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対象学年

  • 小学1年生〜高校3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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早稲田アカデミー 池袋校はこんな人におすすめ

難関中学や高校、大学受験を考えている

早稲田アカデミーの受験指導では、難関校合格を見据えた指導を行なっています。
受験専門の学習塾としても知られており、中学受験から大学受験まで豊富な合格実績とノウハウに定評があります。
中学受験では麻布中学や開成中学、高校受験ではお茶の水女子大学付属高校や筑波大学付属高校、大学受験では東京大学や早稲田大学、慶応義塾大学などのさまざまな難関校へ合格者を輩出しているので、難関校合格に向けた指導を受けたいという生徒におすすめです。

周りの仲間と切磋琢磨しながら学習したい

早稲田アカデミーの授業は、集団型。
クラスは生徒一人ひとりの学力や志望校に分かれているので、同じレベルや目的の仲間と切磋琢磨しながら学ぶことが可能です。
適度な緊張感と仲間意識を感じながら、志望校合格に向けて着実な実力を身につけることができます。

個別指導を受けたい

早稲田アカデミーでは、個別指導も用意しています。
個別指導は小学生から高校生を対象にしており、生徒一人ひとりの学力や現在の学習状況、志望校などのさまざまな目的に応じた指導が可能です。
完全オーダーメイドで授業を受けることができるので、個別指導を受けたいという生徒におすすめです。
個別指導では中高一貫校に通っている生徒を対象とした指導も実施しており、内部進学対策やテスト対策なども受けることができます。

早稲田アカデミー池袋校へのアクセス

早稲田アカデミー 池袋校の最寄り駅

JR山手線池袋駅から徒歩5分

早稲田アカデミー 池袋校の住所

〒171-0014 東京都豊島区池袋2-2-1 

地図を見る

早稲田アカデミー池袋校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

早稲田アカデミーの合格者インタビュー

早稲田アカデミーの合格体験記

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早稲田アカデミー池袋校に通った方の口コミ

回答者数: 53人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年09月19日

    講師陣の特徴

    むすこによると、とてもわかりやすくて勉強が好きになっていったぐらいとてもいい先生だったそう。雑談もしてくれて色々な知識も教えてくれたらしい。全員受験に受かって欲しいという思いで授業をしてくれているんだなと思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからなかったところ

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    出欠確認を行った後に小テストを実施している。その次に教科書の内容通りに授業をしてたまに問題を出してくれる。ふんいきはかなり明るくて生徒たちが集中できるような環境である。先生も元気いっぱいに授業をしてくれる。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    講師陣の特徴

    主に社員の方に教わっていた。大学生のチューターみたいな人もいて、質問ができる状況でした。料金も高いから学校よりわかりやいと感じました。しかし優しいとは限らないと感じました。厳しい先生だったり、質問のしにくい先生はいました。相性とかもあるのかと思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で、結構人数が多かった。30人以上はいました。形式は先ほども少し書きましたが、コロナが流行っていた時期でもあるためオンラインが始まってきていましたが、大体対面で行っていました。雰囲気はみんな受験なので、塾に遊びに来ていないから、学校よりは雰囲気は穏やかとかではなく、キビキビしてる感じだと思います。キビキビというか緊張感というか、受験なので。

    テキスト・教材について

    忘れた

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年07月07日

    講師陣の特徴

    講師は、熱意のある指導が特徴で、生徒のやる気を引き出すことに力を入れている。授業ではテンポよく説明しつつ発問を交え、理解を深める工夫がされている。また、生徒一人ひとりの状況を把握し、面談や声かけを通して学習面をサポートする姿勢も強かった覚えがある。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問に対して丁寧に対応する体制が整っている。授業後や空き時間に講師へ直接質問でき、理解できるまで解説してもらえることが多い。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団形式が中心で、講師が黒板を使ってテンポよく進めるスタイルである。発問が多く、生徒に考えさせながら進行するため集中力が求められる。雰囲気は比較的厳しめで、緊張感がありつつも活気があるのが特徴であった。

    テキスト・教材について

    覚えてない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月06日

    講師陣の特徴

    塾には経験豊富なベテランのプロ講師の方が在籍しており、指導力は抜群でした。苦手な単元を瞬時に見抜き、学校の先生よりも要点を絞って論理的に教えてくれるため、授業の理解度が非常に高かったです。少し厳しい面もありましたが、常にこちらの成長を考えて熱心に向き合ってくれる優しい人柄でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分かりやすく、実践的に

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は集団形式ですが、一方通行ではなく先生が頻繁に質問を投げかける双方向のスタイルで、生徒全員が参加しやすい工夫がされています。教室は和気あいあいとしたアットホームな雰囲気ですが、毎回授業の始めには理解度確認のための小テストが必須で行われるため、適度な緊張感を持って臨むことができました。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年07月03日

