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13 栄光ゼミナール Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光ゼミナールは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光ゼミナールでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光ゼミナールでは、生徒の状況を記録した「生徒カルテ」で生徒一人ひとりの現状を把握しています。内容は、各教科の担当教師全員で常時更新・共有。また、豊富な受験情報をもとにした面談・進路指導も行っています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光ゼミナール阿佐ヶ谷校へのアクセス

栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校の最寄り駅

JR中央線(快速)阿佐ケ谷駅から徒歩3分

栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校の住所

〒166-0004 東京都杉並区阿佐ヶ谷南1-36-11 後藤ビル2階

地図を見る

栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校の行き方

【JR阿佐ヶ谷駅から】阿佐ヶ谷駅の南口を出たら、左手にある横断歩道を渡りパールセンター(商店街)に入ります。そのまま、まっすぐに進むと左側に上島珈琲店があります。そのビルの2Fが栄光ゼミナール阿佐ヶ谷校です。

栄光ゼミナール阿佐ヶ谷校の概要

受付時間
14:00~21:00(平日) / 10:00~21:00 (土)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 中高一貫校
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

栄光ゼミナールの合格者インタビュー

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナールの合格体験記をすべて見る

栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校のコース・料金

栄光ゼミナール阿佐ヶ谷校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2026年09月07日

    講師陣の特徴

    ・ベテランの先生が教えてくれている。アルバイトもいるのだろうが、少人数体制の授業のためか授業はベテラン講師がおこなっており、安心できる。 ・自習室での対応は不明。 ・優しく質問しやすいようで子どもは学校より塾が大好きです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    週一回、講師が常駐した教室を開放し、宿題などの質問や休んだ授業のフォローなどしっかりとやってくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    ・塾にお弁当を持って行かず家でご飯が食べられるように時間設定してくれている。多少お腹は空くと思うが、親の負担もなく助かる ・生徒が積極的に回答、質問できる雰囲気で進めてくれている様子 ・少人数で和気あいあいとしている雰囲気とのこと

    テキスト・教材について

    きちんとテキストを使用して進めている

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立杉並高等学校

    回答日: 2026年08月02日

    講師陣の特徴

    栄光の個別ビザビは大学生のあまり教え方が上手ではない人が多かったが、栄光ゼミナールの講師は、生徒一人ひとりの理解度を確認しながら丁寧に指導する面倒見の良い講師です。質問しやすい雰囲気づくりをしながら、学習方法や進路についてもサポートしてくれます。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    学習内容だけでなく、勉強方法や進路についての相談にも対応しています。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団といっても5人ぐらいしかいないため、 講師と生徒の距離が近く、質問しやすい雰囲気です。先生との対話を大切にしながら、理解度を確認して進める参加型の授業形式で、学習意欲を高めてくれます。 ほかの中学からきてる人とも友達になって良い刺激になってます。

    テキスト・教材について

    定期テスト対策ワーク

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立小台橋高等学校

    回答日: 2026年03月06日

    講師陣の特徴

    先生一人一人が優しく教えて下さり、とても分かりやすかったです。また、テストの点数について伸び悩んでいた時に一緒に授業の後に残って勉強を教えてくださいました。授業も楽しく進めてもらえるため飽きることなく学習内容を覚えることに努めることができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    しっかり納得のいく返事が返ってきました

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    栄光ゼミナールの授業は、1クラス約10人前後の少人数制の集団授業で行われています。講師が一方的に説明するだけでなく、生徒に質問を投げかけたり意見を発表させたりする対話型の授業が特徴です。生徒一人ひとりの理解度を確認しながら授業を進め、問題演習やテストを通して学習内容の定着を図っています。必要に応じて個別のフォローも行い、生徒の学力向上をサポートしています。

