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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

栄光ゼミナール 国立校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2026年12月21日(月)〜2027年01月09日(土)

栄光ゼミナール 国立校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光ゼミナールは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光ゼミナールでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光ゼミナールでは、生徒の状況を記録した「生徒カルテ」で生徒一人ひとりの現状を把握しています。内容は、各教科の担当教師全員で常時更新・共有。また、豊富な受験情報をもとにした面談・進路指導も行っています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光ゼミナール国立校へのアクセス

栄光ゼミナール 国立校の最寄り駅

JR中央線(快速)国立駅から徒歩3分

栄光ゼミナール 国立校の住所

〒186-0002 東京都国立市東1-15-12 4F

地図を見る

栄光ゼミナール 国立校の行き方

駅南口から大学通りに添って左側の歩道を一橋大学方向に歩きます。駅から約徒歩3分。 1階が近鉄不動産のマンションギャラリーのビルの4階が受付です。

栄光ゼミナール国立校の概要

受付時間
15:00~21:00(平日) / 11:00~21:00(土)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 中高一貫校
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナールの合格体験記をすべて見る

栄光ゼミナール 国立校のコース・料金

栄光ゼミナール国立校に通った方の口コミ

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2026年09月06日

    講師陣の特徴

    プロと若い人がどちらもいる感じがします。比率で言うと2:3くらい。学校より説明が圧倒的に分かりやすいです。とにかく親しみやすく優しい上に面白い先生が多いです!!変なギャグをして毎回滑る先生や、覚え方が独特の先生など個性豊かな講師が多いイメージです!難しい問題があった時は、質問をすると受付前の机などの場所でくわしく個別に教えてくれます!

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題があったときに、受付前の机などで1対1で分からない問題をわかりやすく教えてくれます!

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は新演習というテキストを使って基本的に進めます!授業の進みは学校よりも速いですが、一つ一つの教え方が丁寧なので飲み込みは問題ありません。私のクラスの場合の雰囲気は笑いが飛び交っているという感じです。休憩時間はもちろん授業でも先生が面白い話題を出してくれたりすると笑いが出ます!キツキツに勉強という感じではないので心に少しゆとりができます!

    テキスト・教材について

    都立中受検の通常授業の場合は新演習という教材を使っています。基本的に通常授業のテキストは郵送で届くので便利です。他にも宿題用の計算365や言語365というものもあります。夏休みや冬休みなどは別で教材が配布されます。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立日野高等学校

    回答日: 2026年06月22日

    講師陣の特徴

    長く塾で指導していたようで、とても分かりやすかった。苦手な教科は、先生が合わなくてその授業は少し嫌だったが、英語の先生が大好きでいつも楽しみにしていた。先生によって授業の進め方も違く、自分に合った授業や、教え方などを知ることができた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    ひとりひとり指導してくれた

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に課題を出して、復習をしたあとに、その日やる内容の説明と軽い予習をやって、説明をされた後に実際に問題をとく、解答、説明を聞く、問題、解答を繰り返し、最後に質問する時間がある。授業の後は、先生が残ってくれたので、分からないところや、前回までのところでの質問などをした。

    テキスト・教材について

    メインの教科書と、サブのテキストがあった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立立川高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    講師陣の特徴

    講師は人数が多いが、上位クラスに配属されるのは一部の講師だけであった。 社会の講師は癖が強く、良い言い方をすれば非常に面白い講師であった。 数学の講師も、癖が強いというわけではないが面白い講師で、わかりやすかった。 国語、理科、英語に関してはあまり記憶に残っていない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後は忙しいが、自習中に話しかけることのできる先生であれば、余裕がある場合が多いので、対応をしてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ではあるが、上位クラスだと少人数(8名ほど)なので、生徒同士も生徒と講師も仲が良く和気あいあいとした雰囲気であった。会話をすることはないものの、講師の冗談などに笑ったりなど、温かい雰囲気であった。また、講師から生徒への質問の投げかけ等も多く、対話型であった。

    テキスト・教材について

    Z会系列の塾のため、Z会の作成したオリジナルの教材を使っていると聞いたことがある。 また、keyワークや新中学問題集も使用した。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月28日

    講師陣の特徴

    先生はバイトの方もいるがみんな優しい 厳しそうな先生もいたが しっかり向き合ってもらえるので 相性があえばとてもよい 先生は男女問わずベテランの先生もいるので 分からないことは直ぐにきける体制があります。 厳しい先生も愛情を持ってしっかり教えてくれます

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1時間以内

    授業の形式・流れ・雰囲気

    緊張感を持って皆静かに勉強するので 個々のレベルは高い。 形式は余り型にはまらず やりやすいです。 雰囲気は柔らかく流れも非常に緩やかで 技術をしっかり身につけられます。 流れはあまりはやくないです。

