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13 栄光ゼミナール Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

栄光ゼミナール 板橋本町校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2026年12月21日(月)〜2027年01月09日(土)

栄光ゼミナール 板橋本町校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光ゼミナールは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光ゼミナールでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光ゼミナールでは、生徒の状況を記録した「生徒カルテ」で生徒一人ひとりの現状を把握しています。内容は、各教科の担当教師全員で常時更新・共有。また、豊富な受験情報をもとにした面談・進路指導も行っています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光ゼミナール板橋本町校へのアクセス

栄光ゼミナール 板橋本町校の最寄り駅

都営三田線板橋本町駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 板橋本町校の住所

〒173-0001 東京都板橋区本町39-11 2F

地図を見る

栄光ゼミナール 板橋本町校の行き方

板橋本町駅、A1出口の近くにあるセブンイレブンの前を巣鴨・池袋方面に進み、 2つ目の角を左に曲がるとすぐに栄光ゼミナールがあります。

栄光ゼミナール板橋本町校の概要

受付時間
15:00~21:00(火~金) / 13:30~21:00 (土)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 中高一貫校
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナールの合格体験記をすべて見る

栄光ゼミナール 板橋本町校のコース・料金

栄光ゼミナール板橋本町校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年01月20日

    講師陣の特徴

    講師は知識量を誇示するタイプではなく、生徒の理解の揺らぎを敏感に察知し、説明の角度や言葉を柔軟に変える存在だ。声は穏やかだが要点は鋭く、板書や例示にも無駄がない。生徒の誤答に対しても即座に否定せず、思考過程を評価することで発言を促す。その姿勢が教室全体に信頼関係を生み、静かな集中と前向きな学習意欲を支えている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問は単なる解法確認にとどまらない。もちろん「この問題の式の立て方が分からない」「なぜこの答えになるのか」といった基礎的な質問も多いが、それに加えて「別の解き方はありますか」「この考え方は他の単元でも使えますか」といった理解を深めようとする問いが目立つ。講師が思考過程を尊重する姿勢を示しているため、生徒は自分の迷いや仮説を言葉にしやすく、質問そのものが学びを前進させる役割を果たしている。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    緊張感と温かさが同居する独特の雰囲気を持っている。講師は一方的に解説するのではなく、生徒の表情や反応を細かく拾いながら進行し、理解が曖昧な部分では自然と立ち止まる。教室には私語は少ないが、質問は歓迎され、間違いも学びの一部として受け止められる。そのため生徒は評価を恐れず思考を言語化でき、静かな集中の中に主体的な学習姿勢が育まれている。

    テキスト・教材について

    わからない

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    講師陣の特徴

    先生方はすぐに消えをかけてくれる。分からないところがあったら、忙しくても最優先で対応してくれる。勉強法に悩んだ時も一番良い方法を一緒に考えてくれた。また、自分に何が足りてないのか明確にしてくれた。教科ごとにしっかりと先生が分かれているので、より分かりやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒が分からないところがあると、忙しくてもその場で対応をしてくれていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    解いて解説しての繰り返しだった。また、暗記科目や英語は先生の説明が多かった印象がある。ほぼ毎回小テストがあるので、勉強を絶対にやらない環境にしてくれたので良かった。小テストで低い点数を取ると周りと比べて自分の無能さにがっかりする。入試が近づくと似たような問題をやっていた。

    テキスト・教材について

    使わないテキストも多いが、苦手な範囲を繰り返し学習するには良かった。また、暗記科目は薄い一問一答のような教材があったので模試の前に熟読できた。とても内容がまとまっていて分かりやすかった。基本的に新演習を使うことが多かった。テキストの進め方は先生ごとに違かった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年11月10日