    テキスト・教材について

    覚えてない

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年08月03日

    講師陣の特徴

    学生はおらず、皆さんプロの講師だったと思います。両親とも地方出身で中学受験の経験がなく、こちらの質問等にたいしても、一から懇切丁寧に対応していただきました。本人に対しても、節目節目に面談を実施していただき、しっかりとフォローしていただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    遅れを取り戻すために自習室を活用して授業以外にも塾で勉強していましたが、わからないところ等懇切丁寧に対応していただきました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    細かいところはわかりませんが、本人が機嫌良く通っていましたので、雰囲気等は悪くなかったのだと思います。 それぞれの個々人にはいろいろとあったと思いますが、先生方も個々人のことを良く観察しながら、適時にアドバイス等されていたのではないでしょうか。

    テキスト・教材について

    よく覚えていません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年05月24日

    講師陣の特徴

    受験勉強に取り組み始めたのが5年生の10月と遅かったので、その遅れを取り戻すのが大変だったのですが、授業とは別に個別にカリキュラムを組んでいただき、懇切丁寧にフォローしていただきました。 個別の面談時はもちろんのこと、メールなどでも随時に志望校の選択などの相談に対応していただきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業時間以外の自習時の質問にもしっかり対応していただきました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団形式ですが、人数も多くないので、各人をしっかりフォローしていただいたと思います。本人も気持ちよく通塾していました。親だけでなく、子どもに対しても個別に面談するなどの対応も行われていました。オンライン授業も選ぶことができました。

    テキスト・教材について

    すいません。忘れました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立武蔵高等学校附属中学校

    回答日: 2023年06月12日

    講師陣の特徴

    教室長は大変熱心で、質問にも親身になって答えてくれた。その他の講師はアルバイトの学生さんもいたようで、当たり外れがあったようだ。(授業がわかりにくい、質問しても教え方があまりうまくないなど)相性の良い講師がいても、変わってしまうことがあるので、その点が残念だった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    わからない問題などは、わかるまで丁寧に教えてくれた。娘はとても信頼していた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    10人程度の少人数クラスなので、アットホームな雰囲気だったようだ。同じクラスの仲間とも良い関係が築けていて、ライバルでありながら、みんなでがんばろうという雰囲気だったと思う。教室長との距離も近く、質問しやすいところも良かったと言っていた。

    テキスト・教材について

    不明

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2026年09月07日

    カリキュラムについて

    ・カリキュラム自体が他の進学塾と違い、時間をかけている印象があるが、その分基礎をしっかりとつけながら進めるので結果的には良いと思う ・そのカリキュラムに沿っているので、授業自体の速度は大切だと思う ・事前にしっかり説明があってのことだったので、納得して通わせられています。

    定期テストについて

    塾内テストは基本的に授業内で行われ、模試も年に数回で、親の負担は少ない。

    宿題について

    レベルは本人に合わせた宿題の出し方で、自分で解決できるよう、教室を開けて先生が1人常駐している時間を作ってくれている。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立杉並高等学校

    回答日: 2026年08月02日

    カリキュラムについて

    栄光ゼミナールのカリキュラムは、学校内容の先取りと復習を組み合わせ、定期テスト対策や高校受験に向けた基礎力・応用力を育てます。中学二年生では重要単元を深く理解し、中三での入試対策へつながる学力を身につけます。

    定期テストについて

    1ヶ月に一回塾の授業で習った内容のタームテストと言われるテストがある。

    宿題について

    宿題は授業内容の定着を目的に、ワークや小テスト対策が中心です。目安は英語2~5ページ、数学3~6ページ、国語2~4ページ、理科・社会2~4ページ程度です。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立小台橋高等学校

    回答日: 2026年03月06日

    カリキュラムについて

    栄光ゼミナールのカリキュラムは、学年や学習目的に合わせて段階的に学力を伸ばせるように構成されています。学校の授業内容の理解を深めるとともに、定期テストや受験に対応した学習も行います。授業だけでなく、問題演習や確認テストを通して理解度を確かめながら進め、生徒一人ひとりが着実に学力を身につけられるよう工夫されています。

