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対象学年

  • 小学2年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)

湘南ゼミナール 総合進学コース 流山おおたかの森校の夏期講習情報

夏期講習 好評受付中!

講習期間
2026年07月25日(土)〜2026年08月26日(水)
申込期限
2026年08月07日(金)

湘南ゼミナール 総合進学コース 流山おおたかの森校はこんな人におすすめ

塾に面倒見の良さを求める人、集団塾でついていけるか不安な人

湘南ゼミナールの集団授業では、授業前後に講師による「個別フォロータイム」※を実施しています。授業中にわからなかった箇所などを理解できるまで徹底サポート。また自宅学習プランなども提示されるため、生徒の自宅学習もはかどります。テスト結果をもとに講師が個別でアドバイスをするなど、きめ細かいサポートをリーズナブルな授業料で受けられます。イード・アワード2023「塾」の顧客満足度調査では、最優秀賞を含む多くの部門で受賞するなど、生徒一人ひとりへの面倒見の良さが評価されています。
※「個別フォロータイム」は、小学生は授業前、中学生・高校生は授業後に行います。

横浜翠嵐高校をはじめ、仲間と競い合いながら首都圏公立トップ校を目指したい人

湘南ゼミナールは、神奈川をはじめ、首都圏の公立トップ校合格に強い集団塾。各科目の専門講師が横浜翠嵐・埼玉県立御三家に特化したハイレベルな指導を行います。横浜翠嵐を受験する上で重要な特色検査を含む、計6教科の受講が可能。埼玉県立御三家対策として、学校選択問題演習時間も十分に確保し、埼玉県入試で高得点獲得を目指します。また同じ志望校を目指すライバルたちと勉強合宿を行う夏ゼミも実施され、ほかの生徒たちの勉強する姿に刺激をうける機会も。ライバルでもあり仲間でもある存在は、モチベーションが高まるきっかけになると生徒たちからも好評です。

定期テストの点数や内申点を上げたい人

湘南ゼミナールでは、⼊塾直後の定期テストで約93%※の⽣徒が成績アップを実現。授業は、ハイレベルな問題への対応力を身につけるために生徒が自ら考えて解くことを重視しています。テキストを使用せず、熱い講師からの一問一答で行う双方向型の授業(QE授業)では、生徒の思考力を鍛えるとともに集中力も養成。定期テスト対策(無料)では、学校別の対策はもちろん応用・発展問題もしっかり対策できるため、得点力が身につくのはもちろん、内申点アップも目指すことができます。
※湘南ゼミナール調べ

湘南ゼミナール総合進学コース 流山おおたかの森校へのアクセス

湘南ゼミナール 総合進学コース 流山おおたかの森校の最寄り駅

東武野田線流山おおたかの森駅から徒歩3分

湘南ゼミナール 総合進学コース 流山おおたかの森校の住所

〒270-0137 千葉県流山市市野谷673-1新A2街区4 エスペランサ1F

地図を見る

湘南ゼミナール 総合進学コース 流山おおたかの森校の行き方

つくばエクスプレス・東武野田線(アーバンパークライン)「流山おおたかの森駅」南口(おおたかの森SC側)から、秋葉原方面に線路沿いを歩いて2~3分。 交番の裏手に教室がございます。

湘南ゼミナール総合進学コース 流山おおたかの森校の概要

対象学年
小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり
コース
学力アップ 公立中進学準備【小4〜小6】/ 小学生の英語力育成【小5〜小6】/ 小学生の国語力育成【小2~小4】/ 小学生のプログラミング力育成【小2~小6】/ 高校受験 定期テスト対策【中1〜中3】

湘南ゼミナールの合格実績

  • 東京大学 (3名)
  • 京都大学 (6名)
  • 一橋大学 (11名)
  • 東京工業大学 (19名)
  • 北海道大学 (13名)
  • 東北大学 (15名)
湘南ゼミナールの合格実績をすべて見る

湘南ゼミナールの合格者インタビュー

湘南ゼミナールの合格体験記

湘南ゼミナール 総合進学コース 流山おおたかの森校のコース・料金

湘南ゼミナール総合進学コース 流山おおたかの森校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    講師陣の特徴