    講師陣の特徴

    講師については、自分にはあまり合わないと感じることがあった。授業の進め方や説明の仕方が自分の理解しやすいスタイルとは異なっており、内容を十分に理解できない場面もあったため、学習しづらいと感じることがあった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業では、5人程度の生徒に対して1人の先生が前に立ち、ホワイトボードを使いながら授業を進める形式がとられていた。生徒全員が同じ内容を学ぶ形で進行し、先生は生徒の理解度や反応を確認しながら説明を行っていた。

    テキスト・教材について

    マーフィーのケンブリッジを使っていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月18日

    講師陣の特徴

    どの先生も子供たちに寄り添ってくれて、とても安心できる塾だった。この塾にしてほんとうに良かったと心から思えた。質問したら、自分が理解できるまで何回も何回も繰り返し、教えてくださった。特に、社会の先生が絵を使って説明してくれたので、楽しいし、ちゃんと頭に授業内容が入ってきたので、安心した。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題が解けるようになるためにはどんなことでも諦めないで取り組むことが大切だと思った。先生たちが気軽に話しかけてくれるので安心できる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業だけれども、誰もうるさくしないので、落ち着いた雰囲気で取り組める。前の塾はうるさい人が多かったので、成績も下がってしまい、早稲田アカデミーにしてほんとうに良かったと心から思えた。他のクラスにもうるさい子はまったくいなくて、塾全体が静まり帰っている状態です。

    テキスト・教材について

    テキストは左側にどのように解いたらいいのかや解説が書いてあり、重要表現などが載っていたので、困ったらとりあえず左側をみながら解いたらできるようにになった。あとはひたすらに問題を解くことが大事だと思う。

回答者数: 53人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年09月19日

    カリキュラムについて

    教科書でやった内容を中心に出題されていて、かくきょうか二つの単元から問題が出される。全て基本問題で勉強していれば満点を狙えるようなとても簡単なテストだそう。えんしゅうもんだいからのしゅつだいがほとんど。

    定期テストについて

    わからない

    宿題について

    クラスによってちがうが、基本的には塾専用の演習問題者が使われることが多いと思っている。量はかなり多い。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    カリキュラムについて

    実施されているカリキュラムとは、結構前5年前ほど前に通っていたため、あまりよく覚えていません。すみません。そもそもカリキュラムってなんですか。オンラインなどはコロナの時期でもあったため、ありました。ただレベルは、普通からやや学校より深く教わると思いました。

    宿題について

    宿題についてもかなり前の出来事なのであまり覚えてないです。ただ多すぎるほどの量ではなかったと思います。普通だと思います。といっても基準はわかりませんが。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年07月07日

    カリキュラムについて

    基礎から応用・入試レベルへと段階的に力を伸ばす構成になっている。授業内容に合わせた宿題や復習、小テストを組み合わせることで理解の定着を図り、定期的な模試で実力を確認しながら弱点を補強する仕組みである。

    定期テストについて

    授業毎回最初にテストかあった。国語は漢字と語句、数学は前回の授業範囲、英語は単語。

    宿題について

    早稲田アカデミーの宿題は量が多く、毎回の授業内容に対応した問題演習や復習が中心となっていた。特に解き直しを重視しており、理解を深めることが求められた。また、小テストやチェックが厳しく、未提出や不十分な取り組みはすぐに分かる仕組みになっていた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月06日

    カリキュラムについて

    志望校合格に向けた、非常に実践的で質の高いカリキュラムが実施されています。授業内容のレベル感は高めで、発展問題や過去問の傾向に合わせた対策が中心でした。自分の弱点に合わせてカリキュラムを細かく調整してもらえるため、効率よく偏差値を引き上げることができたと感じています。

    定期テストについて

    1週間に1度ある

    宿題について

    宿題の量は、主要科目ごとに毎週テキスト数ページ分と単語テストの暗記が出されていました。最初はこなすのが大変で少し多く感じましたが、そのおかげで家庭学習の習慣がしっかりと身につきました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年07月03日

    カリキュラムについて

    集団塾ということもあり、初めは授業のレベルが高く難しいと感じ、なかなか内容についていくことができなかった。1年のカリキュラムはオリエンテーションで生徒にプリントとして配布されるが、実際には授業の進度や生徒の理解度、反応を見ながら臨機応変に変更されていた。

    定期テストについて

    英単語の小テストがあって点数は必ず聞かれた。

    宿題について

    宿題の量については、これまで特に多いと感じたことはなく、自分にとっては無理なく取り組める適切な量であったと感じている。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月18日

    カリキュラムについて

    授業と授業の間に20分程度の少し長めの休憩があったのでその時間で軽食を食べたりしたので、最後まで集中力を保ったまま授業を受けることができたと思う。比較的夜よりかは午前の授業が多くて、午後は自習することが多くて復習できた

    定期テストについて

    たまにある

    宿題について

    宿題はあまり出なかったが、復習しないと次の授業の時までに忘れてしまっているので何日かおきに復習している。

回答者数: 53人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年09月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾の成績や授業態度などについて話してくれている。どのようにしたら成績が伸びるかなどの家での勉強方法までも教えてくれる