    講師陣の特徴

    先生方はいつでも優しく教えてくださりました。そのため、自習している時に分からないところがあれば先生のところに行って聞いたり、生徒が少ない場合は先生から来てくれることもありました。教え方もとても丁寧だったため、必ず理解することができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒がよく先生に質問をしている校舎だと感じました。「先生ー」という言葉がぽんぽん出てきます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生と生徒の距離が近く和やかな雰囲気でした。たまに先生が生徒におちょくられている場面もありました。小テストが多くあったのでテストに向けて勉強をする必要がありましたがそれによって力もつきました。流れについては先生が一通り喋ったら問題を解いて丸つけを行なっていました

    テキスト・教材について

    教材はしっかりとしたテキストもあれば、薄く簡単にまとめられているものもあったので場面に合わせて使えることができていたのでとても良かったと思います。模試の前には薄い本で知識がしっかり入っているか確認していました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2025年02月21日

    講師陣の特徴

    生徒一人ひとりに合わせた指導が学力向上に繋がりとてもありがたかった。生徒の自主性や志望校にあわせて、相談や適切な指導、補習をしていただいた。厳しい人活を入れるような人はあまりいないので、人によっては甘えてしまうかもしれないが、私的には居心地がよく、楽しんで学べた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    あまり良く覚えていないが、丁寧に説明してくださった記憶がある。その先生が分からない問題であった場合は、別の先生にその場でききにいってくださったり、あいまいにすることはなく、真摯に対応してくださった。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ゲーム形式で問題を解く授業が面白かった。 先生によって形式や流れは異なるが、 受験への心構えを長時間語る先生もいた。 授業内でインプットとアウトプット両方を行い、授業終わりには確認テストに合格しないと帰れないので、授業の受けっぱなしはおこらない。また、少人数制のため授業中授業後ともに先生に質問がしやすい。

    テキスト・教材について

    独自の予習復習教材がよい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年09月14日

    講師陣の特徴

    科目によって、大学生の先生もいたし、ベテランの凄腕講師もいた。個別指導でベテラン先生に担当していただけたので、すごく力になりました。やはり大学生の先生はどこか頼らない部分もあったようには思います。リクエストがあれば講師を選べたような気もします。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    聞いたことにはきちんと対応してくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団と個別とではずいぶん違いがあります。うちの子は集団でできなかったことを個別でフォローしてもらえていたので、質問もしやすかったし、自分に1番あった問題をプリントでもらえたりもしていたので力がついていきました。

    テキスト・教材について

    四谷大塚のテキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2023年08月02日

    講師陣の特徴

    教科によっては大学生の先生もいて、大丈夫かな、と心配したこともあったが、大学生でも熱心な人はいたし、社員だからと言って優秀というわけでもなかった。子供に合っているかどうかは、それぞれ違うと思う。合わなくてもなかなか変えるのが難しいのも、集団授業の難点と思った。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    子供の性格にもよるが、集団授業ではなかなか質問しづらいことも多かった様子。出来る子とそうでない子の差は大きかったと思う。先生によって楽しい授業とそうでないものはもちろんあったとおもう。個別指導も合う先生だとやりやすかった。

    テキスト・教材について

    四谷大塚のやつ。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年01月20日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは単なる進度重視ではなく、理解の定着を軸に段階的に設計されているのが特徴である。基礎事項は反復と応用を通じて確実に身につけさせ、発展内容では思考力を問う課題を配置する。講師はこの流れを熟知し、生徒の到達度に応じて重点を微調整する。結果として、生徒は先取りと立ち止まりを自然に行き来しながら、無理のない成長曲線を描いて学習を進めていく。

    定期テストについて

    授業の理解度を測る

    宿題について

    宿題は量で圧迫するものではなく、授業内容を再構成させるための精選された課題が中心である。基礎確認と応用思考が必ず組み合わされ、解答過程を振り返ることが求められる。講師は提出物から理解度を読み取り、次回授業に反映させるため、生徒は「やらされ感」ではなく学習の連続性を実感できる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    カリキュラムについて

    学校の授業にはついていけていたのでカリキュラムに問題はないと思う。また、学校よりも先に内容をやってくれるので授業で反復学習ができた。また、入試はどのように解くのか解き方や時間配分も詳しく教えてくれていた。受験前の冬季は特に入試に密着していた。