    テキスト・教材について

    具体的な事はわからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月07日

    講師陣の特徴

    塾の先生は若手からベテランまで 多くいらっしゃる 皆様、丁寧に子供の適性に合わせて 真摯に向き合ってくれる印象。 ものすごく子供達からも人気で 非常に感謝しております。 男女両方、先生はいらっしゃるようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は教科ごとに曜日で分かれておりますが 他の曜日で先生に分からないことも 質問できる時間もあり 積極的に子供がなりやすい環境が あるかなと思います。 流れも分からないまま進むことは なく安心できます。

    テキスト・教材について

    わかりやすい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2025年09月07日

    講師陣の特徴

    ベテランが教えてくれるので安心感がある。人数も少なく家庭的な部分もあるので人見知りでも質問しやすい。少人数の集団塾なので先生が一人一人の弱点などを把握しているように思える。またアタックテストで点が悪いと呼び出され、怒られはしないけど、何が足りなかったのか、少し怖い顔で話をされるらしいです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    担当の先生に休み時間などに質問する。主に算数のことを聞くことが多い。最初は質問してもその場でわかったつもりで帰って来て家でやってまたわからないということがあったが、今はわかるまで聞いてこれるような関係性になっているようである。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    最初に宿題をだし、基礎のプリントをやって、その後にその日の単元の問題を解いていく。最後にその日やったことのまとめテストをやって配転してもらって帰る。人によって進捗が変わる。日々のテストで順位が出るので、モチベーションがあがる。

    テキスト・教材について

    とてもわかりやすい。問題が解けなくても答えに細かく解答が載っているので子供だけで全てできる感じ

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2026年09月06日

    カリキュラムについて

    レベル感としては普通に通っている学校よりは難易度の高いものがやはり多いなという印象です。受検をする人達の授業ということもあり、基礎基本をある程度やった後に発展問題や記述問題にたくさん当たっていくイメージです。宿題で少し難易度の高いものも出るので、一つ一つの授業が大事になってくると思います。

    定期テストについて

    小テストは毎授業前にキソプリ、カクプリの2枚が基本で行われます。塾内テストで言うと、アタックテストというテストがあります。都立中受検だとタームテストというテストもありました。

    宿題について

    何ページなどはその時によって変わりますが、1週間に1〜2時間ずつ勉強すれば終わるくらいの量でした(基本的には)。受験前などは先生が過去問などを印刷してくれたりしたため、1日目4時間くらいの勉強量で確実に終わるような内容でした。宿題は比較的少ない方だと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立日野高等学校

    回答日: 2026年06月22日

    カリキュラムについて

    小テストや、実力テストなどで、今の自分のレベルや、教室内の順位、目指している高校、(大学)に向けてどうしたらいいのかがわかりやすかった。自習や課題も、それぞれでなにをするのか、詳しくアドバイスをくれた。

    定期テストについて

    小テストは毎回。 実力テストは、学校の期末テストくらいで、3.4ヶ月に1回

    宿題について

    科目によって量は違ったが、1週間かけて部活と両立させながら頑張ってできる量だった。個別じゃないので、統一した課題だったため、全然できないときもあれば、余裕でできてしまう課題もあったので、割と差があったように感じた。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立立川高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    カリキュラムについて

    進度は学校の2~3か月先を進んでいるようだった。受験期直前は演習や過去問などが増え、みっちり対策をすることもできた。また冬期講習では一日の授業時間が非常に長く、網羅的に学ぶことができた。 カリキュラムは、都立高校に向けて作られているように感じた。都立の過去問なども扱った。

    定期テストについて

    塾内テストは、学期の区切りで行われた。名前は不明。塾オリジナルのものである可能性が高い。 小テストは隔週程度の頻度で行われた。

    宿題について

    宿題の量はあまり決まってはいなかった。臨機応変に出された。 平均的には、 国語:4P 数学:4P 英語:2P 社会:次の単元を読んでおく 理科:2P 程度であった。そこまで多いとは感じず、また授業も週に1回(数学は2回)であったため、間に合う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月28日

    カリキュラムについて

    テキストは月1回支給され トレーニングしていく。 受験対策用に 更新されてるので 新しい知識がみにつく。 カリキュラムは国語に力をいれてます。 皆スキルが非常に高いです。 算数はゆっくりすすんでいくので 安心です。

    宿題について

    宿題は科目ごとにでるが そこまで多くはないので ストレスはかからない 宿題は忘れてしまってもあまり怒られる事は ありません。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月07日

    カリキュラムについて

    子供達のレベルに合わせて カリキュラムが設定されてるので おいてきぼりにならず周りの子とも うまくライバル視をしながら 皆が成長していけるよう 組まれてるので 我が家にはよかったと 思います。

