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13 栄光ゼミナール Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

栄光ゼミナール 千間台校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光ゼミナールは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光ゼミナールでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光ゼミナールでは、生徒の状況を記録した「生徒カルテ」で生徒一人ひとりの現状を把握しています。内容は、各教科の担当教師全員で常時更新・共有。また、豊富な受験情報をもとにした面談・進路指導も行っています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光ゼミナール千間台校へのアクセス

栄光ゼミナール 千間台校の最寄り駅

東武伊勢崎線せんげん台駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 千間台校の住所

〒343-0042 埼玉県越谷市千間台東1-9-8

地図を見る

栄光ゼミナール 千間台校の行き方

せんげん台駅の改札を出て右手側の東口に出ます。駅前のロータリーを右側から回り、駅から伸びるまっすぐな道を進むと、右手側に栄光ゼミナール千間台校があります。

栄光ゼミナール千間台校の概要

受付時間
15:00~21:00(火~金) / 14:00~21:00 (土)  ※日・月曜日閉室
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 中高一貫校
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

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栄光ゼミナール 千間台校のコース・料金

栄光ゼミナール千間台校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    講師陣の特徴

    大学生とかではなく、社会人のおそらく正社員の先生が多かったです。褒めて伸ばすタイプではなく、厳しい印象を常に持っていました。また、塾長も厳しく相談を気軽にできるという感じではなかったです。褒められたい子には向いてないと感じました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない部分の質問

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業を私は受けていました。時間を測られて問題を時間内で解くという形式でした。その後に解説をしてくれていました。偏差値別にクラスわけはなされていなかったので、問題の難易度は簡単なものから難しいものまでありました。

    テキスト・教材について

    塾独自のもの

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    講師陣の特徴

    大学生とかではなく、社会人のおそらく正社員の先生が多かったです。褒めて伸ばすタイプの先生ではなく、厳しく指導する印象を常に持っていました。また、塾長も厳しく相談を気軽にできるという感じではなかったです。褒められたい子には向いてないと私は思いました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題の解説

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    偏差値別にクラスわけはなされていなかったので、問題の難易度はさまざまでそんなに難しいイメージではなかったです。学校の授業の前に予習をするような感じで、塾の授業が行われていました。学校で復習するカリキュラムをこなしていました。

    テキスト・教材について

    塾のもの

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    講師陣の特徴

    大学生とかではなく、社会人のおそらく正社員の先生が多かったです。褒めて伸ばすタイプではなく、厳しい印象を常に持っていました。また、塾長も厳しく相談を気軽にできるという感じではなかったです。褒められたい子には向いてないと感じました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題の質問

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業を私は受けていました。時間を測られて問題を時間内で解くという形式でした。その後に解説をしてくれていました。偏差値別にクラスわけはなされていなかったので、問題の難易度は簡単なものから難しいものまでありました。

    テキスト・教材について

    塾のもの

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月28日

    講師陣の特徴

    大学生ではなく社員の方が授業をしてくれていました。ベテランの先生も多かったと思います。ただあまり褒めてくれることはありませんでした。成績が上がると上を見るの繰り返しで褒められることはなく、厳しかった印象です。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    分からない問題の解説

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業を私はやっていました。偏差値がさまざまだったので、問題の難易度もさまざまでした。私のクラスは和気あいあいと勉強する感じではなく、個々が必死に取り組んでいる感じでした。コミュニケーションとかはありませんでした。

    テキスト・教材について

    その塾独自のもの

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月21日

    講師陣の特徴

    社員の方も多かったが、大学生の方もいた。講師は厳しい人が多く、塾長は特に厳しかった。塾の合格率や合格校のために、偏差値の高い高校ばかりを勧めてきた。また、色々な講習をうけさせようとしてきたり、自習室を利用させたりと、自由に勉強できている感じではなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団で問題を解き、解説する。入試が近づくにつれ、難しい問題が増えていった。オンライン授業にも対応し、コロナウイルスへの対応もされていた。仲良くやるというよりかはそれぞれが自分の勉強に集中して取り組んでいた。

    テキスト・教材について

    その塾のテキスト

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    カリキュラムについて

    偏差値別にクラスわけはなされていなかったので、問題の難易度はさまざまでそんなに難しいイメージではなかったです。学科の授業の前に予習をするような感じで、塾の授業が行われていました。学科で復習するカリキュラムの組み方でした。