    教師はプロの先生であり、若い先生からベテランの先生まで在籍している。みなさん、とても優しく、質問などにも丁寧に対応していただき、親しみが持てる。また、普段から子供ひとりひとりに声がけをしていただき安心して預けられる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からないことがあれば、いつでもご対応いただけている。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    教師は丁寧に対応してくれて、適度な緊張感の中、わきあいあいと授業が進んでいる。生徒からの質問にも都度対応してくれている。また、定期的に小テストが実施され進捗を数値的に確認できる。基本的には学校の進度に合わせているため、学校で想定外の進め方をされると対応に追われている。

    テキスト・教材について

    適切である

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月31日

    講師陣の特徴

    講師の方々は優しく、教え方も丁寧で親切である。授業も面白く、生徒のやる気を引き出してくれている。各教科の専門の先生が対応してくださるので安心してお任せできる。また、声がけもしてくれたり、空き時間には質問にも答えてくださる

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    休み時間でも対応してくれる

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的に和気あいあいとしていて明るい雰囲気ではあるが、定期的に行われるてすとの成績に応じてクラス分けがなされるので適度な緊張感もある。各人の理解度に合わせてクラス分けされるのでついていけないということはない。

    テキスト・教材について

    テキストは塾独自のものを使用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月27日

    講師陣の特徴

    講師は全てプロであり、常勤しているので、時間が合えばいつでも質問できる。また、日頃から会話も多く、話しかけやすい環境を作ってくれている。授業もわかりやすく、学校の進度も把握しているため、相談に乗ってもらいやすい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    時間が合えば、丁寧に対応してもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には、講師の先生のペースで授業が進められている。質問がある場合は、授業を中断するのではなく、空き時間に講師に尋ねる。時間が許す範囲で講師も誠実に対応してくれる。理解度は、定期的に実施されるテストではかる。

    テキスト・教材について

    適切である。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    講師陣の特徴

    子供によりそう講師が多い 新人からベテランまで様々。共通しているのは元気が良いということと すごいハイペースで進めるスタイルだということ。 それが、子供にはあっていたように思う 質問をしやすい、話相手にもなってくれていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自分の不得意科目の成績の伸ばし方、公立高校、私立高校の志望校への対策や進め方が間違っていないかなど また普段の塾生活、学校生活での悩み、部活との両立、体力面でのアドバイスなど

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団形式で、ハイスピードで進める。 とにかく聞くというのを重視していた 授業中に、理解度を確認するため挙手をさせ、挙手がない子供に対しては 個別にフォローに入るなどの対応を行っている。 理解度の確認単位は比較的、細かくすることできめ細かい理解度チェックを 行っている

    テキスト・教材について

    塾独自のテキストを使用している

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年06月22日

    講師陣の特徴

    社員が講師を担当していた。 全員が非常に爽やかで元気がよく、子供も通塾が楽しかったと言っていた。 子供との距離感は比較的、近く友達感覚で接していた。 そのため、子供も次回の塾に通うのが嫌になるようなことはなかった

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団塾のスタイルで、とにかくスピード感のある授業。 計算、確認も細目におこなっていた。講師から内容が理解できたかどうかを挙手するよう 随時確認され、分からなければすぐにフォローが入り、また理解できていれば テンポよく次の内容へ授業を進めていくことで短時間で効率よく予習できていたのではないかと思う

    テキスト・教材について

    不明

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは主に学校に合わせてすすんでおり、学校の授業の補足的な要素が強いと感じる。現在は、学内の定期試験の成績や内申点の向上に重点を置いているものと思われる。受験の学年になってから、具体的な試験対策がはじまるのでは

    定期テストについて

    進捗の状況や苦手科目、分野の確認

    宿題について

    基本的に宿題はなく、授業の中で完結する形である。また、学校の宿題に関しても質問をすれば、アドバイスがもらえる。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月31日

    カリキュラムについて

    2年生までは、学校のカリキュラムに沿って、学校の授業の理解を深め、定期テスト対策を中心に成績の向上を目指す方向かと。定期テストで良い点数が取れるようフォローしてもらえている。来年は受験に向けた対策に重点が移行する模様。