    定期テストについて

    毎回授業開始後に漢字テストがあった。

    宿題について

    栄光ゼミナールでは、授業内容の理解を深めるために宿題が出されます。授業で学んだ内容の復習を中心とした宿題で、次回の授業で確認や解説を行いながら学習内容の定着を図っていました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年08月03日

    カリキュラムについて

    細かいところはわかりませんが、他の大手の塾に比べてレベルは高くない方だと思います。 受験をすると決めたのが小学校5年の10月と遅かったので、出遅れを取り戻すにはちょうど良かったのかなと思います。 遅れを取り戻すためのカリキュラムも組んでいただきました。

    定期テストについて

    月一回理解度を確認して、今後の対応を考えるためのものだったと思います。

    宿題について

    予習というより、その日の授業内容の理解度を深めるためのものだったと思います。分量はそれほど多くなかったとおもいます。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年05月24日

    カリキュラムについて

    レベルは他の塾と比べると難易度の高いものではないと思います。上記で述べたように、受験勉強を始め他のが遅かったのですが、基礎的なところから始めることができ、本人もがんばってついていくことができたのだと思います。

    定期テストについて

    塾内テストは概ね月1回くらいの頻度で行われていたと思います。理解度の確認が主な目的だったと思います。

    宿題について

    宿題はその日の授業の習熟度を確認することを主な目的に出されていたと思います。分量もそれほど多くなかったと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立武蔵高等学校附属中学校

    回答日: 2023年06月12日

    カリキュラムについて

    都立中高一貫校を目指していて、テキストやカリキュラム自体は悪くなかったのではないかと思う。ただ、都立専門の他塾と較べると、正直、小6の後期以降に解く問題数(過去問など)が圧倒的に少なかったと思う。適性検査は、似たような問題を解いたことがあるかどうかがカギなので、その点は不満に思っている。

    定期テストについて

    不明

    宿題について

    毎回の授業にあわせて、程よい量が出てきたと思う。娘の様子を見ていると、こなせない程大量に出ていたわけではなかったようだ。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2026年09月07日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    テストや課外スクールのお知らせ、質問メールBOXなどを送信してくれます。 質問にもあまりタイムラグなく回答していただけます。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    現在の志望校、志望校がまだ決まっていなければ学校の探し方や子どもにあっているであろう学校の情報など提供してくれました。 また、子どもの授業態度や宿題の進め方など教えてくれます。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    まだ、通い始めたばかりで成績不振時という場面はないですが、どこが苦手そうかという部分は教えてくれて、対応していきますとのことでした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立杉並高等学校

    回答日: 2026年08月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の様子・学習状況 * 授業中の理解度 * 苦手な単元 * 宿題の取り組み状況 * テスト結果の報告 * 小テストや模試の結果 * 成績の変化 * 今後の学習課題 * 進路指導 * 志望校についての相談 * 受験に向けた学習計画 * 三者面談のお知らせ * 講習・イベント案内 * 春期・夏期・冬期講習の案内 * 模試や特別講座のお知らせ * 家庭での学習アドバイス * 家庭学習の進め方 * 学習習慣についての提案

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の際は、テスト結果や学習状況を分析し、苦手な単元や勉強方法について具体的なアドバイスを行います。家庭での学習時間や取り組み方についても相談し、今後の改善策を一緒に考えてくれます。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立小台橋高等学校

