お気に入り0
orig_調布_13_栄光ゼミナール_調布校 1

対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

現在、当サイトからの資料請求・お問い合わせ等の
受付は行っておりません

栄光ゼミナール 調布校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール調布校へのアクセス

栄光ゼミナール 調布校の最寄り駅

京王線調布駅から徒歩1分

栄光ゼミナール 調布校の住所

〒182-0024 東京都調布市布田1-37-12

地図を見る

栄光ゼミナール調布校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール調布校に通った方の口コミ

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年02月27日

    講師陣の特徴

    様々な先生がいたなと思う。プロのような方もいれば、新人、学生らしき人もいた。 塾長を務めていた先生が算数を教えてくださり、メリハリのある授業で楽しく勉強でき、成績も一気に上がったと感じる。 先生の当たりハズレなどはそこまで感じなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    受付のすぐ横に職員室があり、呼べばいつでも対応してくれる形だった

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    説明と練習問題を行き来する形だった。 先生にもよるが、緊張感のある授業というよりは、フランクにわかりやすい授業だった。 授業の初めに行われる小テストは、順位などを発表していたため、点数が低いと少し嫌な気分にはなるが、自分は逆に奮起して、高得点を目指して頑張った。

    テキスト・教材について

    専用のテキストを使用していた。とても分かりやすく、学習しやすかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐光学園中学校

    回答日: 2026年02月07日

    講師陣の特徴

    どの先生も専属の先生で良かったと思うが、先生達も校舎を掛け持ちしていたので、いつもいる先生ばかりとは限らなかったので、連絡を取るのに少し難儀であったが、先生達も教科別に分かれていて、専門分野を教えてもらっていた。 また子供が通っていたクラスは、選任の先生が担当していたので、大学生の先生のような先生はいなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    問題を解いていてわからないところに対する指導がほとんど。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    和気あいあいとやっていたようだった。 授業に関し、質問もできる環境であったようだった。 流れも上位クラスと下位クラスではそんなに差が無かったと思う。 ただ、特別講習の時はよその塾に通っていた子達と合同のクラスで、クラス分けが厳しかったようだった。 最後にはそのクラス内での順位発表も行われ、成績優秀な子は表彰され、しばらくは所属塾に名前が掲載されていたようだった。

    テキスト・教材について

    栄光ゼミナールで発行していたテキストを使っていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年10月08日

    講師陣の特徴

    とても素晴らしい。塾内か公的なものかは忘れたが、幼児教育専門のカリキュラムも受けており、親が家庭で簡単に真似できない教え方をしてくれる。全ての生徒にさん付けで呼び、ひとりの人間として変に子供扱いせず接してくれているのがわかる。子供も先生のことが好きなようで、よく懐いてる。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習時に手を挙げて質問することには対応してくれているとのこと。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生が丁寧で生徒のやる気を引き出すスタイル。解説、やらせる、解説の繰り返しの中に、きめ細やかなサポートが垣間見れる。現在は小学一年クラスなので生徒数が少ないが、学年が上がるにつれて増えると想定。その際も変わらず丁寧にしていただけるとありがたい。

    テキスト・教材について

    Z会シリーズだったような、、

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年07月15日

    講師陣の特徴

    プロだが、複数の校舎を兼任しているので質問は授業のある週1回。先生により教え方の違いや相性もあるので、どうしても同じ教科担当であっても習っている講師に質問することになる。また、特定の教科で相性が悪いうえ、教え方にも問題があると感じたが、その教科だけ変えることはできなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    勉強の質問が主だったが、基本的にはその場ですぐに教えてもらっていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数の集団授業。少人数とはいえ集団なので、詳しく聞きたいことがあっても他の生徒が聞きたくなければ説明してもらえない。 対面前提の授業だが、体調不良時などはオンライン参加が認められていた。 競争心をあおったり、積極的に発言させる雰囲気は作られていた。

    テキスト・教材について

    オリジナルテキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立芦花高等学校

    回答日: 2025年01月25日

    講師陣の特徴

    板書が綺麗で分かりやすく、一人一人丁寧に教えてくれる。ちゃんと大学を卒業されたプロの方が教えてくれる。面白さもあり、授業が飽きない。分からないところは授業後最後まで教えてくれる。相談にも乗ってくれる良い先生しかいない。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    相談