    定期テストについて

    定期的に行われるテストでは、理解度が確認でき、上位者は掲示されるのでモチベーションにもつながる

    宿題について

    基本的に塾から強制して自宅に持ち帰るような宿題はない。各自が自宅で理解できなかった点を精査して次回先生に質問する形

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月27日

    カリキュラムについて

    カリキュラムに関しては、生徒の現状の実力に応じてクラス分けされており、それぞれの進度に対応したものとなっている。基本的には学校の進度に合わせたものとなっており、特別早かったり、遅かったりといった印象を持ったことはない。

    定期テストについて

    理解度は、定期的に実施されるテストではかる。また、上位の順位は公表されるのでモチベーションになる。

    宿題について

    基本的に宿題はなく、授業の中で理解するようにとの考えのよう。逆に学校の宿題でわからないことを質問する。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    カリキュラムについて

    3か月先の学校授業を先取りし、学校で復習をする流れ また毎回小テストを行い習得度確認を頻繁に行っているのが良い 学校の定期テスト前1か月くらいになると、テスト対策期間として復習および確認テストの実施など、まずは学校の内申点アップのための対策をしっかりとやってくれていた

    定期テストについて

    毎回小テストを実施

    宿題について

    宿題量は多めで、週3の授業+次回までの宿題を自宅でこなしていた。 宿題量がかなり多いので、学校の課題と合わせると子供にとってはかなり きついがアウトプットの練習量としては良いと思う

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年06月22日

    カリキュラムについて

    話を聞いて、とにかく問題の数をこなすスタイルで、毎回授業後に小テストを行い確認することを大切にしていた。学校より3か月先の単元を予習しておく方法で、自宅ではその復讐を行い定着率を上げるようにしていた。 そのため、学校の成績はものすごく良くなったと記憶している

    定期テストについて

    毎回、独自の小テストを行い、月に1度の英単語確認テストについてはランキングを掲載して子供たちに競争意識をもたせるようにしていた

    宿題について

    宿題の量は多く、紙ベースでのテキストについて計算演習をひたすら行う方法で 行っていた。かなりの量をの宿題を毎回課されており、部活動と並行して 行うには体力的に厳しい時期もあったようだが、繰り返し行うことで取り組む力が 養われたと思う

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    急な授業閉鎖や振替日の案内。講習の案内。特に、目立った問題など発生した場合などあるようだが、うちではそのようなケースはまだない。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    苦手科目や分野などの試験結果の分析と必要な対策のアドバイス。授業態度や成績の評価。受験校の相談など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    現在までに、特に成績が急激に落ちたり、学習意欲か失われたりするような状況になったことがないので特にアドバイスはいただいていない。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月31日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    特に用事がない場合、基本的には個人的に塾から連絡が来ることはない。特に気づいた点や気になる点がある場合は連絡がくるのかもしれないが、うちの場合は現在までにはない

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    基本的には小テストの成績をもとに、理解度の報告と苦手科目や分野についての解説と対応法の提案をしていただく

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振になった経験がないので経験から答えるのは難しいが、いつでも気になった点があれば電話で対応していただける

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    基本的には、授業予定、休講、振替の連絡。その他にも、個人的に面談をお願いした場合にも、ご対応いただける。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    主には、塾のテストの成績に関する報告と、困りごとの聞き取り。塾での様子で気づいた点の報告と学校での成績の聞き取り。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振で困ったことはないので、塾に相談したような経験はないが、必要であれば、いつでも時間を設けていただける環境ではある。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    個別面談や相談ごとの有無、ある場合の相談方法など 親と塾の距離感を離れすぎないよう、常に親も受験に参加してもらうための 意識付けのような目的の連絡があった

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    志望校の変化について、親の希望や日常の子供の生活内容について 塾以外でどれだけ勉強に向き合っているかなど、本人の受験勉強に対する 心構えなどを知るための面談

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    主に英語に対してだったが、基本的な語彙力(単語力)がないと、どんな問題にも対応できないということで徹底的に単語をやるようにアドバイスをしてくれていた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年06月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾での日頃の授業態度や、小テストなどの成績傾向から今後の課題や自宅での様子などの確認を行っていた。また塾に対しての心配事や進路についての方針確認などを行っていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    不振だった際の塾のアドバイスとしては、マンツーマンで塾が終わった後に相談相手になってくれたりすることで、解法のコツ、覚え方などをアドバイスしていた。 子供の正確に合わせて、アドバイスする内容を工夫してくれたように思います。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    アクセス・周りの環境