    回答日: 2026年03月06日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の成績や学習状況、授業中の様子などを保護者へ連絡していました。面談や報告書などを通して情報を共有し、生徒の学習をサポートしていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ場合は、講師が原因を一緒に考え、学習方法の見直しや追加の演習などを行ってくださいました。また、面談やフォローを通して理解できていない部分を確認し、改善できるようサポートしてくださいました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年08月03日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    今後のスケジュールややるべきことを中心に、その時々の子供の状態などの連絡がありました。頻繁に質問していましたので、その回答もありました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    両親とも受験の経験がなかったので、一からいろいろと質問をしていました。また、子どもの状態を踏まえて、家庭でどのように対応すべきか等について話していたと記憶しています。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    遅れを取り戻すために少し飛ばしすぎたのか、少し中だるみする時期があったのですが、先生にも相談してしっかりフォローしていただきました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年05月24日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    今後のスケジュールや留意すべき事項を体系的に連絡していただきました。個別にもいろいろとアドバイスなどをいただきました。

    保護者との個人面談について

    月に1回

    保護者が中学受験の経験がなかったので、一から親身に教えていただきました。志望校選びについてもこちらの疑問に根気よく対応していただきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    先生が子どもと面談して、なぜ集中して勉強できないかなどを聞き取って本人にアドバイスするとともに、保護者にも話してくれました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立武蔵高等学校附属中学校

    回答日: 2023年06月12日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    面談日程の調整などが主で、授業の様子や学習レベルに関する内容はほとんどなかった。初めての中学受験&通塾でこんなものかなと思っていたが、他塾と較べるとかなり少なかったようだ。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    子どもの授業中の様子や成績、今後の課題などを中心に話した。志望校の情報(出やすい問題など)も話してくれたが、あまり詳しい内容ではなかった気がする。受験が近づいて併願校の相談をしたが、こちらもネット検索でわかる程度の情報だったので、あまり参考にならなかった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    文系・理系問題それそれの苦手な部分の洗い出しを手伝ってくれて、具体的に何をすればよいか指導してくれた。直前期に時間が足りなくなって相談した際には、優先的に取り組むべき問題にしぼってくれた。

回答者数: 6人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2026年09月07日

    アクセス・周りの環境

    商店街の中で、人通りも多く、遅い時間帯でも不安がない。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立杉並高等学校

    回答日: 2026年08月02日

    アクセス・周りの環境

    商店街の中にあるため、常に人がいて安心。コンビニも近くにあるので塾で食べる軽食も買ってから行ける。

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立小台橋高等学校

    回答日: 2026年03月06日

    アクセス・周りの環境

    駅からも近く通いやすかったです。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年08月03日

    アクセス・周りの環境

    商店街の途中にあり、交通の便も良く、治安も安定しているので、安心感がありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年05月24日

    アクセス・周りの環境

    駅から続く商店街の途中にありますので、治安は問題ないと思います。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立武蔵高等学校附属中学校

    回答日: 2023年06月12日

    アクセス・周りの環境

    阿佐ヶ谷駅から近く、アーケード内にあるので明るい。

回答者数: 3人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立杉並高等学校

    回答日: 2026年08月02日

    あり

    家庭では、宿題や小テストの確認、学習時間の確保、体調管理などをサポートしました。結果だけでなく努力を認め、子どもが継続して学習できる環境づくりが大切にしました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年08月03日

    あり

    当初は行き帰り、慣れてからは帰りの送迎をしていました。勉強そのものは塾におまかせしていましたが、過去問の進行管理や丸つけを行っていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年05月24日

    あり

    通塾を含め普段の生活にかかることは母親が対応しました。学習の進め方や志望校選びなどについては父母と本人が話し合いながら決めていきました。

回答者数: 7人

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 吉祥女子中学校

    回答日: 2026年09月07日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 500,001~700,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    ・年間授業料 ・テキスト代 ・模試代 ・夏期や冬季、春季講習代

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京都立杉並高等学校

    回答日: 2026年08月02日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 約30万円 季節講習 約15万円 テキスト代 約3万円 施設管理費 約3万円

  • 週2日 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 東京都立小台橋高等学校

    回答日: 2026年03月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 季節授業料 テキスト料

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年08月03日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    細かくは忘れました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 國學院大學久我山中学校

    回答日: 2024年05月24日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    だいたい? 年間授業料70万円 講習費用30万円

