栄光ゼミナール東武練馬校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ＆志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール東武練馬校へのアクセス

栄光ゼミナール東武練馬校の最寄り駅

東武東上線東武練馬駅から徒歩1分

栄光ゼミナール東武練馬校の住所

東京都板橋区徳丸２－４－４

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栄光ゼミナール東武練馬校の概要

対象学年: 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式: グループ指導（4～10名未満）
目的: 中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科: 国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴: 体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース: 難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

大学受験
高校受験
中学受験

男性

習い事と中学受験の両立に挑戦！個別指導塾でのアドバイスを受け、国語の長文読解は俯瞰で捉えられるように

進学先：公文国際学園中等部
合格校：公文国際学園中等部、山手学院中学校、関東学院中学校、長崎日本大学中学校、大宮開成中学校
メインの塾：個別指導塾 1対1のATOM（アトム）
併塾：栄光ゼミナール

男性

公立中高一貫校と私立の受験。それぞれ「塾」と「家庭教師」で対策を。

進学先：神奈川大学附属中学校
合格校：神奈川大学附属中学校、桐光学園中学校、桜美林中学校、長崎日本大学中学校
メインの塾：臨海セミナー　都立・公立中高一貫プロジェクト
併塾：その他（家庭教師・個人塾など）

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栄光ゼミナールの合格体験記

大学受験
高校受験
中学受験

東京工業大学、慶應義塾大学、早稲田大学、芝浦工業大学の合格体験記

受験年度：2020年度 / 開始偏差値60

宮城県名取高等学校、仙台育英学園高等学校の合格体験記

受験年度：2024年度 / 開始偏差値30

埼玉県立桶川高等学校、東京成徳大学深谷高等学校の合格体験記

受験年度：2023年度 / 開始偏差値40

明治大学付属八王子中学校の合格体験記

受験年度：2024年度 / 開始偏差値50

品川女子学院中等部、埼玉栄中学校の合格体験記

受験年度：2022年度 / 開始偏差値42

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栄光ゼミナール東武練馬校に通った方の口コミ

回答者数: 1人

週2日通塾していた保護者

目的: 中学受験

第一志望: 東京農業大学第二高等学校中等部

回答日: 2024年03月18日

講師陣の特徴
講師の良い点は、専門知識が豊富で分かりやすく教えてくれること、生徒一人ひとりの理解度に合わせた指導をしてくれること、そして生徒とのコミュニケーションが円滑で親身になってサポートしてくれることです。悪い点としては、忙しくて個別の対応が難しいことや、授業の進度が早すぎることがありました。
生徒からの質問に対する対応の有無
なし
1日あたりの授業時間について
2〜3時間
授業の形式・流れ・雰囲気
授業は工夫がなされており、生徒同士のコミュニケーションも活発でした。授業の流れは、まず前回の復習から始まり、新しい内容を教えてもらいながら演習や実践を通して理解を深めていきました。質問もしやすく、分からないことがあればすぐに講師に聞くことができました。授業の最後にはまとめと宿題の説明があり、次回に向けての準備ができるよう配慮されていました。
テキスト・教材について
栄光ゼミ独自テキスト