    定期テストについて

    計算力のテスト

    宿題について

    問題集だいたい4ページから5ページくらいだった気がします。私は教科数が少なかったため、そんなに苦労はしませんでした。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    カリキュラムについて

    私は集団授業を受講していました。時間を測られて問題を時間内で解くという形式でした。その後に解説をしてくれていました。偏差値別にクラスわけはなされていなかったので、問題の難易度は簡単なものから難しいものまで幅広くありました。

    定期テストについて

    計算力を伸ばすテスト

    宿題について

    問題集だいたい4ページから5ページくらいだった気がします。私は教科数が少なかったため、苦しい思いはしませんでした。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    カリキュラムについて

    偏差値別にクラスわけはなされていなかったので、問題の難易度はさまざまでそんなに難しいイメージではなかったです。学科の授業の前に予習をするような感じで、塾の授業が行われていました。学科で復習するカリキュラムの組み方でした。

    定期テストについて

    計算問題

    宿題について

    問題集だいたい4ページから5ページくらいだった気がします。私は教科数が少なかったため、そんなに苦労はしませんでした。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月28日

    カリキュラムについて

    授業の流れは問題を問く時間を貰い解き、解説してもらうという流れでした。偏差値のバラバラな集まりなので、問題の難易度はさまざまでした。偏差値が高めの子にはやりがいのある問題は少ないと思います。授業の予習のようなイメージでした。

    定期テストについて

    簡単な計算問題

    宿題について

    ワーク4から5ページぐらいでした。私は1教科だったのでそんなに苦ではありませんでした。簡単なものも多く時間もかかりませんでした。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月21日

    カリキュラムについて

    ほとんどが問題演習だった。学校より進んだ範囲をやり、学校の授業で復習することを聞かされていた。簡単な最初はかんたんな問題をやっていて、時間が余っていた。しかし、入試が近づくにつれ、難易度が上がっていき、解けない問題が増えていった。生徒のレビルはバラバラだった。

    定期テストについて

    週1で計算力を伸ばしていた

    宿題について

    数学 P4 1教科しかやっていなかったので大変ではなかった。しかし、友達は何教科もやっていたため、学校などを利用し、宿題に励んでいた。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    主に塾がやっていないのお知らせなどでした。また、個人面談などの日程管理も塾のアプリで行っていたような気がします。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に志望校をどうして決めていくかの面談でした。模試などの成績を確認しつつ、どのラインの学校を目指すか話しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習室にもっと来るべきだと言われました。また、記述の問題を解いたら採点をしてくれ、アドバイスなどをもらっていました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    主に塾がやっていない日や時間などのお知らせなどでした。また、個人面談などの日程管理も塾のアプリで行っていたような気がします。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に志望校をどうしていくかの面談でした。模試などの成績を確認しつつ、どのラインの学校を目指すか考えながら話しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習室の利用を増やせと言われました。また、記述の問題を解いたら採点をしてくれ、アドバイスなどをもらっていました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    主に塾がやっていないのお知らせなどでした。また、個人面談などの日程管理も塾のアプリで行っていたような気がします。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    主に志望校をどうしていくかの面談でした。模試などの成績を確認しつつ、どのラインの学校を目指すか話しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    自習室にもっとこいと言われました。また、記述の問題を解いたら採点をしてくれ、アドバイスなどをもらっていました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月28日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    冬期講習や夏期講習などの連絡がきていました。また、教室が閉まる日などの連絡もアプリを通じてでした。休んだ日の宿題なども連絡がきていたと思います。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現状の成績についての話を模試などを見ながら話していました。3年生のときにはどの高校を受験するかなども面談しました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    アドバイスは特になかったです。しかし、記述の過去問などは解いたら採点をするから持ってこいと言われ、採点をしてもらってました。

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月21日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    教室が閉まっている日の連絡。夏期講習や冬期講習などのさまざまな講習のお知らせ。台風やコロナウイルスでのオンライン対応の連絡。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    主に成績や志望校について面談で話し合いが行われていた。成績を伸ばすためにこれを受講しろ、志望校を大幅に上げろなど生徒を1番に考えいる様子ではなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    講習を他に受講しろと言われた。また、模試に遠回しに勉強してないだろとういような言葉が書かれていることもあった。