    定期テストについて

    毎週

    宿題について

    宿題の多さはそこまで感じなく その子、ひとりひとりにあわせて 自習する時間を沢山設けれるので 各家庭の プランニングもたてやすいかなと 思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2025年09月07日

    カリキュラムについて

    テキストはとても丁寧な作りである。授業のスピードは早くない。他の塾と比べて宿題は少ないと思うが首都模試で点数が取れて来てるのでそれで良いのかなと思う。子供自身はこのテキストに慣れているのですごくわかりやすいと言っている。

    定期テストについて

    最初にやるプリントは基礎プリント 漢字や計算の問題が書かれている。 授業の最後は確認プリント(読解や文章題がある) 1ヶ月または2ヶ月に1回アタックテストという偏差値や順位が出る総合テストがある

    宿題について

    宿題は毎日やる計算と漢字の他に授業でやり残したもの、テストで間違えたところの直しがある。理解ができている単元の宿題はすぐ終わる印象。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2026年09月06日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    大体、天候が少し荒れている時に「気をつけて無理しないように来てください」や新しくこのようなシステムができましたというような連絡が基本かなと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    授業での様子や、得意なこと、苦手なことを先生が普段の様子から伝えてくれます。「こういう良いところがあるからここはもっとこう伸ばせる」というようにあまり学校の面談と変わらないようなことを伝えられる気がします。他には、この教材を使うとより発展問題が解けておすすめだということなども伝えてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振だったことがないのであまり良く分かりませんが、「この教科はこうやれば伸びるから次頑張ろう」と具体的なアドバイスを端的に述べていた気がします。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立日野高等学校

    回答日: 2026年06月22日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    テスト内容や、面談の日時、ある程度の期間が過ぎると、自習室の利用率などがメールや電話などで親に連絡がいった。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    どんな高校(大学)を目指しているか、今の成績でどの程度のレベルに相応するかや、今後どのくらい伸びる可能性があるかなどを話した上で、現実的な志望校の決定をしたり、塾での様子などを話した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    伸びる時期もあるということは、伸びない時期もある。伸びないのは、いま学習していることが今後成績として伸ばすための準備をしてるから、と言ってもらい、とても励みになった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立立川高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    お金の連絡や、冬期講習など授業が不定期になる際などに行われた。 また、保護者面談など、保護者の来塾が必要になる際にも行われた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの塾での様子の共有や、子どもの成績・進路について話すことが多かった。 また、保護者から塾に、家庭での子供の様子を伝えることもあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試の回答を見て、理社の暗記科目は基礎をやり直すように言われた。数学はケアレスミスが多いため、検算を必ずするように言われた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月28日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    特に特別な連絡が頻繁にあるわけでは ないので 電話もあまり多くはないです。 気にかけてくれてる 様子はあるので安心です。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時は 自習室で個人的に問題を見てくれるので 積極的に生徒から質問した際には しっかりと受け答えしてもらえます。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    保護者へはネットで金額、成績など 全て確認できるようになっており 時間帯を選ばず確認できるように なっております。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が不振な時は 家庭でもモチベーションが大事なので 日々の健康状態、前向きな状態を作る事が 大事なので家庭での様子を 日々見る事が大事かなと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2025年09月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    首都模試があるから申し込みを忘れないでとか、親子集会を開くから参加出来るかとか。あとは塾のアンケートに答えてほしいという連絡がよく来る。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    テストの結果、その月の出来具合、志望校のこと、授業態度、家庭で困っていることはないかなどの話を30分程度する

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    何が弱いかを教えてくれる。先生が怒鳴ったりするわけではないが、個別で呼び出し、点が足りないのはどうしてか、勉強が足りないんじゃないかなどと言ってくるらしい。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2026年09月06日

    アクセス・周りの環境

    国立駅から5分もかからないくらいで着くので立地が良いです。近くに大通りがありますが、治安が良いためそこまで気にするほどではないと思います。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立日野高等学校

    回答日: 2026年06月22日

    アクセス・周りの環境

    近くてよかった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立立川高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    アクセス・周りの環境

    駅からは5分ほどだった。 また塾から3分程度の場所に自転車置き場もある。 塾自体は上の階にあるため上らなければいけないが、エレベータが設置されている

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月28日

    アクセス・周りの環境

    家からかよいやすく まわりもあかるかったので 自分でかよえた 駅からもちかい

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月07日

    アクセス・周りの環境

    環境がよい

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2025年09月07日

    アクセス・周りの環境

    自転車置き場がないのがマイナスだが、大きな通りに面しており帰りが遅くても通りが暗くないのが良い。

回答者数: 4人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2025年09月07日

    あり

    宿題をやったかの確認、テストの点数に管理、間違えた問題をもう一回どのタイミングでやらせるかの配分。叱咤激励、自習室への誘導。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 明治大学付属八王子高等学校

