してました 覚えにくいものだけをまとめたものを作ってサポートしてました

塾の教材を用いて予習と復習をやらせる時に付き添っていた。母親がテキストを読み込んで分からないところは一緒に考えていた。

はじめの頃は算数の問題がわからない時に解答集の解説を見ながら教えていたが、進度が進み問題が難しくて教えられなくなったので、問題を解くスピードをはかるくらいしか手伝えなくなった。 テキストの自習分など、塾から指定されているものの丸つけ。 自宅学習の1週間ごとの勉強スケジュールと教科ごとの時間配分をする。

夕食後のスケール管理や学習のための環境づくり。基本的には本人の学習意欲を妨げないようにサポートすることが大切だと思います。宿題などは、自主的にスケジュール管理をしていました。

日頃からと言うより最後のラストスパートの時期に、過去問をできるだけ復習出来るようにコピーを沢山取り、家で時間を測って実際と同じように繰り返した 足りていない問題を家で拾って教えた

テキストをコピーして何度も問題を繰り返す手伝い スケジュール管理 弁当作り 送迎 学校見学、説明会出席､願書出願などなど

予習・復習の際の自習はつきっきりで指導している。予習なくして授業についていけなくなる可能性もある。親による学習指導の度合いが大きすぎる為、塾の存在意義すら感じる事がある。

プリント整理。丸付け。テキストのコピー。回答確認。週末に行われるテストと回答の印刷。 オンライン上の演習問題の進度確認。

塾からの連絡を参考に、できなかった問題ができるよう見ること、科目ごとの勉強時間に偏りが出ないようスケジュール管理をする。

無くしがちなプリントのファイリング。「ドジノート」を一緒に作って復習。 忘れていた算数の内容を一緒に勉強することにより思い出して、つまづいた時に助言する。

市販の参考書を使って自宅学習をしてきました。 わからない、間違えたところは何度も確認をして次回同じ間違えをしないように確実に身につけるように指導している。

宿題の確認と、貰って来たプリントの整理や、答えられる範囲で質問に答えていた。 親もわからないことは次の塾の日に先生に質問してもらうようにしていた。

苦手科目、分野の克服。一緒に勉強して教えていました。主人と協力し、お互いの得意分野を通じて教えました

私（母親）がわかる分野は教えたりしました。苦手な分野は親子手付かずで苦戦しました。喧嘩になってしまうことが多かったです