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾の成績や授業態度などについて話してくれる。家での学習方法を細かか丁寧に教えてくれる。そんな感じです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まちがえてしまっていた問題を中心に教科書を読みながら丁寧に教えてくれていると感じている。また、勉強方法についても。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    私は親ではなく生徒として通っていたのであまりよくわかりません。ただ、具合悪くなってしまった時や休講の授業などがあった時に連絡は行っていたのではないかと考えます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    私の模試やテストでの成績の話、志望校の話をしていました。志望校をあげる、下げる、あとは自分の気持ちを話していました。お金出すのは親なので。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私の生活の話。勉強時間の話であったり、モチベーションの話を聞いてくれました。またわからないところの確認であったり、そこを正確にしてくれました。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年07月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    授業に少しでも遅れると親に電話がかかってきて塾に来ていないことを伝えられる。その他の連絡は特になかったと思われる。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    受けたテストの成績やそれに伴い志望校の合格率、今後の勉強方針。また家でどれほど勉強しているか、勉強で困っていそうなことはないかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際に原因を分析し、具体的な改善策を提示する指導が行われる。テスト結果や答案をもとに弱点分野を明確にし、復習方法や学習計画の見直しをアドバイスするのが特徴である。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月06日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    その日の指導内容や小テストの結果、宿題の達成状況などがスマホのアプリを通じて細かく報告されていました。塾での子供の様子や理解度がリアルタイムで把握できるようになってました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が落ち込んでしまった時はすぐに個別面談を実施してくれ、何が原因なのかを一緒に分析してくれました。根性論ではなく、「まずはこの単元の復習から始めよう」と具体的な計画を提示してくれたのが心強かったです。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年07月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者への連絡は、生徒の学習状況や授業中の様子、今後の課題などについて丁寧に行われており、家庭でも子どもの状況を把握しやすい内容になっていた。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    保護者との個人面談では、生徒の学習状況や成績の変化、今後の課題などについて詳しく共有されており、それぞれの生徒に合わせた今後の学習方針について話し合われていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んでいるときには、苦手な単元を確認したうえで学習方法を見直し、今後どのように勉強を進めていくべきかについて具体的なアドバイスが行われていた。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月18日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾に入ったらカードでタップして何時何分に塾に入ったとかお知らせが来るのがいい。帰りもいつ帰るのかが大体わかるので安心した

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    どの大学に行きたいかとか、将来なんの職業に就きたいかなど。成績を上げるにはどんなことをしたらいいかなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強方法は間違っていないから大丈夫だよ。次はもっと早い段階からテスト勉強しようなど自分を責めないで話を聞いてくれた

回答者数: 53人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年09月19日

    アクセス・周りの環境

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    アクセス・周りの環境

    近い

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年07月07日

    アクセス・周りの環境

    池袋という立地のいいところにあったため、学校終わりでも家からでも通いやすかった。駅からもそこまで遠くなかったため便利でした。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月06日

    アクセス・周りの環境

    駅に近くて良い

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年07月03日

    アクセス・周りの環境

    アクセスがよく通いやすかった。自習室が整備されていて勉強しやすかった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月18日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

回答者数: 34人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年09月19日

    あり

    授業でわからなかったところを中心に最初からわかりやすく説明してくれている。子供も楽しそうに勉強している。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月18日

    あり

    宿題の丸つけを手伝ったり、暗記する時に単語帳を作ってあげたり、大変だけど、子供の成績が上がってきたのが成長を感じてとてもやりがいが感じられる。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年05月12日

    あり

    テストは眠くならないようにお昼ゴハンなどはinゼリーなどを持たしてもらい、わからないとこがあったら教えてくれることもあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 慶應義塾普通部

    回答日: 2026年02月18日

    あり

    社会や理科は一緒に覚えたり、クイズ形式で問題を出し合ったりを日常的にしていました。 テキスト問題の丸つけで、苦手な分野を把握して重点的に勉強さでるなど。 最後の時期は、過去問題集のスケジューリングが本当に大変だった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2025年12月24日

    あり

    ・予習シリーズの問題の答え合わせと解説をやっていましたが、6年生になると自分で答え合わせもやっていました。 ・寝る時間や起きる時間等の生活の管理にきをつけていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: お茶の水女子大学附属高等学校

    回答日: 2025年10月03日

    あり

    自分も大学は出ていますが、子どものわからないところはほとんど記憶にない分野ばかりなので一緒に勉強しながら答えました。親に聞いても埒が明かないらしく、後日先生に質問しに行っていました。

回答者数: 70人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 城北中学校

    回答日: 2026年09月19日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年08月14日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 慶應義塾大学

    回答日: 2026年07月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 25万円ほど 教科書代 5万円ほど 模試代  3万円ほど

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年07月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 明治大学

    回答日: 2026年07月03日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用や授業料がかかった。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2026年06月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキストと講習よくテキスト

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早稲田アカデミーの授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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池袋駅前校

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