    回答日: 2024年12月31日

    あり

    一人で勉強出来るようにスケジュールを一人で作れるように今悪戦苦闘しています。なにしろ甘えん坊なので、計画を立てられず、今後のために自立させていこうとしています。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立南平高等学校

    回答日: 2023年05月25日

    あり

    特にしていませんが、予定管理はしていました。 野球部で忙しかったので、振替などもしていただき、良かったです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立日野台高等学校

    回答日: 2023年04月14日

    あり

    私は英語が得意でしたので、予習程度に取り組んでいました、 復習は自分で頑張っていました、 数学は学校と平行に頑張っているかアドバイスしました。

回答者数: 10人

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立三鷹中等教育学校

    回答日: 2026年09月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    生徒であるため詳しく分かりません

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立日野高等学校

    回答日: 2026年06月22日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    高かった気がする

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立立川高等学校

    回答日: 2026年04月18日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月28日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: 100,000円以下


    塾にかかった年間費用の内訳

    夏期講習などは高い

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐朋中学校

    回答日: 2025年12月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    50万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2025年09月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト、模試代

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栄光ゼミナール国立校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール国立校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすさ 知名度もあり長い間運営されてるので 評判もよく迷わずえらびました。 費用面も我が家に通える価格だった為 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    先生が優しく授業内容もわかりやすかった クラスぜんいん通ってた 先生も知り合いだった 親も知り合いだったので安心して はいりました この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    入塾前の体験で、クラスの雰囲気がとてもよく、先生もユーモアのある面白い先生ばかりで授業を楽しく受けることができたので、そのような様子が私にはぴったりでした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    知り合いのお子さんが通われていて、とても面倒見が良いと言っていたので。また、料金もそこまで高く無かったので。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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栄光ゼミナール 国立校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談

生徒の現状の学習状況や学習上の悩みをヒアリング。各エリアの中学入試・高校入試を熟知した受験のプロフェッショナルが、志望校合格に向けて必要な学習内容と生徒に合わせた学習計画を提案します。学習について心配な点なども相談可能です。

3

授業体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。はじめての方は、ご希望のすべての教科を1回ずつ無料で体験可能です。

4

入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日や通塾プランなどを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

栄光ゼミナール国立校の画像

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栄光ゼミナール 国立校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。本来はカリキュラムの第1回目からの受講をおすすめしております。ですが、途中からの入塾でもスムーズにクラスに合流できるよう、担当教師から自習室の使い方やご家庭での学び方をご提案いたしますので、ご安心ください。料金について詳しくはお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。実際の授業を体験し、ご納得いただいた上でご入塾いただきたいと考えております。そのため、通常授業の場合、ご希望のすべての教科を無料で1回ずつ体験いただけます。授業体験・ご見学の際には、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)を授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。自宅では集中しづらいというお子さまにも最適です。過去問演習や学校の宿題など、自分だけの課題にも取り組めますので、自立学習習慣の確立に役立ちます。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 数学・英語の授業時に、専用の教材を使用して30分~40分間の定期テスト演習*を行っています。定期テストの2週間前にはテスト範囲の学習を終了させ、直前期には、各中学校の試験範囲に合わせた、数学・英語のプレ定期テストを実施。国語・理科・社会でも確認テストを実施し、弱点分野は問題演習を繰り返すことで、学校成績もアップさせます。 ※コース・学年・地域により実施内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 1クラス10名程度で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。数々の受験指導を経験した教師が、生徒一人ひとりの強みや、個性を発揮できる学校選びを、本人やご家庭と一緒に本気で考えます。加えて、過去実績や、豊富な入試情報、最新の傾向などのデータをもとにしながら、最適な受験戦略をご提案いたします。栄光ゼミナールでは、偏差値から一律に志望校を定めることは決してありません。進路について少しでも疑問やお悩みがあれば、受験のプロにいつでもご相談ください。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

question

どのような講師に教えてもらえますか。

A. 授業を担当する社員全員を対象に、定期的な教務指導力検定を実施しています。教科ごとに筆記試験と実技試験を設けています。単なる設問の解説に留まらず、「関連情報」や「入試傾向」を押さえられているか、ポイントを絞り的確な板書ができているか、などの厳しい合格基準を設定し、より上位の認定者が評価を行います。一人ひとりの志望校合格のため、授業の質を担保しています。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談、生徒面談、三者面談など、定期的に面談の機会を設けています。面談では家庭学習のアドバイス、最新の受験情報の共有、進路相談などを行います。 各校の入試傾向はもちろん校風まで熟知した受験のプロが、生徒一人ひとりに合う学校選びを本気で考え抜きます。お困りごとやわからないことがございましたら、お電話でもお気軽にご相談ください。

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