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栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校の口コミ・評判

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栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校 生徒(本人)の口コミ・評判【2021年10月から週3日通塾】(69296)

総合評価

4

  • 通塾期間: 2021年10月〜2022年2月
  • 通塾頻度: 週3日
  • 塾に通っていた目的: 中学受験
  • 成績/偏差値:上がった
  • 第一志望校: 國學院大學久我山中学校

総合評価へのコメント

総合的な満足度

最難関校を受験する方に合っているかはよくわかりませんのでそのような評価にさせていただきました。 我が家には、懇切丁寧に対応してくれ、少し主導してくれたので、この塾はたいへんよく合っていたと思います。

この塾が性格に合っていると思った点、合っていないと思った点

塾に合っていたのは、両親とも中学受験の経験がないうえに、受験勉強を始めたのが5年生の10月と遅かったので、それを取り戻すために、懇切丁寧な対応をしていただきたかったところだと認識しています。本人主導ではなく、少し引っ張っていただけたのが良かったのだと思います。

生徒プロフィール

通っていた学校種別: 公立
教室: 栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校
通塾期間: 2021年10月〜2022年2月
通塾頻度: 週3日
塾に通っていた目的: 中学受験

志望していた学校

成績について

入塾時の成績/偏差値: 48 (合不合)
卒塾時の成績/偏差値: 58 (合不合)

費用について

塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


塾にかかった年間費用の内訳

細かくは忘れました。

この塾に決めた理由

いくつか体験授業を経験し、塾の先生とも面談して、雰囲気や通塾の利便性等も考慮しつつ、最終的には本人が決めました。

この塾以外に検討した塾:

講師・授業の質

講師陣の特徴

学生はおらず、皆さんプロの講師だったと思います。両親とも地方出身で中学受験の経験がなく、こちらの質問等にたいしても、一から懇切丁寧に対応していただきました。本人に対しても、節目節目に面談を実施していただき、しっかりとフォローしていただきました。

生徒からの質問に対する対応の有無

あり

遅れを取り戻すために自習室を活用して授業以外にも塾で勉強していましたが、わからないところ等懇切丁寧に対応していただきました。

1日あたりの授業時間について

3〜4時間

授業の形式・流れ・雰囲気

細かいところはわかりませんが、本人が機嫌良く通っていましたので、雰囲気等は悪くなかったのだと思います。 それぞれの個々人にはいろいろとあったと思いますが、先生方も個々人のことを良く観察しながら、適時にアドバイス等されていたのではないでしょうか。

テキスト・教材について

よく覚えていません。

指導方針・カリキュラム

カリキュラムについて

細かいところはわかりませんが、他の大手の塾に比べてレベルは高くない方だと思います。 受験をすると決めたのが小学校5年の10月と遅かったので、出遅れを取り戻すにはちょうど良かったのかなと思います。 遅れを取り戻すためのカリキュラムも組んでいただきました。

定期テストについて

月一回理解度を確認して、今後の対応を考えるためのものだったと思います。

宿題について

予習というより、その日の授業内容の理解度を深めるためのものだったと思います。分量はそれほど多くなかったとおもいます。

塾のサポート体制

保護者への連絡手段

電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

保護者への連絡頻度・内容などについて

週に1回

今後のスケジュールややるべきことを中心に、その時々の子供の状態などの連絡がありました。頻繁に質問していましたので、その回答もありました。

保護者との個人面談について

月に1回

両親とも受験の経験がなかったので、一からいろいろと質問をしていました。また、子どもの状態を踏まえて、家庭でどのように対応すべきか等について話していたと記憶しています。

成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

遅れを取り戻すために少し飛ばしすぎたのか、少し中だるみする時期があったのですが、先生にも相談してしっかりフォローしていただきました。

塾内の環境(設備・騒音対策・衛生面など)

生徒の数と教室の広さ等のバランスは取れていたと思います。コロナ禍でしたので、衛生面も特に配慮されていたと思います。

アクセス・周りの環境

商店街の途中にあり、交通の便も良く、治安も安定しているので、安心感がありました。

家庭でのサポート

あり

当初は行き帰り、慣れてからは帰りの送迎をしていました。勉強そのものは塾におまかせしていましたが、過去問の進行管理や丸つけを行っていました。

併塾について

なし

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