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orig_二俣川_126_高校受験ステップ(STEP)_二俣川スクール 2

対象学年

  • 小学5年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

高校受験STEP(ステップ) 二俣川スクールはこんな人におすすめ

神奈川県の受験事情に特化した指導を受けたい

高校受験STEPでは、神奈川県の受験事情に特化した指導を行なっています。
神奈川県内で多く教室を開校している地域密着型の学習塾だからこそのネットワークを持っており、豊富な指導ノウハウや受験情報を生かした指導が魅力です。
授業では高校受験に向けて、日々の学習フォローやテスト対策、内申点対策などをトータルで受けることができます。
このような指導により、県内トップの県立高校や私立高校などへの合格実績が豊富にあります。

学校の部活動と受験勉強を両立させたい

高校受験STEPでは、部活動との両立が可能な時間割で授業を実施しています。
平日の授業は19時スタートと一般的な学習塾よりも遅く開始するので、部活動が終わってからの通塾が可能です。
授業では生徒一人ひとりが通っている学校のカリキュラムや学習進度に応じ、部活動と両立しながら学習を進めることができるよう、最大限のサポートを受けることができます。

小学生から高校受験に向けた指導を受けたい

高校受験STEPは、小学5年生から通塾することができます。
授業は1科目から選択可能で、中学進学につながる大切な時期である小学校高学年期に基礎を固めるとともに、「勉強って楽しい!」と思えるさまざまな取り組みを実施しています。
また、中学校での学習内容を先取りで学ぶこともできるので、余裕を持った状態で中学校へ進学したいという生徒にもおすすめです。

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールへのアクセス

高校受験STEP(ステップ) 二俣川スクールの最寄り駅

相鉄本線二俣川駅から徒歩5分

高校受験STEP(ステップ) 二俣川スクールの住所

〒241-0821 神奈川県横浜市旭区二俣川2-57-4 二俣川257ビル2階

地図を見る

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールの概要

対象学年
小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 算数 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり
コース
難関校向けコース

高校受験STEP(ステップ)の合格体験記

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールに通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立希望ケ丘高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    講師陣の特徴

    個性をひけらかすスタンドプレイヤーは存在せず、チーム教育をモットーにしている講師陣。時間外の質問や科目以外の相談にも親身に応じ、塾講師というよりは“先生”として生徒と対峙している。人気塾と聞いていたが、十分に頷ける。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    時間外や通塾日でなくても、快く対応してもらえる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    宿題としてプリントが出され、それが復習・予習となり、授業の継続性を担保している。授業内でも小テスト(プリント)を使い、テストスタイルを習慣化するとともに、その解説も丁寧に行い、及第点に満たない場合等は授業後に補習又は再テストを実施する。

    テキスト・教材について

    授業内も宿題もプリント中心。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    講師陣の特徴

    プロ講師が学校授業の補習から、高校受験対策まで幅広くサポート。子供だけで無く親に対しても、受験のシステムや対策法、現状分析や適正など、学校だけでは知り得ない情報を丁寧に提供してくれた。子供からも“先生”としてもリスペクトされていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業時間だけで無く、その後の補習時間や、自習室利用時など、親切に対応。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通常授業はミニテストを先行して、その結果について解説と深掘り。集団授業ではあるが、個々の習熟度に合わせてサポートもされていたとのこと。トップダウンの“押し付け型”ではなく、問題提起をして自発性を引き出すボトムアップを目指していたよう。

    テキスト・教材について

    季節講習の定期模試を柱に普段のミニテストを反復して実施。学校授業の補習や高校受験の対策をバランスよく織り交ぜていた様子。自宅学習や欠席補習として、WEB授業も常時閲覧可能であった。他塾を知らないので比較不能だが。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立光陵高等学校

    回答日: 2024年09月24日

    講師陣の特徴

    全体的におもしろく、生徒に興味を持たせるような授業をしてくれる先生が多かったようです。また目標点が取れるまて授業のあともいのこり授業をしてくれたときいています。面談も何回かしましたが、しっかりとみてくれているという印象を受けました。目指す高校についても的確に指導、判断してくれたとおもいます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業中にもあるが授業後にも設けてくれることあり。次の授業しだいのようです。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとしていたみたいです。ふざけるわけではなく、ひとりひとり意見など言いやすいように雰囲気づくりをしてくれていました。またテスト結果でクラスが変わります。たびたび小テストをしていて小テストなどの結果も順位表が貼り出され意欲が湧くように工夫していたようです。また先生にも質問しやすいように質問時間があったようです。