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    学校で学級閉鎖が起きた場合双方での参加が可能でありとても便利であること。静かな雰囲気でとても集中しやすい環境であること。基礎の確認を付けてから、演習に取り組み、先生が解説する。自主スペースも環境が整っており、電気が明るく問題集もあるため、とてもよい。

    テキスト・教材について

    都立高校過去問や五教科のテキスト

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立豊多摩高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    講師陣の特徴

    教え方はあまりいい印象を持たなかった。わからない問題を質問しても、先生自身もわからず、飛ばされた。アルバイトが多いのかなとも感じる。また関係の無いはなしを先生から持ちかけていて、あまりいい印象をもたなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題は飛ばされてありえない。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ひとりひとり授業の日程が異なり、授業が始まるとチャイムが鳴る。そこから生徒2人に先生1人がつき、バラバラで教える。たまに小学生とペアになることもあるため、寝る人や関係の無い話をする小学生がいて、少しやりずらい。

    テキスト・教材について

    塾が用意したテキストを活用していた。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年02月27日

    カリキュラムについて

    レベル別でクラスが分けられていたので、それぞれに合うレベル感だった。 順序も適切だったと思う。 教科ごとにもクラスがわかれていたので、置いていかれることは基本的に無かった。 小6時には、履修済みの単元を難易度を上げたり、深堀した形で再度学ぶ形だった。とても整理がついて良かったと思う

    定期テストについて

    小テストは授業の前後で行われていた。 点数ごとにシールが付与された

    宿題について

    テキストの練習問題のページを解いて来る形だったまた、小6の時にはプリントが配られたり、電話帳(過去問が色々乗っている本)の学校を指定した上で過去問を解いてくるなど、色々な問題に触れるような宿題が多かった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐光学園中学校

    回答日: 2026年02月07日

    カリキュラムについて

    成績別のクラス編成であった。 塾内でテストをやり、その成績でクラス編成がされていたが、よその塾よりかは厳しい感じではなかった。 カリキュラムもテキストに沿ってやっていたようであったが、入試直前は過去問題を中心に解いていたようだった。

    定期テストについて

    覚えてない。

    宿題について

    覚えてないが、宿題は出されていたとおもう。 個別に出されるようなことは少なかったのでは無いかと思う。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年10月08日

    カリキュラムについて

    よく考えられている。Z会のテキストも使われており、基礎から応用まで幅広くカバーされている。特に応用はただ難しいだけでなく、パズルなどのゲーム感覚でチャレンジできるような工夫もされており、親も一緒に楽しむ?悩む?ことができる。

    定期テストについて

    月一、名前は不明

    宿題について

    算数、国語いずれも毎日30分で終わる程度。1日でやろうとすると集中力が持たないが、1週間かけて計画的にすることを考えるとちょうどよい分量ではと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年07月15日

    カリキュラムについて

    御三家やそれに並ぶ最上位校レベルではないが、上位校レベルを想定したカリキュラムだった。最上位を希望する場合は、日曜に行われるゼミに行く必要があったが、模試の結果が悪く望んだゼミには参加できなかった。 進度は一般的な中学受験塾と同じだと思う。

    定期テストについて

    塾内テストは単元ごとの理解度チェック。

    宿題について

    詳しい量は把握していない。少なくとも子供にとって多い量ではあったが、それだけやらないといけないと納得できる量でだった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立芦花高等学校

    回答日: 2025年01月25日

    カリキュラムについて

    レベル別に教室を分け、自身のレベルにあった難易度で教えてくれる。1コマ70分授業で5分の休憩、一日2コマほどある。少人数授業で一人一人丁寧に教えてくれる。そして、分からなかったところは授業後最後までおしえてくれる。

    定期テストについて

    毎週15分程度の小テストがあったり、月一分野確認テストがある。

    宿題について

    宿題は当日溜まってしまうことはあるが、テスト期間中は配慮して頂き、とてもやりやすい。2から30分あれば宿題1教科終わらせることが出来るのでとてもよい。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立豊多摩高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    カリキュラムについて

