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対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)

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栄光ゼミナール 藤沢校はこんな人におすすめ

少人数制指導を受けたい

栄光ゼミナールでは、少人数制のグループ指導を行っています。
授業では生徒一人ひとりの学力や理解度だけではなく、個性や性格まで把握したうえで指導を行っており、講師陣の親身な指導に定評があります。
大人数のグループだと緊張してしまう生徒に対しても講師が声かけをするなど、寄り添った指導が魅力です。
集団塾に通ってみたけど思うような成果が出なかったという生徒でも、少人数制の指導で無理なく学習を進めることができます。

自分自身の目的にあった授業を受けたい

栄光ゼミナールでは、生徒一人ひとりが自分自身の目的に合わせた指導を受けることができる多彩なコースを開講しています。
さまざまな学習目的に応じたコースでは、「受験準備を始めたい」「授業についていけるようになりたい」「難関校合格を目指したい」など、生徒一人ひとりが自分自身の学習目的に合わせた指導を受けることができます。
それぞれのコースでは生徒の学力や現状を見極めたうえでピンポイントな指導を受けることができるので、自分自身の目的に合わせた授業を受けたいという生徒におすすめです。

家庭での学習習慣も身につけたい

栄光ゼミナールは、塾だけでなく家庭でも学習習慣を身につけたいという生徒にもおすすめです。
栄光ゼミナールでは、オンライン学習システム「CATS@Home」で24時間の学習サポートを行っています。
「CATS@Home」では自分自身が苦手な問題だけを集めた復習プリントを作成したり、解説動画にて授業で習った単元を復習したりすることができます。
栄光ゼミナールでの学習にオンライン学習システムをプラスすることで、成績アップ&志望校合格に向けた実力を効率的に身につけることができます。

栄光ゼミナール藤沢校へのアクセス

栄光ゼミナール 藤沢校の最寄り駅

JR東海道本線(東京~熱海)藤沢駅から徒歩5分

栄光ゼミナール 藤沢校の住所

〒251-0025 神奈川県藤沢市鵠沼石上1-5-3 TAIKI5ビル3F

地図を見る

栄光ゼミナール藤沢校の概要

対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 定期テスト・内申対策
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / リモート授業あり / 安全対策あり / 入退室管理システムあり
コース
難関校向けコース

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナール藤沢校に通った方の口コミ

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年08月09日

    講師陣の特徴

    わかりやすく解説してくれる先生が多く、親身になって相談にのってくれるため、安心出来た。もう少し先生の人数がいると個別相談の時間が増えるため良いのではないかと感じました。もう少し厳しい指導があっても良いかもしれません。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    とても的確で良かったと聞いてます

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    いろいろな情報ももらえてよかった。やる気のある生徒が多いため、形式や流れは普通だったように感じたがやる気が出るような授業だったと子供から話しを聞いております。うちの子供の周りだけかも知らないが、雰囲気も良い

    テキスト・教材について

    少ない

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2023年04月14日

    講師陣の特徴

    少人数クラスなので、子供の顔と名前、性格や苦手な教科など把握していてくれて、どういう間違えをしやすいとか、強化して勉強したら良いところなどアドバイスもらえます。 娘は算数苦手で宿題やらないことが多くて、短い時間でも自習室で教えてもらっていたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    先生に直接話しかけたり、自習室で、ぼんやりしていると呼び出されて勉強するようです。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    基本的には対面授業ですが、発熱や体調不良などはオンライン可能です。テキストと板書ですすめる。授業のあとに小テストをして、解き直ししてから帰ることになる。授業を受けてその課題を次回までにやる。毎日漢字日記、計算日記をすすめる。

    テキスト・教材について

    新演習、計算日記、漢字日記など

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 藤沢市立第一中学校

    回答日: 2024年06月11日

    講師陣の特徴

    受け持ってもらっているのは学生ではない、年配の方で、まあまあ教え方はいいというかんじ。少しユーモアもあるし、勉強はしっかり教えてくれている。怒ることはあまりなく、できたことはしっかりと褒めてくれる。褒めて伸ばしてくれるので、子供自身も勇気がつき自信がもてたようです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問には親切で丁寧に答えてもらっているようです。なかなかわからないことでも、何度も嫌がらずに教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    雑談も時折含め、とても雰囲気よく授業を受けているようです。ほかの生徒さんとも適度に交流がもてるような感じです。友達もできました。まずは自分で解いて見て、わからなかったら先生が教えてくれます。 わからないのにわかったような返事をするとすぐバレるようです。