    定期テストについて

    前回にやった内容や科目全体のテストをしていた。予習はするべき、でないと点数が低くて惨めな思いをする

    宿題について

    宿題は各科目量がバラバラだった。英語と国語が多かった印象である。理科や社会はあまり出なかった。ただ小テストの勉強をする必要はある。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年11月10日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは良いと思います。他の塾に通ったことがないのでなんとも言えませんが、授業が遅れていると感じたことはありませんでしたし、自身の高校受験に必要な知識はつけてもらったと思っています。中学3年の夏期講習で他の場所で9時間勉強をしました。大手ならではだと思います。

    定期テストについて

    毎回範囲を設定されて行うテストでした。特に英語と社会が多かったです。英語では単語のテストや文法のテストを行なっていました。社会では一問一答のようなものを解いていました。

    宿題について

    たまに膨大な宿題の量が出るので少し厳しかったですが、受験生としては普通なのかなと感じます。宿題がない教科もあったので、うまく時間を見つけてやっていました

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2025年02月21日

    カリキュラムについて

    基礎からしっかり教ていただけるので、真面目に受けていればとてもためになる。 受験学年までにインプットを大方終わらせる。定期的に総復習のてすとがあるので、以前学んだ内容を忘れてしまうことが起きづらい。 受験学年は演習に割く時間が多いので実践力を鍛えられる。また、春季、夏季、冬季講習は実際の入試問題を解く授業も行われる。

    定期テストについて

    頻繁にあるので、学力向上に繋がる。テストの直しの提出が義務であったり、テスト結果でランキングが出たり、席順がぎるのでモチベーションに繋がった。

    宿題について

    予習教材復習教材があるので、授業の受けっぱなしを防げる。多いが、良問。また、塾として行うテストの直しの提出などもあったので、学力向上に繋がった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年09月14日

    カリキュラムについて

    学年が上がるにつれて、夏期講習、冬季講習、模試などのスケジュールで忙しかった。他校にまで講習を受けに行ったりすることもあり、大変だったし、環境が変わっての勉強はやりづらそうだったように思っていました。

    定期テストについて

    覚えていません。沢山ありました。

    宿題について

    毎回プリント2枚は出されていました。予習復習に関するようなものです。授業の進み具合に合わせた問題をオリジナルにしていた感じでしたかね。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2023年08月02日

    カリキュラムについて

    授業のスピード的には早過ぎず、的確だったように思う。個別指導の授業では1人1人に合わせて問題を作成してプリントを渡してもらえ、すごくよかった。 逆に集団ではついていけなくなると、その後なかなか取り戻せないので大変だった。

    定期テストについて

    小6では頻繁にテストが行われていたように思う。

    宿題について

    まあ授業プリントを渡される。予習復習も求められる。小6ではほぼ毎日だったので宿題が多かったイメージはあまりない。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年01月20日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    連絡内容は成績やテスト結果にとどまらず、授業中の理解度、取り組み姿勢、宿題への向き合い方など過程を丁寧に伝える点が特徴である。また、今後の学習方針や家庭での声かけのポイントも簡潔に示されるため、保護者は子どもの成長を具体的にイメージでき、塾と家庭が同じ方向を向いて学習を支える体制が整えられている。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    結果報告の場ではなく、学習の伴走者としての認識を共有する場として位置づけられている。講師は成績推移だけでなく、授業中の思考の癖や得意・不得意の背景を具体的に説明する。その上で、今後のカリキュラム上の重点や宿題の意図を示し、家庭での関わり方について現実的な提案を行う。一方的な指導ではなく対話を重視することで、保護者の不安や期待を整理し、生徒にとって最適な学習環境を共に構築していく内容となっている。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振を単なる努力不足とは捉えない。まず講師は、テスト結果や宿題の内容をもとに、理解の抜け・思考の癖・学習リズムの乱れなど原因を丁寧に分解する。その上で、「どこまで分かっているか」を起点に学習範囲や方法を一時的に調整し、小さな成功体験を積ませることを重視する。勉強時間の増加よりも質の見直しを優先し、不安や焦りを言語化させながら、再び自力で前進できる状態へ導く助言が行われる。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    半年に1回