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    アクセス・周りの環境

    駅から近い

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすい

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月28日

    アクセス・周りの環境

    綺麗で駅から近かったが、広さは狭かった

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月21日

    アクセス・周りの環境

    アクセスはよかった

0

回答者数: 5人

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年02月22日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 講習代 設備費

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月17日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 講習代 設備費

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2025年01月11日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト代 講習代 設備費

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月28日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 テキスト代 設備費 講習費

  • 週1日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 埼玉県立越谷北高等学校

    回答日: 2024年12月21日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、夏期講習、冬期講習、設備費、テキスト代

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栄光ゼミナール千間台校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール千間台校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から近く、友達も通っていたため通いやすそうだったから。また、親がすすめてきて体験授業を受けたときに悪くなかったから。 この口コミを全部見る

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    家から近く、友達も通っていたため通いやすそだと思ったから。また、親にすすめられて体験授業を受けたときに悪くなかったから。 この口コミを全部見る

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    家から近く、友達も通っていたため通いやすそうだったから。また、親がすすめてきて体験授業を受けたときに悪くなかったから。 この口コミを全部見る

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    友達も通っていることや家から近いこともあり通いやすかったから。また、親に勧められ、体験授業を受けて嫌ではなかったから。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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栄光ゼミナール 千間台校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談

生徒の現状の学習状況や学習上の悩みをヒアリング。各エリアの中学入試・高校入試を熟知した受験のプロフェッショナルが、志望校合格に向けて必要な学習内容と生徒に合わせた学習計画を提案します。学習について心配な点なども相談可能です。

3

授業体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。はじめての方は、ご希望のすべての教科を1回ずつ無料で体験可能です。

4

入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日や通塾プランなどを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

栄光ゼミナール千間台校の画像

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栄光ゼミナール 千間台校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。本来はカリキュラムの第1回目からの受講をおすすめしております。ですが、途中からの入塾でもスムーズにクラスに合流できるよう、担当教師から自習室の使い方やご家庭での学び方をご提案いたしますので、ご安心ください。料金について詳しくはお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。実際の授業を体験し、ご納得いただいた上でご入塾いただきたいと考えております。そのため、通常授業の場合、ご希望のすべての教科を無料で1回ずつ体験いただけます。授業体験・ご見学の際には、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)を授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。自宅では集中しづらいというお子さまにも最適です。過去問演習や学校の宿題など、自分だけの課題にも取り組めますので、自立学習習慣の確立に役立ちます。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 数学・英語の授業時に、専用の教材を使用して30分~40分間の定期テスト演習*を行っています。定期テストの2週間前にはテスト範囲の学習を終了させ、直前期には、各中学校の試験範囲に合わせた、数学・英語のプレ定期テストを実施。国語・理科・社会でも確認テストを実施し、弱点分野は問題演習を繰り返すことで、学校成績もアップさせます。 ※コース・学年・地域により実施内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 1クラス10名程度で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。数々の受験指導を経験した教師が、生徒一人ひとりの強みや、個性を発揮できる学校選びを、本人やご家庭と一緒に本気で考えます。加えて、過去実績や、豊富な入試情報、最新の傾向などのデータをもとにしながら、最適な受験戦略をご提案いたします。栄光ゼミナールでは、偏差値から一律に志望校を定めることは決してありません。進路について少しでも疑問やお悩みがあれば、受験のプロにいつでもご相談ください。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

question

どのような講師に教えてもらえますか。

A. 授業を担当する社員全員を対象に、定期的な教務指導力検定を実施しています。教科ごとに筆記試験と実技試験を設けています。単なる設問の解説に留まらず、「関連情報」や「入試傾向」を押さえられているか、ポイントを絞り的確な板書ができているか、などの厳しい合格基準を設定し、より上位の認定者が評価を行います。一人ひとりの志望校合格のため、授業の質を担保しています。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談、生徒面談、三者面談など、定期的に面談の機会を設けています。面談では家庭学習のアドバイス、最新の受験情報の共有、進路相談などを行います。 各校の入試傾向はもちろん校風まで熟知した受験のプロが、生徒一人ひとりに合う学校選びを本気で考え抜きます。お困りごとやわからないことがございましたら、お電話でもお気軽にご相談ください。

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せんげん台校

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個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

せんげん台教室

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東京個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

せんげん台

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個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

せんげん台駅前校

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