    テキスト・教材について

    ステップ独自のテキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    講師陣の特徴

    できない子でも決して見捨てる事なく最後まで面倒見てくれてありがたかった 途中萎えても厳しく優しく 親にも適切なアドバイスもらえましたしわかりやすくとにかく熱い講師が多く常に向上心持って望めたと思います 友達が良くできたので刺激にもなったし 最後まで頑張る勇気もらっていたと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    熱心に対応してくださいと言われました

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    とにかく真面目で熱心な先生が多くいつもテンション高くてそこに行くと元気出ていたようです 先生忙しい中でも常に聞いてくれてうちみたいなコミショでも常に気を配っていてくださっていてありがたかったです 緊張していたみたいですが アットホームな雰囲気ではあったかなと思います

    テキスト・教材について

    教材とにかく多くこんなにこなせるかと思っていましたがなんとかこなしていて良かったと思います内容もいいかなと思います詳しくないですが英語数学はわかりやすかったように思いました 進みは早くついていけないこともあったようですが なんとかテキストに沿ってやればできると思います

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    講師陣の特徴

    よくわかりませんが先生方はみんなプロだったと思います、何人か学生さんもいたかもしれませんがよくわかりませんでした どの先生もしっかりした授業していたかと思います。ちょうどコロナ禍だったのでオンラインもありちょこちょこみてましたが 平均的に明るくテキパキした感じだったと思います。子供たちも学校と違ってフレンドリーだったと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強のことに丁寧に納得行くまで丁寧に対応してくださいました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業で行われていて開始時間終わり時間決まっていて、曜日時間帯で教科も決まっていました まず主席とってそれから宿題提出してそこから授業に入り先生がまずその日の行程初めてそこから次に子供が回答して分からないところはその場か後ほど質問する形式でした 雰囲気はそこそこ緊張感もあり 時には笑いも出たりしていました

    テキスト・教材について

    教材名はよくわかりませんでした

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    講師陣の特徴

    ちゃんと講座を受けてるプロ先生だけだから 分かりやすい人が多かった。 1人分かりづらい人がいたけど、その時は他の先生に質問して理解できた感じ。 勉強は分かりやすかったし、質問の解説も理解しやすかったし、勉強以外でも沢山サポートしてくれて、良かった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    個々では他クラスや他学年の授業をやっていない先生に質問できた。 月一ぐらいの頻度で質問部屋が用意されて、分からない教科の時はいつでも行って質問できるようになってた。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    一日に5教科やるのは夏期講習などの長期休暇だけで基本的には1日3時間で「国語、数学、英語」「理科、社会、総合」で分かれてた。 ほぼ毎回小テストがある。 真面目なときと楽しむ時の切り替えがちゃんとしていた。

    テキスト・教材について

    過去の生徒の入試の正答率を見て、それに強くなるためのテキストや暗記集を独自で作ってるもので分かりやすかった。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立希望ケ丘高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    カリキュラムについて

    受験や試験対策偏重ではなく、学校のカリキュラムに沿って補習・予習を行い、加えて試験・受験対策に注力する。詰め込み・暗記型よりも、基礎学習を大切にして、応用力を養うように見受けられる。学力によるクラス分けも効果的。

    定期テストについて

    年3回の模試があり、結果が効果判定とクラス分けとなる。

    宿題について

    前回の補習、次回の予習を兼ねてほぼ毎回出される。量的には少ないが、自習の習慣化には寄与している。要点が分かりやすいとのこと。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    カリキュラムについて

    高校受験には内申点も重要であるから、学校授業の補習的要素も多く、併せて受験対策としてのミニテストを反復的に行い、その結果について解説。及第点に満たなければ、補習や宿題、時間外の自習などで補填されていた。

    定期テストについて

    春・夏・冬の季節講習修了時に模試を実施。その成績によるクラス編成があった。

    宿題について

    授業にて実施されるミニテストの範囲や前授業の復習を少量出されていた。授業終わりの補習時間で修了できる程度。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立光陵高等学校

    回答日: 2024年09月24日

    カリキュラムについて

    クラスは4クラスぐらいに分かれていて、毎回のテストで上のクラスに行ったり下のクラスにいったりします。カリキュラムとしては毎回小テストとして漢字テストや単語テスト、計算のテストなどしていたようです。またクラスによって勉強内容が違うみたいですね。クラス毎て偏差値や目指す高校が違うので仕方ないてすが。

