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湘南ゼミナール 総合進学コース 塚越校の口コミ・評判一覧

湘南ゼミナール 総合進学コース 塚越校の総合評価

3.5

通っていた目的

  • 中学受験 0%
  • 高校受験 83%
  • 大学受験 0%
  • 内部進学 0%
  • 補習 16%

総合評価

5

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4

50%

3

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1

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通塾頻度

週1日

16%

週2日

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週3日

83%

週4日

0%

週5日以上

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その他

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絞り込み

星数

目的

カテゴリ

1~10 件目/全 10 件(回答者数:6人) ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています

通塾中

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回答日:2025年9月9日

湘南ゼミナール 総合進学コース 塚越校 保護者 (父親) の口コミ

総合評価:

3

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 教室: 総合進学コース 塚越校
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週1日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

いわゆるお受験目的であれば、他との比較もするだろう。しかし我が家の目的は違う。学校の授業をスムーズに進めることが目的なので塾で差は出ないと思う。故に立地、月謝などの条件合う人なら勧めると判断し、普通と評価したもの。

この塾に決めた理由

同級生の友達に誘われたから。他に理由は特にない。塾に通いたい要望も本人が言い出した。月謝も特別高く無かったので問題ないと判断し入塾させた。

志望していた学校

川崎市立塚越中学校

講師陣の特徴

自分自身が講師に会ったことも、その塾に行ったこともないので真偽は不明だが、妻や子どもの話を聞くにはアルバイトではなく、社員の方が講師をしていると思われる。子どもが持って帰ってくる答案用紙の添削やコメントについては、的確でヤル気を出させるような工夫を感じている。

カリキュラムについて

レベルは学校の授業プラスアルファのようだ。テキストを少し見た感じでは、中学受験ではない事は確かだ。学校の1学年先を学んでいるようなイメージ。予定すら把握してないのでどんなカリキュラムで何をやってるのかは不明。

保護者への連絡手段

メール連絡

アクセス・周りの環境

家から徒歩圏内で通わせやすい

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回答日:2025年2月19日

湘南ゼミナール 総合進学コース 塚越校 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 総合進学コース 塚越校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

先生によって授業が分かりやすい、分かりにくいとわかれていた。分かりやすい先生の授業ではテストの点数もそれなりに良かった。でもやる気次第でいくらでも点数は伸ばせるからその人次第なとこもある。グループ指導だから、授業についていけなかったり、休んでしまうとかなり置いていかれるので覚悟が必要。

志望していた学校

神奈川県立住吉高等学校 / 神奈川県立鶴見高等学校

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回答日:2024年12月23日

湘南ゼミナール 総合進学コース 塚越校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 総合進学コース 塚越校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

どこの学習塾も同じなのかもしれませんが、入試対策だけではなく学校の中間・期末試験対策もしてくれたこともあり、塾に入る前よりも学校の成績はあがりました。しかし実際の入試本番で自信がつくような教育内容であったかは、第一志望の高校に入らなかったこともあり、若干?です。

志望していた学校

神奈川県立多摩高等学校 / 青稜高等学校

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回答日:2024年10月12日

湘南ゼミナール 総合進学コース 塚越校 生徒 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 総合進学コース 塚越校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

勉強面と精神面のどちらでも助けてくれました。前者では過去問を初め対策問題や模試などを多く解き対策に励みました。年末年始など塾がない日でも勉強できるように宿題をしこたま渡されたので勉強することができました。後者は相談になってくれることが非常に助かりました。志願変更するか迷っていた際も模試の結果と相談して良い決断ができたと思います。

志望していた学校

神奈川県立横浜緑ケ丘高等学校 / 神奈川県立多摩高等学校 / 神奈川県立希望ケ丘高等学校

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回答日:2024年9月27日

湘南ゼミナール 総合進学コース 塚越校 保護者 の口コミ

総合評価:

3

  • 教室: 総合進学コース 塚越校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

自由に自宅で勉強させていたときよりも確実に学力・成績は伸びていると思います。自己流ではわからなかった具体的な勉強方法がわかるようになったと本人も言っていますが、一方でそこそこ規模も大きい学習塾なので、個別対応や個々にあった内容の勉強フォローまで細かくしてくれているかはなんとも言えません。個別対応を重要視される方は別の塾を探したほうがよいかもしれません。

志望していた学校

川崎市立橘高等学校 / 東京工業大学附属科学技術高等学校 / 川崎市立川崎総合科学高等学校

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回答日:2024年7月27日

湘南ゼミナール 総合進学コース 塚越校 保護者 の口コミ

総合評価:

4

  • 教室: 総合進学コース 塚越校
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

中学校の中間・期末対策もしっかりやってもらったので通い始めてからすぐ学校の成績にあらわれました。最終的にその中学校の成績がある程度一定の水準まで上がったことで併願した私立高校の合格はすることができました。

志望していた学校

神奈川県立多摩高等学校 / 青稜高等学校

この教室の口コミは以上です。

※以下は湘南ゼミナール全体の口コミを表示しています。

通塾中

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回答日:2026年4月4日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年1月~通塾中
  • 通塾頻度: 週2日
  • 塾に通っていた目的: 学校の学習の補習

独自の「QE授業」を通じた活気ある対話型指導が最大の強みです。講師の熱意が高く、生徒の思考力を引き出す環境が整っています。宿題と小テストのサイクルにより学習習慣も定着しやすく、内申点対策から難関校受験まで幅広く対応可能です。能動的に学ぶ姿勢を養いたい生徒にとって、非常に満足度の高い塾と言えます。

