栄光ゼミナール センター北校の口コミ・評判一覧
栄光ゼミナール センター北校の総合評価
通っていた目的
- 中学受験 57%
- 高校受験 14%
- 大学受験 14%
- 内部進学 0%
- 補習 14%
総合評価
5
14%
4
71%
3
14%
2
0%
1
0%
通塾頻度
週1日
28%
週2日
57%
週3日
0%
週4日
14%
週5日以上
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その他
0%
絞り込み
1～10 件目/全 31 件（回答者数：7人） ※一覧では回答者の代表的な口コミを表示しています
回答日：2025年5月11日
栄光ゼミナール センター北校 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
4
この塾は、基礎から丁寧に指導してくれる点や、講師が親身に相談に乗ってくれる姿勢など、安心して学べる環境が整っている点で評価できる。また、保護者への連絡やフォローも丁寧で、家庭との連携もしっかりしていると感じた。ただし、授業形式がやや一方的で、生徒主体の学びには物足りなさもあるため、より参加型の工夫があればさらに良くなると感じた。総合的には信頼できる塾だと思う。
この塾に決めた理由
自宅から通いやすい場所にあり、授業の時間帯も自分の予定と合っていたため選んだ。また、口コミや評判も良く、安心して通えると感じたのが大きな決め手となった。
志望していた学校
東京大学
講師陣の特徴
講師は経験豊富で知識も十分に持っている印象を受けたが、授業中の話し方や進め方がやや単調で、強い印象には残らなかった。質問には丁寧に答えてくれるものの、生徒の理解度を確認しながら進める様子はあまり見られなかった。もう少し双方向のやりとりがあれば、より学びやすくなると感じた。全体的には落ち着いた雰囲気で授業を行っており、安心感はあった。
カリキュラムについて
このカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるように構成されており、最初は理論や基本的な知識を中心に学習し、後半では実践的な課題やディスカッションを通じて応用力を養う内容となっている。各セッションには明確な目標が設定されており、受講者が自らの理解度を確認しながら進められる点も特徴的である。また、グループワークやプレゼンテーションも取り入れられており、他者との協働を通じて多角的な視点を得る機会も用意されている。全体として、理論と実践をバランスよく学べる構成になっている。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
特にない
通塾中
回答日：2025年1月10日
栄光ゼミナール センター北校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
基本的には全体として満足しているし喜んで通うことができているのでなにより。 雰囲気がよく友達との交流もしやすく、面談も頻繁なので安心。場所的にも妥当なあたりで遠すぎない。これからも利用したいと思う。
この塾に決めた理由
勧誘があったから。その時にもらったパンフレットを帰宅後熟読してカリキュラムを見て。友人と一緒に入る割引もあった。
志望していた学校
京都市立洛北中学校
講師陣の特徴
説明上手でしっかり向き合ってくれると聞いている。様々な色のペンを使って図を書いたり説明を重ねたりしてくれるらしい。授業のスピードが少し早いと聞いている。これ以上のことは聞いていないが総合的に良いと思う
カリキュラムについて
レベルは普通。厳しすぎず優しすぎずのカリキュラムに魅力を感じた。 詰め詰めで勉強をしても子供は続かないと思うのでたまに討論等が入っているのが気分転換になって良いと思う。 続けたいと思うものが1番だと考える。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
割と良い
回答日：2024年1月18日
栄光ゼミナール センター北校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
こちらの塾はアットホームという雰囲気です。怒るという感じの先生もうちの子がいた時はいなかったですし、かといってガヤガヤ煩い子もいなかったです。マイペースで外での他の活動と併用している子が多かったイメージです。きっと、競争競争という感じだとぎすぎすするのでしょうが、雰囲気自体が柔らかいので、ぎすぎすしないのだと思います。そういう雰囲気が子供達の勉強に対する姿勢にも表れるのではないでしょうか。
この塾に決めた理由
家から近く、近所に住んでいるお友達も皆通っていて、とても安全で明るい環境にあったから。見学した際にもとても教室が広くて、先生の感じが物腰柔らかで素敵だったので。
志望していた学校
中央大学附属横浜中学校 / 中央大学附属中学校 / 法政大学第二中学校
講師陣の特徴