    定期テストについて

    週に2〜3回 順位表が貼り出されていた。

    宿題について

    宿題は多いと聞いていましたが、部活には入っていたなかったのでそれなりにこなせていたようです。毎日部活がある子たちは多くてつらかったようです。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    カリキュラムについて

    内容は良くわかりませんがとにかく宿題が多く四苦八苦していたと思います 英語数学は教科書に沿っているとおもいますし 講師の方の熱意も素晴らしく コロナでもzoomを使って良くやってぐださったと思います 年間通して進みはやくできるお子さんも多かったと思いますそれでもできなき子には補習したり気にかけてくださり個性見抜いていたと思います

    定期テストについて

    時にやっていたようですが内容わかりません

    宿題について

    量的にはどのように説明していいのかわかりませんが2時間くらい必死でやっていたかなと思います普通のお子さんでしたら1時間ほどで終わるかと思います

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムについてはあまりよくみてなかったのでわかりませんが、内容は受験に沿って繰り返しできるような内容でした。下のクラスだったので全体のクラスが同じではなかったと思いますが うちの子のレベルでは難しかったと思います

    定期テストについて

    漢字、単語などちょこちょこやっていました

    宿題について

    とにかく量はどこの塾よりも多かったようです 時には萎えるほど出されて家で苦労していたようです でもやれば必ずできると思いやっていたと思います 普通のお子さんなら簡単だと思います

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    カリキュラムについて

    内容のレベルはクラスによって違かった。 一番上のクラスはトップ校で対策がちゃんとされてる感じだった。それ以外のクラスもレベルに合わせてプリントやテキストが用意されてて、個人的にはちょうど良かった。 5教科を受けるだけでなく、それらが合わさった「特色・総合」という授業があって、良かった。

    定期テストについて

    Step模試、前回の授業の振り返りテストみたいなのがあった

    宿題について

    1週間の宿題量 国語、、ステップ模試一年分 数学、、テキスト6ページ 英語、、テキスト15ページ 理科、、ステップ模試1〜2年分 社会、、暗記集、テキスト5〜10ページ     違うテキスト一冊 多かったけど勉強になるから、受験には良かった。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立希望ケ丘高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    季節講習・英検・漢検の予定や、テスト対策クラスの予定、高校入試の傾向や考察等、連絡事項から情報提供まで多岐に渡る。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業態度や成績、苦手対策の提案などを伝えられ、学校や家庭での生活状況を聞かれる。求めれば、時間も十分に確保されるので、色々と相談できる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    受講以外の教科が成績が振るわず相談したが、得意科目と同様の方法に置き換えるようアドバイスされた。文字制限は不要では?

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    通塾スケジュールや季節講習の案内、忘れ物や注意事項、納入金の金額や日程など、多岐に渡る。重要な内容は訪問を促される。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾での授業態度や習熟度、不得意項目に対する対策提案など。志望校選択の情報提供やアドバイス、担当講師からの所感など、学校の個人面談同様。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学校の内申点や不得意科目の成績不振については過度に気負わず、可能な範囲での補習に限定して、得意科目の維持をアドバイスされた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立光陵高等学校

    回答日: 2024年09月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    高校の説明会の情報や文化祭や体育祭など、行事の情報。またあたらしいカリキュラムなど新設した高校の情報など。募集人数の変更など。受験間近になってくると学校べつのばいりつの発表、週に1回くらい更新されるとアプリで連絡がはいる、

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業へのしせい、授業中のようすなど。テスト結果なと。目標にする高校についての助言、その高校のよいところやあまりおすすめできないところなどの助言、すべり止めにする私立高校についての助言、そしてそのための内心点のとりかたなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく同じもんだいをなんかいもやってみること。またわからないことはそのままにせず、すぐ質問すること。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    進み具合と問題があった時などアドバイスもらえましたし本人が上手く伝えられないフォローなどでお電話くださいました そんなにたくさんではなく

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    到達具合と模試の結果と学校の成績テストの出来 家でも勉強具合 コミュニケーション取れているかなど1時間くらいお時間とってもらいましたとくに男はあまり話さないので

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    家でのフォローと宿題のやり方 できるだけ塾に顔出して質問してくださいと言われました 自習室を活用するように言われた気がします あとは親のサポートが必要だったようです なかなか出来ませんでしたが

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    家での様子もありましたが うちの子の場合ほとんど提出物出し忘れでした 申し込み期限が過ぎても出てなかったりと散々でした あとは遅くなる時の居残りのあるなしとかでした

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試の結果や志望校の選択、家での様子、学校での様子、到達テストなどの結果と志望校への対策 定期テスト対策、内申点の確認。などです

