栄光ゼミナール 三郷中央校の口コミ・評判一覧
栄光ゼミナール 三郷中央校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 50%
- 高校受験 50%
- 大学受験 0%
- 内部進学 0%
- 補習 0%
総合評価
5
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4
100%
3
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2
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1
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通塾頻度
週1日
0%
週2日
25%
週3日
25%
週4日
25%
週5日以上
25%
その他
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絞り込み
1～10 件目/全 17 件（回答者数：4人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
通塾中
回答日：2025年3月6日
栄光ゼミナール 三郷中央校 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
個人差もあるので一概には言えませんが、最終的な志望校合格を勝ち取れたということで、自分たちにとっては良かったのかと思います。同じようなレベルの仲間もいたことで切磋琢磨出来る環境も良い環境だったと思います。
この塾に決めた理由
集団授業の方が本人的には良いと思い、簡易テストを受けた上で決定しました。苦手な科目がなんとなくでも理解できたことにより強化する科目が把握できました
志望していた学校
埼玉県立越ケ谷高等学校 / 春日部共栄高等学校
講師陣の特徴
長年高校受験に携わっている方なので、知識・経験も豊富なのであらかたお任せの状態でお願いしていました。途中からその方が授業にも関わるようになり、理解度も進み、偏差値も上がってきていたので特段の訪問等せず見守っていた状況です。
カリキュラムについて
週四日間で5教科をこなす体系でした。申し込み時期の事情もあり上位クラスではありませんでしたが、それほど問題は無かった感じです。各授業ともに早めの進度で進んでいたようです。特に問題なく進めていけたように思います。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
自宅からも近く、自転車で通える範囲だったので通いやすさも考慮しました。
通塾中
回答日：2023年6月11日
栄光ゼミナール 三郷中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
栄光ゼミナール三郷中央校の総合評価がまあまあ良いということについてですが、カリキュラム、授業の形式や流れや雰囲気が良いということと、講師の先生がとてもわかりやすく教えてくれていることで、そのように評価しました。
この塾に決めた理由
実績
志望していた学校
埼玉大学教育学部附属中学校 / 浦和明の星女子中学校 / 三郷市立彦成中学校
講師陣の特徴
栄光ゼミナール三郷中央校の講師の方々についてですが、みなさんとても丁寧に教えてくれて子どももわかりやすいと言っていました。講師の先生は男性で、30代の経験豊かな頼りになる講師の先生なので、安心しております。
カリキュラムについて
栄光ゼミナール三郷中央校のカリキュラムですが、全体的にわかりやすくて子どもたちに理解できる構成になっていると思います。カリキュラムの構成はきちんと系統されていて、子どもたちの学習に適切な内容になっていると思います。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
比較的に安全です。
通塾中
回答日：2023年6月7日
栄光ゼミナール 三郷中央校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
人によって向き不向きがあるのでなんとも言えないが、先生たちも熱心でなおかつ気楽に接してくれるところがいいと思う。少人数制というところも目が行き届くので親としてもついていけない、置いていかれるといった心配が少ないのでいいと思っている。
この塾に決めた理由
雰囲気がよかったから
志望していた学校
学校法人茗溪学園茗溪学園中学校 / 麗澤中学校 / 常総学院中学校
講師陣の特徴
ベテランの方も若手の方もいる。学校について詳しい方もいる。ほとんどの方が話しやすい感じ。 一人一人を見てくれていて、雑談で話したことなども気になったことを個人面談の時に質問したりしてくれる。気さくに相談したりすることもできる雰囲気。人数が少ないので大変ではありそうだが、せかせかした感じはない。
カリキュラムについて
レベルは普通だと思う。模試の成績がいいとワンランク上の特別講座を受講したりする。夏期講習や冬季講習、春季講習があり、授業が進んだり、復習をしたりする。進みは早いとは思うが、理解できてないところがあったりすると、前後の時間を使って個別に対応してくれたりする。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅に近い
回答日：2025年2月8日
栄光ゼミナール 三郷中央校 保護者 の口コミ
総合評価：
4
高校受験のために必要な学習環境を作ってもらえた。また偏差値も上がり、志望校のランクを上げることが出来た。苦手な科目も少しずつ克服出来ており、最後に第一志望の高校が合格すれば目標は達成出来たと言えると思う。
志望していた学校
埼玉県立越ケ谷高等学校 / 春日部共栄高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は栄光ゼミナール全体の口コミを表示しています。
回答日：2026年8月25日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
全体の雰囲気として、子供に対しても一人の人と接している丁寧さを感じた。講師陣は受験校の校風や受験問題、問題の傾向、併願校とのスケジューリング、相性など様々な知識を頭に入れている講師が多いという印象だった。
この塾に決めた理由
自宅からの通塾の際、夜間や雨天でも移動するのに心配が少ない立地にあることを条件に選んだ。駅近だったので、天候不順でも安心して塾に送り出せた
志望していた学校
専修大学松戸中学校
講師陣の特徴
雑談を交えながらの授業スタイルの講師がおり、楽しく塾に通うこと、授業内容をスムージに記憶にとどめておけることに貢献していた様子だった。また、学校の試験内容の傾向や試験方式の分析等、科目を教えること以外にも受験についての知識が豊富で頼りになった
カリキュラムについて
難易度の高い問題にもチャレンジしていくところは良かった。昨今の出題自体が難易度が高くなっているため、下地になる学習を終えてから問題への取り組むスケジューリングにすると、その問題の理解を深めるための時間がタイトであったと感じる。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅から近いのが魅力