低学年から塾に通うことを躊躇していましたが、塾長の先生が読み聞かせをするのも小さいころから。そのような気持ちでまずは勉強という概念ではなく、楽しく通ってみてくださいと言われて即決しました。また、先生がたも皆さん親身な方が多く、あまり大袈裟なことを言わず、今は楽しんでくださいという雰囲気が良かったです。生徒同士の競争を煽るタイプではなく、まずは、机の上で長時間勉強というものというよりは、学ぶ力をつけていくということを教えますといわれました。
カリキュラムについて
カリキュラムは、国語、算数、社会、理科の４つですが、小学3年生のうちは、国語と算数です。4年生から4教科と言われました。そこが他の塾とはもしかしたらちょっと違うかもしれません。しかし、他の塾のように低学年のうちから４つもガンガン飛ばして暗記させたりというのは、あたまがパンクしてしまうということらしいです。レベルは、そんなに厳しくなく、中程度という感じでした。全国模試を受けると習ってない問題が出てくるレベルです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅からとても近い場所にあります。駅を出てすぐに、目の前にあるモールのすぐ右側にあり、エレベーターもあります。ずっと屋内を行けるので、冬や夏など暑さや寒さにも対応できる環境だと思います。
回答日：2024年1月7日
栄光ゼミナール センター北校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
3
一般的という感じです。ストレスなく、塾というものは、という基本をわからせてくれるとおもいましたし、お友達とも仲良く通えますし、とても安全だし、清潔だし、平和です。競うという感じではないけれど、うちにとってはゆっくりしかし、確かに確実に成績をあげていく、また高学年に向けて、まずは土台をしっかり固めていくといった基本をまなんでいく姿勢がとてもあっていたように感じでそります。
この塾に決めた理由
家から近くて便利だったことと、同じ学校や近所の人が皆近くの塾に通っていたこととから決めました。近くにはコンビニやお店も多く立ち並ぶような場所ですので、夏休みや長期の休みの際の食事面で心配はありません。
志望していた学校
中央大学附属横浜中学校 / 法政大学第二中学校 / 神奈川大学附属中学校
講師陣の特徴
たしか、数年塾長が同じのベテランの方。周りの学校の情報もよく知っていて、色々と内心制度についても教えてくれました。高校受験も視野に入れているので、とてもくわしく話していただき、良かったです。小学三年生だけだったので、国語と算数の先生しかわかりませんが、他にも理科実験室も併設されていたので、プロの方ばかりでした。
カリキュラムについて
基本的には塾の指定の教科書にそって、参考書と同レベルの授業のようでしたが、授業時の教え方が低学年のわが子にはあっていたように感じます。理科実験室もあるので、理科や社会もやりたい方には追加でそのようなオプションもつけられてとても良いと感じました。」同じようなカリキュラムは他の塾にもありそうですが、一般的なという感じです。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
駅からとても近いので夜遅くても明るくて便利で安全です。
通塾中
回答日：2023年6月19日
栄光ゼミナール センター北校 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
2年からスタートしたことで、最初は個別で分からないことをその都度聞いたりしながら本人のペースで進めていけ、3年生で少しずつ自分からも質問などもできるようになり、だいぶ慣れたところで四年生から、集団に入れたことで、分からない、ついていけないと言うことにはならなかったことで現在も塾に通えている。結果、このやり方で良かったかなと思っている。
この塾に決めた理由
授業以外の質問できる時間がたくさんある
志望していた学校
青山学院中等部 / 慶應義塾普通部 / 田園調布学園中等部
講師陣の特徴
個別の方はアルバイトも多い、塾長副塾長以外はバイトが多いが人数は多い。男性、女性問わず割と若めな先生が多いが、個別の場合は苦手な先生や変えて欲しい場合は臨機応変に対応はしてもらえる。 ゼミナールの集団塾の方は、逆にベテランの先生が全員で年配で何年と在籍されてる先生方が多い。そのため教え方も良く、ポイントをよく知ってらイメージがある。
カリキュラムについて
学校では学ばないことも多く、主に受験対策として学ぶものも多く学ぶ。定期的にテストがあるためどの程度理解しているかなどがわかりやすい。年に2回総合テストがあり、そこで今自分がどの程度のレベルなのかと言うのもわかるようになっている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
電車でも通学できるが、安全面のため全て車で送迎している。立地は駅のすぐ近くなので明るく治安も比較的安心。
回答日：2024年12月19日
栄光ゼミナール センター北校 生徒 の口コミ
総合評価：
4
中学生になったので塾探しをしていた所、知人からの紹介で入校させて頂きました！大手様の塾なので環境もしっかりしていて頭の良い生徒が多いので安心出来ますね。雰囲気も良くてとても通いやすいです。センター北駅からも近いので人通りも多く、通うのも安心出来ました。
志望していた学校
神奈川県立川和高等学校 / 神奈川県立横浜翠嵐高等学校