    非常に良い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月31日

    アクセス・周りの環境

    駅近でとても便利

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月27日

    アクセス・周りの環境

    駅からも非常に近く、駅前にも関わらず喧騒としたところが一切なく、こども一人でも安心して通わせられる。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い、自宅から比較的近い、街の中心部にあるので夜なども治安がよい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年06月22日

    アクセス・周りの環境

    駅前の環境なので、夜でも明るい、通塾手段に電車や自転車また、車での送迎もしやすい

回答者数: 3人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    あり

    特に、大きな負担となるような家庭でのサポートは必要とされていないが、子供の状況を把握する為に会話する程度。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月31日

    あり

    保護者の負担になるようなサポートは必要とされていない。サポートというより、本人とのコミュニケーション程度

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    あり

    なるべく塾に任せっきりにしないよう、可能な限り勉強の方法などのアドバイスは過去問、練習問題の手配や丸付けなどをサポートしていた

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立小金高等学校

    回答日: 2026年02月26日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、講習、テキスト代

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月31日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 柏市立柏高等学校

    回答日: 2025年12月27日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、電車代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年09月18日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    記憶なし

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2024年06月22日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 教材費 模試などの費用

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 千葉県立柏南高等学校

    回答日: 2025年01月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円

この教室の口コミをすべて見る

湘南ゼミナール総合進学コース 流山おおたかの森校の合格実績(口コミから)

湘南ゼミナール総合進学コース 流山おおたかの森校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    当時開校されたばかりで、説明会に参加した際の印象や塾の指導内容などが良かったから。 小テストのやり方、授業は常に学校よりも先行して予習を重視すること。 また学校の期末テスト時期は、自習のために塾の空きスペースを自由に使ってもらっていいなど、子供の勉強習慣を作る努力をしている塾であるという印象を受けた。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    当時、開設したばかりで入塾キャンペーンがあったのと、塾の雰囲気がよかったので子供と相談して入塾を決意した。また公立高校合格を強みとしているだけあって5教科すべてを受講できるのも良かった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家が近所で、友達も多く一緒に通っているため。また、部活の先輩も多く通っており、評判も非常によかったため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家の近所であり、通塾において便がよいこと。周りの環境もよく治安が良い。友達が多く在籍しており、評判もよかった。 この口コミを全部見る

湘南ゼミナールの口コミ

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湘南ゼミナール 総合進学コース 流山おおたかの森校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

無料体験の申し込み

無料体験の申し込みは、お問い合わせフォームから必要情報を入力し、希望の教室を選択して送信することで完了します

3

入塾手続き

無料体験授業や、学習プランなどに納得ができた場合は、入塾に必要な手続きを行います。授業開始日などを教室と相談して確認しましょう。

湘南ゼミナール総合進学コース 流山おおたかの森校の画像

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湘南ゼミナールの記事一覧

湘南ゼミナールの料金は実際いくら?塾生155名に聞いてみた

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湘南ゼミナール 総合進学コース 流山おおたかの森校の近くの教室

総合進学コース 南流山校

〒270-0163 流山市南流山2-2-7 シブヤビル2階

総合進学コース 南柏校

〒277-0075 柏市南柏中央6-22 エリタージュ202号室

総合進学コース 柏の葉キャンパス校

〒277-0871 柏市若柴164-4柏の葉キャンパス149-6 柏の葉KADO2F

湘南ゼミナール以外の近くの教室

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

流山おおたかの森校

東武野田線流山おおたかの森駅から徒歩5分

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

流山おおたかの森駅前校

東武野田線流山おおたかの森駅から徒歩1分

進学個別指導のTOMAS(トーマス)

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1)

流山おおたかの森校

東武野田線流山おおたかの森駅から徒歩3分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

流山おおたかの森駅前校

東武野田線流山おおたかの森駅から徒歩3分

京葉学院

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上)

小・中学部おおたかの森校

東武野田線流山おおたかの森駅から徒歩10分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

流山おおたかの森北口教室

東武野田線流山おおたかの森駅から徒歩3分

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