通塾中
回答日：2026年8月21日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
4
なかなか、本人の特徴をとらえられ、それに則した学習のしかたや、理解を深める取り組みをしていただいており、満足の領域なのですが、親としては、もうちょっと成績が上がってくれてもいいんざゃないかな？と思うところもあるのですが、本人の能力不足もあるので、あまり欲をかかないよくにしてます。全体的にみて、良い塾だと思います。
この塾に決めた理由
仲の良い友人2人と一緒なのと、なかなか親身になって教えてくれる良い塾とながまの評判も良かったので、ここに決めました。
志望していた学校
成城学園中学校
講師陣の特徴
とても熱心で、親身になつて指導してくださって、とても感謝しているが、もうすこしきびしく指導してもいいのではないかと感じています。なので全体的にはとても満足しているところで、娘もここにしてよかったと感じているようにおもわれます。
カリキュラムについて
げんざい実施しているカリキュラムに関しては、かなり高レベルな部分とそうでない部分があって、ほんにんにとってはからり迷ったり不安になったりしたりしていますが、そのような時は、講師が親切丁寧に、本人ができるだけ理解できるよう、とても努力して頂いているようです。
保護者への連絡手段
電話連絡 / LINE連絡
アクセス・周りの環境
自宅から30分
通塾中
回答日：2026年8月19日
栄光ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
予備校のような大人数でもなく、1クラス10〜20人程度の規模感なので、程よい緊張感で授業を受けられよいと思います。保護者面談や保護者会も学期に1回程度あり、情報発信や進路相談にも乗ってくれ受験について分からないことも教えてくれます。
この塾に決めた理由
一人で通える範囲の距離にあり、クラス人数もほどよかったから。また授業体験してみて本人もやってみると言ったため
志望していた学校
千葉県立船橋東高等学校
講師陣の特徴
20〜30代で熱意のあるタイプ。長期休暇などは一定量の課題が出る。授業報告もこまめに連絡してくれます。年に数回保護者面談や保護者会または親子ガイダンスも実施してくれます。 子どもとのコミュニケーションも取ってくれている様子が伺えます。
カリキュラムについて
学校の先取りカリキュラム。特に早すぎる印象はありません。英語数学は学校の授業でも取り組むので複数回触れられ定着度が上がっている気がします。その他参加は任意ですが定期テスト期間は別途勉強会あり。何度か参加しました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
電車通塾
回答日：2026年8月18日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
3
初めての塾だったので最初は戸惑ったが慣れてきた。しかし、先生のオフィス的なところが見えてしまっていてデリカシーがなかった。トイレとかも少し臭いし1個しかないので初めての塾にはおすすめできない。でも、塾慣れしている人はまあまあ合うと思う。
この塾に決めた理由
近かったのと評判がいいと聞いたから。あと、個別だけど2対1だから先生の圧みたいなのがないのかなと思ったから。
志望していた学校
文化学園大学杉並中学校
講師陣の特徴
教師は若い人が多かった。授業中に大きな声で生徒を注意している先生がいて少しうるさくてもう少し配慮して欲しいと感じた。若めの層が多かったので授業が始まる前に話す時間が楽しかった。宿題の量が先生によってムラがあったのが少し気になる。
カリキュラムについて
小6から入ったのでそれまでまともに勉強をしてこなかったから少しペースが早くついていけない時があった。詰め込みすぎていて宿題ができず卒塾したのもそれが原因。かなり宿題がキツめ。それと集中力が切れてしまう環境なのかなと思ってしまった。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
アクセスはよくバスで通っていた
回答日：2026年8月17日
栄光ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
先生によっては良い、悪いがあるため、子どもに合わせた先生をつけてあげることで、成績が伸びやすいのかなと感じました。うちは、あまりいい相性の先生がいなかったこともあり、成績はあまり伸びませんでしたが、合う子にとってはいい環境下で勉強ができていいのかなと思いました。
この塾に決めた理由
この子の兄弟も通っていたため、送迎が一つで済むことも選んだ理由となります。また、送迎の際仕事終わりに行きやすいから。
志望していた学校
宇都宮短期大学附属高等学校
講師陣の特徴
ベテランの先生から大学生までと、幅広い先生にみてもらうことができました。 中学校３年生では、大学生ではなく、ベテランの先生に教えてもらうことができました。が、先生によって教え方や、子どもとの向き合い方にあまりいい印象を受けなかったです。
カリキュラムについて
中学校の授業よりも前倒しで教えてもらっていたため、授業に遅れることはありませんでした。 塾内では、先生の関わり方によって、理解度が変わっていたこともあり、同じようなスキルでみなさん教えていただければなと感じておりました。
保護者への連絡手段
塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
通塾する上で、自転車でも通いやすい立地 仕事終わりに送迎もしやすいから
通塾中
回答日：2026年8月16日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
最寄りからのアクセスもよく、自習室が整っており、なかに自販機なども設置されていた。また、先生も多く、すぐ質問できるところも良いと感じた。しかしながら、課題が多く、気を抜くとすぐに追いつけなくなってしまうと思うので、そこは人によると感じた。
この塾に決めた理由
近かったし、他のサイトなどを覗いても、高評価のものが多かった。また、体験入学でここがいいと思えたから
志望していた学校
早稲田大学系属早稲田実業学校高等部 / 中央大学杉並高等学校
講師陣の特徴
男性が多く、女性は個別での授業のほうが多かった。どの先生も課題はしっかり見てくれた。授業はわかりやすい、わかりにくいはあったが、担当ではない先生にも気軽に質問できるような環境ではあった。厳しくはあったが、生徒のためだと感じられた。
カリキュラムについて
そもそも、コースが難関校向けかそうでないかに分かれていた。難関校向けのほうしか知らないが、めっちゃくっちゃはやかった。そのため、自習室での勉強や先生へ分からないところを質問するなど、自分で行動できる人が向いてると思った。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
最寄り駅からちかい