回答日：2024年12月11日
栄光ゼミナール センター北校 生徒 の口コミ
総合評価：
5
中学1年から3年までお世話になりました。成績があがりました。担当する先生との相性もありますが、勉強だけでなくプライベートな相談、雑談で、第2の家のような場所でした。中高受験を考えている方々には、とても力になる教室だと思います。教材レベルも高く、最終的には個人個人の頑張り次第でしょうけど、有力な塾のひとつだと思います。
志望していた学校
神奈川県立港北高等学校 / 神奈川県立荏田高等学校
この教室の口コミは以上です。
※以下は栄光ゼミナール全体の口コミを表示しています。
通塾中
回答日：2026年5月17日
栄光ゼミナール 生徒 （本人） の口コミ
総合評価：
5
本当に自分の性格に合っていて、好み。 授業もわかりやすく、毎日塾に行くのが楽しみ。 宿題の量も少なく、そこまで大きな負担にはならないのがいい。 それでも成績を上げられるからとてもいい塾だと思う。 また、駅から近いというのも人を集めている秘訣だと思う。 バスや電車でのアクセスが快適で周囲にも駐輪場がたくさんあり、近くに住んでる人やすこし遠くに住んでる人でも通いやすい。
この塾に決めた理由
自分でも知ってる位有名で、なおかつ評判も良く、家から近かったから。 また、成績を上げるために全力でサポートしてくれそうだと体験入塾で感じたから。
志望していた学校
東京都立産業技術高等専門学校
講師陣の特徴
プロの人で経験が豊富な人がおおい。 授業が分かりやすいと面白いを両立しており、勉強をする気にもなれる。 また、定期試験などにも全力でサポートしてくれて、優しい人が多い。 生徒一人一人にしっかりと寄り添っている。 分からないことを聞いたらすぐに教えてくれる。
カリキュラムについて
内容は難しくも簡単でもなく、ちょうどいい。 しっかりと組まれているのがよくわかる。 特に内容については段階を踏んで進むようになっていて、勉強に追いつけない人は少ない印象。 また、定期的に復習の回も用意されており、覚えたことを忘れさせない授業の組み方になっている。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡
アクセス・周りの環境
駅近
回答日：2026年5月15日
栄光ゼミナール 保護者 （母親） の口コミ
総合評価：
4
塾は、いろいろと生活面でもとても役にたちました。将来的に成長する過程で人生経験が、また、塾で学んだ経験がきっと役にたつ思い出となることと思います。総合評価は、とてもよかったと考えております。環境もとても良く、講師さんやスタッフによく気をかけてもらえ、助かりました。
この塾に決めた理由
友達が通塾しており、授業内容や塾の実績がとても良く信頼性がある、との情報がありましたから決めました。また、通塾に適した場所にあったのも 決定理由です。。
志望していた学校
日本大学藤沢中学校
講師陣の特徴
講師の方は、とても気さくな方が多く、常に子ども目線で寄り添ってくれました。教え方も上手でさすがプロの意識を持った講師さんが多くいました。生活面全般についても、いろいろ指導を受けて、勉学のテクニック等を教えてもらえました。
カリキュラムについて
カリキュラムは、塾独自のカリキュラム構成で、日程とともに組まれていました。学校の授業の復習もありましたが、常に一歩進んだカリキュラム構成もあったため、しっかり塾の授業内容を復習することが重要でした。そのため、学校での授業が分かりやすく、余裕を持って受けることが出来ました。
保護者への連絡手段
電話連絡 / メール連絡 / LINE連絡 / 塾専用アプリ
アクセス・周りの環境
アクセス、立地は、とても便利な場所にあり、通塾しやすい環境でした。
回答日：2026年5月13日
栄光ゼミナール 保護者 （父親） の口コミ
総合評価：
5
志望校に合格できた事で高評価にしました。とても子供に寄り添った学習塾だと感心しております。子供の可能性を無限大に引き出せる講師たちや一人一人に適したカリキュラム、全てが素晴らしいと思いました。塾周辺の環境も良くおすすめしたいと思います。
この塾に決めた理由
自宅からのアクセスが良く、駅前という事で塾周辺の環境も良かったので決めました。しかし、いちばんの決め手は同級生が一足先に入塾していた事がいちばんです
志望していた学校
東京都立墨田川高等学校 / 東京都立江北高等学校
講師陣の特徴
講師の印象として子供に寄り添った授業ができる素晴らしい人格者ばかりでした。わからない箇所や理解できない箇所を丁寧親切にご教授して頂いたそうです。話しやすい講師が多く勉強以外の話も聞いてくれて、頼りになる兄貴、姉御のような存在だったと子供が良く話していました。講師に会って話したくて通塾していたと勘違いしてしまいそうでした。
カリキュラムについて
子供に合ったカリキュラムだったと思います。通塾後から偏差値が向上していきました。中学2年生までは塾に通っておらず自宅学習のみでした。その時は思うように成績が上がらずに悩んでいました。学習するポイントがわからずに無闇に学習していた印象でした。しかし、プロが作成したカリキュラムに則り学習したことで結果にコミットできたと思います。
保護者への連絡手段
電話連絡
アクセス・周りの環境
とても良い