    特に連絡はなかったが、塾の専用カードがあり入塾と退塾の時間が親に転送される仕組みであった。三者面談のお知らせは紙媒体だった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試の状況より志望校をどうするかどのような学習に力を入れていくかが主だった。そのほかにも、家での様子や変わったことについて三者面談で話し合う。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    今どのように学習をしているのか、自分にはどんな力が足りていないのかを明確にして分析をしてくれた。そのため、すぐ改善することができた。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年11月10日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    1年以上

    保護者への連絡は基本なかったです。ただ塾の専用のカードをかざすと何時にどの校舎にいるのか保護者に情報がいくようなものがありました。面談の時はプリントを渡されて提出していたと思います。(記憶が曖昧です)

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    今の成績で志望する高校に合格できるかどうか。自分が苦手な科目はどうしていくのか。家庭での学習状況について話します。三者面談で生徒もその場にいました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振というよりずっとあがりもせず下りもせずでした。ただ、塾にっていなければ下がっていたと思います

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2025年02月21日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾に着いて、カードリーダーにカードをタッチすると保護者に連絡がいく。また、模試の連絡や特別の講習についての連絡は紙媒体とメール伴に保護者に連絡がいく。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校や、塾での成績、家での学習態度、塾での学習態度について。主には、志望校の合格可能性であったり、保護者がどのようにサポートすれば良いのかのアドバイスを行っていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    保護者や本人との相談の上で補習を開いてくださったり、学習計画をいっしょに立ててくださった。成績が不振でも決して見捨てることはない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年09月14日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    家庭での勉強のアドバイスなどが主だったようにおもいます。どうですかーみたいな。先生によって熱心さは変わるようです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生によります。熱心な方だと家にも電話をかけてアドバイスをくれたりもします。ない方は最後までなにもありません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2023年08月02日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業態度や家での学習方法など、子どもを見守る上で参考にしていました。わからない事を家でも共有できたのはよかった。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    志望校の相談。勉強の進行状況の共有。家での勉強頻度など。家での様子を細かく聞かれることもあった。どんなフォローをしているか、など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    やった分だけ必ず伸びるので焦らないことを家でも徹底するように言われていた。本人だけでなく、家族のことも気にかけているような感じだった。

回答者数: 6人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年01月20日

    アクセス・周りの環境

    家から近い。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    アクセス・周りの環境

    近くには交番があるので事件があっても安心なところであった。しかし、夜になると少し人通りが少なくなるので気をつけるに越したことはない。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年11月10日

    アクセス・周りの環境

    近くには交番や図書館があるので子供にうってつけの場所でした。ですが、夜になると少し暗く人気もまばらになります

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2025年02月21日

    アクセス・周りの環境

    よい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年09月14日

    アクセス・周りの環境

    家から自転車で行ける距離だった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2023年08月02日

    アクセス・周りの環境

    家から近く、送り迎えもしやすかった。

回答者数: 2人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2025年02月21日

    あり

    宿題やプリントの丸付けの他、お弁当作り、過去問のコピーと製本を行っていた。また、塾が遅くなった場合は送り迎えなどをしていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年09月14日

    あり

    勉強する時間、遊ぶ時間のメリハリを意識。やる時はやる!を徹底。子供が望むなら共に勉強したりもしていました。

回答者数: 7人

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立北園高等学校

    回答日: 2026年01月20日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、テキスト料

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年12月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    教材費に多くのお金を使うイメージ。使わない教材もあるので無駄になるものも多かった。使わないやつは自分で勝手に進める感じだった。

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京家政大学附属女子高等学校

    回答日: 2025年11月10日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間の授業料や長期休みの講習のお金。教材費がすごくかかると思います