この塾に決めた理由

近いのが一番な理由です。 あと、他の塾よりも受験の成功確率が高い気がしたのでこの塾を選びました。 これから行く人にもおすすめです。

志望していた学校

神奈川県立湘南高等学校

講師陣の特徴

湘南ゼミナールの講師は、独自の「QE授業」を実践し、生徒との対話を重視します。一方的な講義ではなく、質問を繰り返すことで生徒の能動的な参加を引き出し、理解を深める点が特徴です。熱意あふれる指導でモチベーションを高め、勉強の楽しさと自ら考える力を養う、生徒の伴走者的な存在です。

カリキュラムについて

「QE授業」を軸に、講師の問いかけと生徒の解答を繰り返す双方向の対話型カリキュラムが特徴です。習熟度別のクラス編成で基礎から応用まで対応し、定期テスト対策も万全。知識の習得だけでなく、自ら考え正解を導き出す「思考力」の育成を重視しています。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

アクセスも結構良いです。

口コミアイコン

回答日:2026年4月4日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2025年6月~2026年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

同じ塾に通っている同い年、みんなが真面目で静かで、とても集中して授業を受けることができるため。また入り始めの頃も特に疎外感なく通うことができて、コミュ障の人にもおすすめだから。そして先生たちがとても親身で、一緒に喜んでくれたり一緒に不安になってくれたり、私たち生徒のことをとてもよく考えてくれていて、この先生たちのためならがんばれると皆も思うと思うから。

この塾に決めた理由

雰囲気がとても暖かくて、先生もユーモアのある人ばっかだったため。また授業中にふざける人も全く居なくて、真剣に取り組めたため。そしてなにより、先生が優しくて、全然怒らなかったから。

志望していた学校

神奈川県立柏陽高等学校 / 神奈川県立小田原高等学校 / 神奈川県立平塚江南高等学校

講師陣の特徴

恐らくプロの方が授業をしている。受験についての指導も的確だったので、経験豊富な方だと思う。人柄は、まず第一に優しい。生徒一人一人のことをしっかり面倒見ていてくれていて、わからないところがあったらいつでも聞ける先生だった。それに私たち生徒とも仲がよく、先生自身が問題を作って解かせてくれたりしてくれた。

カリキュラムについて

普通のときは、学校の授業の内容を先取りして学習していく。このときの内容のレベルはあまり高くはないけど重要な内容が詰め込まれている。定期テスト前は、テスト範囲の内容を授業受けたりテキストを解いたりで振り返っていく。このとき、通っている中学校によって範囲が違うので、範囲の授業だけを受ける。

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅前だったので、駅からの帰り道にも寄りやすかった。

口コミアイコン

回答日:2026年4月3日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

5

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2020年3月~2026年3月
  • 通塾頻度: 週4日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

本当に楽しくて明るい塾で、通っていて飽きることはありませんでした。いつも誰かした騒いでいるので笑顔の絶えない塾です。しかも、ただ楽しいだけではなく勉強もしっかりできて、周りの友達に私の塾は頭いい人多いよねとよく言われるほどでした。だから、本当に最高な塾です。

この塾に決めた理由

友達に誘われたのと、親に勧められたから。最初に体験授業に参加してみると、先生がフレンドリーで元気な感じが気に入ったから。

志望していた学校

法政大学第二高等学校

講師陣の特徴

いつも笑顔で元気だから授業を受けていてとても楽しかった。質問すると細かく教えてくれるからよく学べた。勉強以外のことでも気軽にこえをかけることができたので、気を重くしすぎずに勉強し続けることができた。授業でもたまにふざけてくれるので生徒たちが楽しみながら授業に受けられました。

カリキュラムについて

月の最初にこの月はどのようなカリキュラムなのか先に教えてくれるので、習う前に予習しやすかったです。授業が進むペースも遅すぎず、速すぎずなのでとても受けやすかったです。休んでしまった場合もどこをやったのか知ることができるのでとても助かりました。

保護者への連絡手段

電話連絡

アクセス・周りの環境

まだ塾に入っている人は少なかった。

口コミアイコン

回答日:2026年4月3日

湘南ゼミナール 生徒 (本人) の口コミ

総合評価:

4

  • 通っていた学校種別: 公立
  • 通塾期間: 2024年7月~2025年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 高校受験

全体的に落ち着いた学習環境で、集中して勉強に取り組むことができたためです。先生の説明も分かりやすく、質問にも丁寧に対応していただきました。また、学習状況に応じてアドバイスをもらえたことで、自分の弱点を把握しやすくなりました。無理のないペースで通えた点も含め、総合的に満足しています。

この塾に決めた理由

先生塾全体の雰囲気が良かった。友達がいた。最初個別に通って板がレベルが合わないと感じ転塾しました。 この塾はれべるがにこに分かれていて自分のレベルに合った授業を行なってくれた

志望していた学校

神奈川県立湘南高等学校 / 山手学院高等学校

講師陣の特徴

先生が何回か変わっていた。 わかりやすい先生が多く、特に塾長と歴が長そうな先生がいてその2人は特に分かりやすかったし、親身でいてくれて質問にもしやすかった。 先生たちが模試のために宿に泊まってくれていたり、受験への不安などのメンタル面での話も聞いてくれていた。 温かさのある講師が多い印象でした。 ただ教室は少しゴミが多いのでたまに臭いです

カリキュラムについて

レベルは分かれているが、私がいたほうのレベルは良かった。簡単なところは軽く触れる感じでつまずきやすいところを重点的に教えてくれる。他にも課題を出してくれたり、授業中当ててくれたり、自主的に授業に取り組めるように様ざまな工夫をしてくれていたと思う

保護者への連絡手段

塾専用アプリ

アクセス・周りの環境

駅が近くて通いやすいが、周辺地域が少し汚い。 商店街のなかにあるので、帰りに酔っ払ったおよ