    わからない問題を先生にきいて、解決するという形だが、先生に聞いてもこの問題わからないときがあり、この問題はなかったことにされた。この態度は少しどうなのかなと思ったが、カリキュラムとしてはしっかり思考力を大切にしている雰囲気だ。

    定期テストについて

    英単語の小テストを受けた。

    宿題について

    授業で残った範囲は家で課題という形だったため、人によって多さは異なる。わたしの場合、学校の課題と同じくらいの量だったため、取り組みやすかった。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年02月27日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    直接的な連絡はあまり無かったが、面談では話しきれない緊急のこと、進捗の報告などは行われていた。しかしほとんど面談での連絡が多かった テストの点数などは、毎回アプリに記録されていた

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学習進度、志望校の設定などを話し合っていた。毎回テストの結果と共に志望校や苦手単元の確認、今後の学習計画などについて、都度確認を一緒に行えたので、安心して任せられた

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    真摯に向き合ってくれ、学習内容の確認など、的確に指示して頂いた 特にテストの結果は毎回先生と確認していたので、苦手な所は全て把握されていたため、苦手分野のプリントなどを予め用意してくれたりした。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐光学園中学校

    回答日: 2026年02月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談のお知らせがメインだったと思う。 後は、塾内でのトラブルがあったときに電話がかかってきたような気がする。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    塾内の様子、本人の意欲、取り組みに関してがメインだったが、5年生ぐらいから少しずつ志望校の選定についての話もでていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    勉強スタイル見直し、時間の使い方などのアドバイスをもらっていたような気がする。 ただ、当日に質問内容が帰される事もあったが、次回に質問事項が返却されることもあったので、少し時間を要する事も多かった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年10月08日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    頻繁にはないが、3ヶ月に一度面談の場が設定される。塾での様子をそこで教えていただけるし、家庭での学習に関する悩みなどもここで相談にのっていただけるのでありがたい。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    塾での学習態度、家庭での様子を主に情報交換する。夏期講習などの特別なカリキュラムに関する学習内容や料金システムもここで相談した。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特に成績不振になったことがない。今後あると思う。そうなった場合の想像だが、親切にどういう風に壁を乗り越えたら良いかアドバイスはいただけそうだ。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年07月15日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    模試結果や授業中の様子、理解度など。実際には、塾から保護者に連絡する以上に、保護者から塾に相談することが多く、その際に話すことが多かった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    今後の勉強内容の方針や、どの模試を受けるべきかの案内。また志望校にあわせた前受け校や受験日程の相談など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    特定の教科が苦手で、具体的には覚えていないが勉強法などのアドバイスを受けたが効果はなかった。受験時の本命を落ちたあとの気持ちの切り替え方のアドバイスは効果的だった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立芦花高等学校

    回答日: 2025年01月25日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    模擬の結果報告や教室の休み、遅刻報告。演習回の日程の報告や、塾代。資格に向けた、英検の勉強会の連絡。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学校の話。成績の話。テストの話。 苦手科目の話。入試当日得意教科を何点。苦手科目を何点目指して、苦手科目をカバーすること。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    苦手科目である、理社、体育、音楽はそれぞれ、体育は筆記テストで頑張るとのこと。音楽は一生懸命歌って、歌の評価プラス筆記テスト向上させること。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立豊多摩高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    緊急の時はメールや電話での対応だったが、主に面談があったため、お互い考えていることをすぐに伝えられるため、その点はとてもよかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    とにかく質問重視だった。自分で分からない所は質問してという形なので発言が苦手な子は難しいかもしれない。

回答者数: 12人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年02月27日

    アクセス・周りの環境

    アクセス、環境ともによかった

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐光学園中学校

    回答日: 2026年02月07日

    アクセス・周りの環境

    駅近くであるが、可も無く不可もなく。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年10月08日

    アクセス・周りの環境

    駅近で便利

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年07月15日

    アクセス・周りの環境

    駅前で駅およびバス停に近く、人通りが多い。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立芦花高等学校

    回答日: 2025年01月25日

    アクセス・周りの環境

    立地がいい

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立豊多摩高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    アクセス・周りの環境

    駅から徒歩7分くらい。まぁまぁなアクセス。

回答者数: 8人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年02月27日

    あり

    私は自分で計画的に進めることができなかったので、親の管理のもとで課題を進めていた 塾からの家庭でのサポートなどは特になかったが、ネットでリタプリといった、テストの類題がテスト形式で出されるプリントを印刷できた