    テキスト・教材について

    テキストは安くないので少し心配。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    講師陣の特徴

    苦手な教科をかなり個人的にスパルタで指導してくださいました。 追加の講習よりも、自習室で教えて頂いたりする時間が長かったので、講師の先生の熱意に感謝です。 また親としての態度や対応方法など、悩んだときに相談にのって頂きました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    10人前後のクラスなので、先生の目が行き渡る。ノートを書いてない、聞いてない、分からないこともその場で対応。 生徒の名前や性格もよく分かっていらしたので、それなりに注意をしたり、追加で宿題があったりした。

    テキスト・教材について

    新演習など

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    講師陣の特徴

    苦手な算数をベテランの先生がマンツーマンで指導してくださるなど、フォローがされていた。生徒が少ないので、先生が顔と名前、キャラクターを把握してくれているのは良かった。 分からないところや、宿題の量など調整したり、対応してもらえた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    自習室などで個別に質問や小テストなどをしていた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    通塾だったが、途中はコロナ禍でzoom で行った。 提出物などは写真添付など、質問などもメールなどで対応してもらえた。 アプリなどもあり、個別に質問などやわからないところも動画や個別にオンラインで指導もあった。

    テキスト・教材について

    新演習など、

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年08月09日

    カリキュラムについて

    試験が多いので、より実践的なカリキュラムになっていたように子供からは聞いている。 詰め込まられ感じはなかったので、うちの子供には、ちょうど良いのではないかと思う。 受験の傾向に沿ってのカリキュラムがあり参加になっていたようです

    定期テストについて

    月1 自分がどのあたりにいるか確認できる

    宿題について

    あまりなかったと記憶しております。そのため、詰め込まられるような印象はなく、自分から勉強をやる気になっていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2023年04月14日

    カリキュラムについて

    他の塾より宿題や課題は少ないようです。苦手な科目を補うセレクトゼミが2週間に一度くらいある。希望者だけですが。割りと学校との両立が出来る。春期、夏期、冬期講習あり。夏休みは泊まりこみの講座があったようだか、コロナだったので通塾した。受験するギリギリまで学校は通うようにすすめられる。

    定期テストについて

    だいたい毎月アタックテストという、塾内テストがあります。

    宿題について

    一週間の勉強 算数 4ページぐらい。 国語 6ページくらい。 社会 6ページくらい。 理科 6ページぐらい。 1日おきの授業なので次の日に課題をすすめる。でも算数は苦手なのもあるが一日ではおわらないです。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 藤沢市立第一中学校

    回答日: 2024年06月11日

    カリキュラムについて

    自分がそこまで高みを目指していないせいか、学校で習ったことをしっかり予習復習している感じ。でも確実に成績は上がっているとおもう。わからないことはきちんと戻って説明してくれているそう。確実にというのはとても大切だと思う。

    宿題について

    予習、復習のみの宿題です。 他の習い事もしているので、そちらにも影響がないくらいの適度だとおもっていまし、

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    カリキュラムについて

    学年で1クラスだったので、レベルがバラバラ。 お互いに教えあったり、どうしたら分かるかお互いに寄り添あうことができたようです。 優秀なお子さんは物足りないかも知れない。 我が子はついて行くのが、精一杯。先生が手取り足取りしてくれていた。

    定期テストについて

    月に1回、アタックテスト 6年は外部模試を受けていた。

    宿題について

    少しずつ増やしていってました。 キツイといってましたが、やれない量ではなかった。分からないときは、やらずに早めに塾に行き、教えてもらえる体制があった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    カリキュラムについて

    少し難しいが、全くついていけないことはなかった。 宿題や授業やテストなど繰り返し、何度も行いました。分からないところが自覚して、出来るまで、やり方を行えるように指導があった。 すべて正解するまで帰れないなど、その日のうちに理解を深めるような取り組みがあった。

    定期テストについて

    月に一度アタックテストがあり、3ヶ月に一度くらい外部模試など受験した。

    宿題について

    週3回塾があり、空いた日に前日の教科の宿題をやっていた。学年が上がると量と難易度も上がり、やりきれないときもあった。 概ね出来ていた。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年08月09日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    何時に到着して、何時に塾を出た などしっかりと通っている事がわかるため、安心出来ました。模試の結果など親宛てに郵送されてくると安心できるかもしれません。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    あまりその様な時期はなかった様に思いますが、受験のけいこう傾向と対策からアドバイスをもらっていたようです