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    けっこう厳しく言われたようです おかげ様でめげつつもなんとか乗り越えたようです 褒める時はものすごく褒めてもらえました 最終的にはものすごく褒めてもらえました

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    入室、退出連絡が毎回あって、他にはいつが休みとか、自習室は空いているか、空いている場合は何時までか、とか連絡以外でも模試の結果や模試や講座の申し込みがアプリからできるようになっていた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    生徒面談があったからわざわざ保護者に伝えることはあんまりなくて、普段の授業態度、模試の結果から志望校に合格するかどうか、どこが苦手でどう改善するかなどを話した。他に相談したいことがあったら、話して、そういうのが特になかったら10分ぐらいで終わってた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    私は英語が苦手で何が分かってないかも分からないと先生に相談したら、どこができてどこが出来ていないかを確実に把握してて、プリントやテキストをくれたり、質問部屋を作ってくれたことがあって、ちゃんと放置せずサポートしてくれてる感じがあった。

回答者数: 6人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立希望ケ丘高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    アクセス・周りの環境

    最寄駅より徒歩圏で、特段、勉強の障害になるような理由はない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    アクセス・周りの環境

    最寄駅から数分でアクセスも良い

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立光陵高等学校

    回答日: 2024年09月24日

    アクセス・周りの環境

    駅前なので寄り道できてしまう

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    アクセス・周りの環境

    家からも近かった 友達と行けた

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近いので安心

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、買い物できるとこが沢山あった。

回答者数: 2人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    あり

    初めての受験の為、親も子も不安が多く、スケジュール管理や情報収集などを共有していた。後から考えれば、過干渉だった。

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    あり

    勉強はとても見てあげられないので健康面の管理と勉強時間の確保栄養、勉強時間の確保、 場所の提供、栄養面の管理、家族の体調管理 自分も気をつける事

回答者数: 8人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立希望ケ丘高等学校

    回答日: 2023年12月12日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 300,000円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2024年01月13日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立光陵高等学校

    回答日: 2024年09月24日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月間授業料 テキスト代 夏季講習 冬季講習 模試代

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2024年12月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間25万円、夏期5万円、冬期5万円、春期5万円

  • 週5日以上 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立旭高等学校

    回答日: 2025年01月10日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 設備費

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 神奈川県立松陽高等学校

    回答日: 2025年04月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 施設管理費 テキスト 希望制の講座

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高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールの合格実績(口コミから)

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールに決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    上のこの時にこの塾に通っていたお子さんはみんな志望校に合格していたのと、厳しいかと思っていたけれど手厚いという事で決めました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    上の子の時に違う塾でしたが そこもよかったですが、ステップのお子さん達がみんな希望の学校に合格していて誰も落ちなかったのでここなら大丈夫かなと思って入塾しました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    塾選びに迷ってた時に、友達から聞いた評判が良かったことが一番のきっかけで体験とかに行ったときよの塾内に清潔感があったことと先生達がみんなプロの社員だったこと。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    同級生に誘われ、体験クラスに参加したことがきっかけ。塾講師の対応や通塾生の雰囲気なども大きな要素だったとのこと。また、通常の学校補習も範疇だったので。 この口コミを全部見る

高校受験STEP(ステップ)の口コミ

高校受験STEP(ステップ)の口コミをすべて見る

高校受験STEP(ステップ)二俣川スクールの画像

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高校受験STEP(ステップ)の記事一覧

高校受験ステップ(STEP)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

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高校受験STEP(ステップ) 二俣川スクールの近くの教室

三ツ境スクール

〒241-0816 横浜市旭区笹野台1-1-38 KNCビル壱番館2F

Hi-STEP二俣川スクール

〒241-0821 横浜市旭区二俣川2-58-6 大洋ビル3F

東戸塚平戸スクール

〒244-0801 横浜市戸塚区品濃町538-1 東戸塚中央ビル4F

高校受験STEP(ステップ)以外の近くの教室

創英ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 個別指導(1対4~)

二俣川校

相鉄本線二俣川駅から徒歩3分

臨海セミナー 個別指導セレクト

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

二俣川校

相鉄本線二俣川駅から徒歩2分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

二俣川校

相鉄本線二俣川駅から徒歩2分

臨海セミナー 大学受験科

高校生
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満) / オンライン対応あり

二俣川校

相鉄本線二俣川駅から徒歩5分

二俣川校

相鉄本線二俣川駅から徒歩2分

臨海セミナー 中学受験科

小学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

二俣川校

相鉄本線二俣川駅から徒歩2分

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