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京都立武蔵高等学校附属中学校

    回答日: 2023年06月12日

    塾にかかった月額費用: 40,001~50,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円

この教室の口コミをすべて見る

栄光ゼミナール阿佐ヶ谷校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール阿佐ヶ谷校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    ・少人数制で細やかな指導を望めると思った ・駅からも近く通いやすい ・商店街の中にあるため、周囲に店も多く、子どもが1人で通いやすい この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    受験をしたいと本人が言いましたので、自宅から通塾可能な塾をいくつか体験した上で、最終的には本人が決めました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家から徒歩10分以内で行けるのと、商店街の中にあり防犯の面でも安心だから。 口コミも調べて良さそうだったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    家の近くでちょうど新規生徒募集中だったため。また交通機関を使った場合の料金も支給してもらえるためその塾に決めました。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

栄光ゼミナールの口コミをすべて見る

栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談

生徒の現状の学習状況や学習上の悩みをヒアリング。各エリアの中学入試・高校入試を熟知した受験のプロフェッショナルが、志望校合格に向けて必要な学習内容と生徒に合わせた学習計画を提案します。学習について心配な点なども相談可能です。

3

授業体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。はじめての方は、ご希望のすべての教科を1回ずつ無料で体験可能です。

4

入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日や通塾プランなどを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

栄光ゼミナール阿佐ヶ谷校の画像

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栄光ゼミナール 阿佐ヶ谷校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。本来はカリキュラムの第1回目からの受講をおすすめしております。ですが、途中からの入塾でもスムーズにクラスに合流できるよう、担当教師から自習室の使い方やご家庭での学び方をご提案いたしますので、ご安心ください。料金について詳しくはお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。実際の授業を体験し、ご納得いただいた上でご入塾いただきたいと考えております。そのため、通常授業の場合、ご希望のすべての教科を無料で1回ずつ体験いただけます。授業体験・ご見学の際には、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)を授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。自宅では集中しづらいというお子さまにも最適です。過去問演習や学校の宿題など、自分だけの課題にも取り組めますので、自立学習習慣の確立に役立ちます。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 数学・英語の授業時に、専用の教材を使用して30分~40分間の定期テスト演習*を行っています。定期テストの2週間前にはテスト範囲の学習を終了させ、直前期には、各中学校の試験範囲に合わせた、数学・英語のプレ定期テストを実施。国語・理科・社会でも確認テストを実施し、弱点分野は問題演習を繰り返すことで、学校成績もアップさせます。 ※コース・学年・地域により実施内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 1クラス10名程度で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。数々の受験指導を経験した教師が、生徒一人ひとりの強みや、個性を発揮できる学校選びを、本人やご家庭と一緒に本気で考えます。加えて、過去実績や、豊富な入試情報、最新の傾向などのデータをもとにしながら、最適な受験戦略をご提案いたします。栄光ゼミナールでは、偏差値から一律に志望校を定めることは決してありません。進路について少しでも疑問やお悩みがあれば、受験のプロにいつでもご相談ください。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

question

どのような講師に教えてもらえますか。

A. 授業を担当する社員全員を対象に、定期的な教務指導力検定を実施しています。教科ごとに筆記試験と実技試験を設けています。単なる設問の解説に留まらず、「関連情報」や「入試傾向」を押さえられているか、ポイントを絞り的確な板書ができているか、などの厳しい合格基準を設定し、より上位の認定者が評価を行います。一人ひとりの志望校合格のため、授業の質を担保しています。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談、生徒面談、三者面談など、定期的に面談の機会を設けています。面談では家庭学習のアドバイス、最新の受験情報の共有、進路相談などを行います。 各校の入試傾向はもちろん校風まで熟知した受験のプロが、生徒一人ひとりに合う学校選びを本気で考え抜きます。お困りごとやわからないことがございましたら、お電話でもお気軽にご相談ください。

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