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 雙葉中学校

    回答日: 2025年02月21日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    志望校別対策講座など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 法政大学中学校

    回答日: 2023年09月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 早稲田大学高等学院中学部

    回答日: 2023年08月02日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: 70万円

この教室の口コミをすべて見る

栄光ゼミナール板橋本町校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール板橋本町校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近かったこと、大手だったため安心できると思ったから。自転車で通えたから。また、同じ中学の子が多く通っておりその友達に勧められたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、子ども1人でも通いやすかったこと。確かな実績と経験豊富な先生がいたこと。個別指導にも対応していたこと。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近いので自転車で通える距離だったこと。住み慣れた地域の中にある有名な塾だったからです。また、先生方が優しく友達が通っていたからです この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から1番近くて、大手で有名な塾だったため。 グループ授業と個別授業のどちらもを選択できたので、併用させて通わせることができた。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

栄光ゼミナールの口コミをすべて見る

栄光ゼミナール 板橋本町校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談

生徒の現状の学習状況や学習上の悩みをヒアリング。各エリアの中学入試・高校入試を熟知した受験のプロフェッショナルが、志望校合格に向けて必要な学習内容と生徒に合わせた学習計画を提案します。学習について心配な点なども相談可能です。

3

授業体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。はじめての方は、ご希望のすべての教科を1回ずつ無料で体験可能です。

4

入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日や通塾プランなどを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

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栄光ゼミナール 板橋本町校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。本来はカリキュラムの第1回目からの受講をおすすめしております。ですが、途中からの入塾でもスムーズにクラスに合流できるよう、担当教師から自習室の使い方やご家庭での学び方をご提案いたしますので、ご安心ください。料金について詳しくはお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。実際の授業を体験し、ご納得いただいた上でご入塾いただきたいと考えております。そのため、通常授業の場合、ご希望のすべての教科を無料で1回ずつ体験いただけます。授業体験・ご見学の際には、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)を授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。自宅では集中しづらいというお子さまにも最適です。過去問演習や学校の宿題など、自分だけの課題にも取り組めますので、自立学習習慣の確立に役立ちます。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 数学・英語の授業時に、専用の教材を使用して30分~40分間の定期テスト演習*を行っています。定期テストの2週間前にはテスト範囲の学習を終了させ、直前期には、各中学校の試験範囲に合わせた、数学・英語のプレ定期テストを実施。国語・理科・社会でも確認テストを実施し、弱点分野は問題演習を繰り返すことで、学校成績もアップさせます。 ※コース・学年・地域により実施内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 1クラス10名程度で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。数々の受験指導を経験した教師が、生徒一人ひとりの強みや、個性を発揮できる学校選びを、本人やご家庭と一緒に本気で考えます。加えて、過去実績や、豊富な入試情報、最新の傾向などのデータをもとにしながら、最適な受験戦略をご提案いたします。栄光ゼミナールでは、偏差値から一律に志望校を定めることは決してありません。進路について少しでも疑問やお悩みがあれば、受験のプロにいつでもご相談ください。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

question

どのような講師に教えてもらえますか。

A. 授業を担当する社員全員を対象に、定期的な教務指導力検定を実施しています。教科ごとに筆記試験と実技試験を設けています。単なる設問の解説に留まらず、「関連情報」や「入試傾向」を押さえられているか、ポイントを絞り的確な板書ができているか、などの厳しい合格基準を設定し、より上位の認定者が評価を行います。一人ひとりの志望校合格のため、授業の質を担保しています。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談、生徒面談、三者面談など、定期的に面談の機会を設けています。面談では家庭学習のアドバイス、最新の受験情報の共有、進路相談などを行います。 各校の入試傾向はもちろん校風まで熟知した受験のプロが、生徒一人ひとりに合う学校選びを本気で考え抜きます。お困りごとやわからないことがございましたら、お電話でもお気軽にご相談ください。

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