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐光学園中学校

    回答日: 2026年02月07日

    あり

    主人が休日に勉強のフォローをしていた。 できなかった箇所を一緒に解いて、理解度の確認などをしていた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年10月08日

    あり

    日々の学習管理(といっても、いつやるかくらい。)、宿題や本読みで聞かれたことに対してサポートできるなら実施。平日は妻が対応してくれているが、休みの日には私も対応する。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年07月15日

    あり

    問題集などの解説を見てもわからない場所を教えていた。 学習スケジュールを管理するためのシートを作成したり、塾の問題の類似問題(理科や算数で数値を変えるなど)の作成。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立豊多摩高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    あり

    丸つけや分からないところは父が教えてくれてとても助かった。講師の方でも分からないところは教えてくださった方もいてたすかった。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立若葉総合高等学校

    回答日: 2024年01月22日

    あり

    家庭でのサポートでは、さまざまな相談に乗ってくださる感じではありましたり親切に丁寧にいろんなことを書いてくださり、さまざまなことが解決されとてもよかったてす。

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都市大学付属中学校

    回答日: 2026年02月27日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 桐光学園中学校

    回答日: 2026年02月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月額の月謝、教材代、夏季、冬期講習代、特別講習代など。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 明治大学付属明治中学校

    回答日: 2025年10月08日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    初年度なのでまだわからない。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 豊島岡女子学園中学校

    回答日: 2025年07月15日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節講習 テキスト

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立芦花高等学校

    回答日: 2025年01月25日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    分からない

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立豊多摩高等学校

    回答日: 2025年01月13日

    塾にかかった月額費用: 10,000円以下
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    冬期講習10000円弱

この教室の口コミをすべて見る

栄光ゼミナール調布校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール調布校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    先生、生徒、教室の雰囲気が和気あいあいとしつつも適度に緊張感があり、子ども自身が見学してみて雰囲気が合っていたこと、また通ってみたいと思えたことが決め手 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    教室や先生の雰囲気、周りの生徒のレベルや進学実績、カリキュラムなどを加味して選んだ。また、大きい駅でありアクセス、安全性ともに優れていると感じたため。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすさを1番に求めていたため、そこを考えて決定したところがあります。なので、とても通いやすかったというところがあります。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    他の塾に入りたかったが、他の塾では成績が悪くて入塾を断られたため、入塾させてくれた栄光ゼミナールに決めた。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

栄光ゼミナールの口コミをすべて見る

栄光ゼミナール調布校の画像

orig_調布_13_栄光ゼミナール_調布校 1 orig_調布_13_栄光ゼミナール_調布校 2 orig_調布_13_栄光ゼミナール_調布校 3

栄光ゼミナールの記事一覧

EIKOH LiNKSTUDYの授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

EIKOH LiNKSTUDYの授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

栄光ゼミナール(集団コース)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

栄光ゼミナール(集団コース)の授業料を徹底解説!他塾と比べて料金は?

栄光ゼミナール 調布校の近くの教室

稲城校

〒206-0804 稲城市百村1624-3

稲田堤校

〒214-0001 川崎市多摩区菅4-3-35 セリシールミツ2F

仙川校

〒182-0002 調布市仙川町1-19-17

栄光ゼミナール以外の近くの教室

個別教室のトライ

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり

調布駅前校

京王線調布駅から徒歩3分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
個別指導(1対2~3) / オンライン対応あり

調布教室

京王線調布駅から徒歩3分

臨海セミナー 小中学部

小学生 / 中学生
集団指導(10名以上) / オンライン対応あり

調布校

京王線調布駅から徒歩5分

創英ゼミナール

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 個別指導(1対4~)

調布校

京王線調布駅から徒歩5分

代々木個別指導学院

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / 完全個別指導(1対1) / オンライン対応あり / 個別指導(1対4~)

調布校

京王線調布駅から徒歩3分

大学受験予備校のトライ

高校生 / 高卒生
完全個別指導(1対1) / オンライン校あり

調布駅前校

京王線調布駅から徒歩3分

調布市の塾を探す 調布駅の学習塾を探す