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2023年04月14日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からの面談など連絡、模試の結果、普段の勉強の相談、志望校の校風や部活や大学進学など。中学試験対策など。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    普段の勉強の方法、宿題のやり方、ノートの取り方、学校生活のこと。志望校の選び方、試験日の組み立て方など。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生から具体的に何が出来てない、何が足りない、何をしなきゃいけないなど、本人に具体的に話しかけてくれるので納得しやすい。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 藤沢市立第一中学校

    回答日: 2024年06月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    自宅での学習の目標。お受験はしないのでそこまで頻繁ではないほうかもしれません。高校受験を見据えた話しも少しでます。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    苦手なところがどこなのか、重点的にやるべきところ等。伸びたところ、あまり伸びてないところ。高校はどんなところを狙えるのか。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ入塾して時間がたっていないせいか、成績はいまのところ上がっているので、成績不振のときの塾側のアドバイスはどのようなものかわかりません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    二者面談で話し合いや、電話で宿題や課題についてのことを話し合いをしました。 あと塾の迎えが主人だったので、その都度情報共有していました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    学校のようす、家での勉強や生活面のこと。 志望校について、習い事との両立についてなど 話し合いをしました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    ずっと不振で、宿題やらなかったり、逃げたりしたこともありましたが、本人に将来どうなりたいか、何がしたいのかなど、主体的に動けるようなアドバイスをしてくださいました。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    成績のことや、普段の授業態度や理解についてや、志望校についてのオープンキャンパスや入学してからの学校の雰囲気など在校生や卒業生からの情報を教えて頂けた。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績のことや、普段の授業態度や理解についてや、志望校についてのオープンキャンパスや入学してからの学校の雰囲気など在校生や卒業生からの情報を教えて頂けた。 受験の傾向や大学進学など卒業後のことなども教えて頂けた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    毎日、自習室に通うように促されました。 やっているふりをすることが多かったので、先生の見えるところでやるのは緊張感があり良かった。 宿題や出来ない問題など、課題を出されたりしてやっていた。

回答者数: 5人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年08月09日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く通いやすい。自転車で通わせていたが車通りの激しいところをとうおるため、 少し心配ではあった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2023年04月14日

    アクセス・周りの環境

    自分で通える範囲の距離で、バスか電車で一本でいける。旦那が仕事帰りに迎えにいけるような場所にした。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 藤沢市立第一中学校

    回答日: 2024年06月11日

    アクセス・周りの環境

    立地は自宅から行きやすく、子供1人でも行けるので良いと思う。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    アクセス・周りの環境

    駅チカなので安心。旦那が仕事帰りに迎えにいったり、駅までの送迎がしやすかった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    アクセス・周りの環境

    最寄り駅に近くに送迎がしやすい。

回答者数: 3人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 藤沢市立第一中学校

    回答日: 2024年06月11日

    あり

    サポートは特にしていません。 塾であった出来事を普通に聞いて、学習スケジュールの管理、確認をやっているだけです。大変なことは特にありません。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    あり

    塾に行く日はおにぎりとランチパックを用意。手軽に食べやすいから。 平日は自分で分かっているので、塾に行くけど、季節の講習は時間や場所など混乱するので事前に管理ノート見ながら一緒に確認した。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    あり

    丸つけなどをしながら、どこがどう分からないか、本人に説明してもらう。 親が教えずに、塾でわからない内容を伝えようと話をした。

回答者数: 9人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 早稲田大学

    回答日: 2023年08月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 50万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2023年04月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 80万位

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 藤沢市立第一中学校

    回答日: 2024年06月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    入会金はキャンペーンで無料、月額約10000円。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年06月07日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、春夏冬の講習、模試、強化対策の授業料

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 中央大学附属横浜中学校

    回答日: 2025年07月05日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、春期、夏季、冬季講習、各教科の補習、ポイント講習、模試

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 神奈川県立平塚中等教育学校

    回答日: 2024年12月14日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円

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栄光ゼミナール藤沢校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール藤沢校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近くにあり、少人数での集団授業だったから。同級生も何人か通っていたので、一緒に行きたいと本人も希望したから。 この口コミを全部見る

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    こじんまりした集団授業が良かった。娘の友人も通っていて、ふあんがなかった。帰りは駅まで送迎しやすかった。 この口コミを全部見る

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    少人数 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から近かったためでもあるし、知り合いの口コミも悪くなかったため。CMでも見たことがあった。有名だし大丈夫かなと思った。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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