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13 栄光ゼミナール Top 1

対象学年

  • 小学1年生〜中学3年生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • グループ指導(4~10名未満)

栄光ゼミナール 上北沢校の冬期講習情報

冬期講習 好評受付中!

講習期間
2026年12月21日(月)〜2027年01月09日(土)

栄光ゼミナール 上北沢校はこんな人におすすめ

自分の強みや個性を発揮できる学校選びをしたい人

栄光ゼミナールは、過去の合格成績データや入試問題のトレンドなど、豊富な受験情報を蓄積しており、地域特有の情報にも精通。志望校や併願校の検討は偏差値から一律に決めるのではなく、生徒一人ひとりの強みや個性を発揮できる学校選びを本人やご家族と一緒に考えてくれます。

生徒の目標達成に真剣に向き合い、最適な指導をしてほしい人

栄光ゼミナールでは、誤答を叱らず褒めて伸ばすことを徹底しながらも、妥協することなく志望校合格に必要な指導を行っています。定期テスト対策や間違えやすい部分の分析など一人ひとりの目標や課題に合わせ、同じクラスでも最適な学習内容と量を提案。生徒を深く理解した講師が習得するまで根気強くリードしてくれます。

志望校合格へ向けて、全力で支えてほしい人

栄光ゼミナールでは、生徒の状況を記録した「生徒カルテ」で生徒一人ひとりの現状を把握しています。内容は、各教科の担当教師全員で常時更新・共有。また、豊富な受験情報をもとにした面談・進路指導も行っています。こうした対応により、志望校合格に向けた生徒とご家庭の挑戦を担当講師全員で全力サポート。受験指導を通し、生徒は自ら学ぶ力を身につけられます。

栄光ゼミナール上北沢校へのアクセス

栄光ゼミナール 上北沢校の最寄り駅

京王線上北沢駅から徒歩2分

栄光ゼミナール 上北沢校の住所

〒156-0057 東京都世田谷区上北沢3-18-7 2F

地図を見る

栄光ゼミナール 上北沢校の行き方

上北沢駅南口の階段を上ります。線路沿いの道を右にまっすぐ進むと、右手側に昭和信用金庫のある大通りがあります。大通りを反対側に渡り、道に沿って進むと左手にファミリーマートがあります。その少し先にある「幸作ビル」の2階が栄光ゼミナール上北沢校となります。 ※自転車での通塾をご希望の場合は、申請することで駐輪ルールに関する案内を受けることができます。

栄光ゼミナール上北沢校の概要

受付時間
15:00~22:00(火~金) / 10:00~18:00(土)
対象学年
小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生
授業形式
集団指導(10名以上) / グループ指導(4~10名未満)
目的
中学受験 / 高校受験 / 中高一貫校
講習
夏期講習 / 冬期講習 / 春期講習
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / 自習室あり / 定期面談実施 / 安全対策あり / 入退室管理システムあり / オリジナルテキスト使用 / 質問しやすい環境 / 宿題チェックあり / 自宅学習サポートあり / 兄弟姉妹割引制度あり

栄光ゼミナールの合格体験記

栄光ゼミナールの合格体験記をすべて見る

栄光ゼミナール 上北沢校のコース・料金

栄光ゼミナール上北沢校に通った方の口コミ

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 芝中学校

    回答日: 2026年01月30日

    講師陣の特徴

    担当の先生方は教科ごとに専門性が高く、質問にも丁寧に対応してくださいました。子どもの性格や理解度を把握した上で声掛けをしてくれたため、安心して学習を任せることができました。保護者面談でも具体的なアドバイスがあり、信頼できる講師陣だと感じました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業前後や自習室利用時に質問ができ、理解できるまで丁寧に解説してもらえました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業ですが、発言しやすい雰囲気があり、先生との距離も近く感じました。授業→演習→解説という流れが定着しており、理解不足をその場で解消できる点が良かったです。とてもよかったです。入って感じました。魅力的に感じています

    テキスト・教材について

    基礎事項が整理されており、復習しやすい教材でした。解説も分かりやすく、自宅学習にも活用できました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校中等部

    回答日: 2025年09月02日

    講師陣の特徴

    どの先生も熱心で、生徒一人ひとりの個性や苦手分野を把握して指導してくれた。授業時間外にも質問に答えてくれたり、進路相談に乗ってくれたりして、とても頼りになった。これからも頼んでいきたいと感じている。とてもありがたい。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業後や自習時間に先生が丁寧に教えてくれた。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    先生が丁寧に解説し、生徒に問いかけながら進める形式で、一方的に聞くだけの授業ではなかった。活発に意見交換が行われ、和やかな雰囲気で授業に臨めた。とても有益であったと感じていて、実際に授業を見に行ってもいいと感じられるものだった

    テキスト・教材について

    独自のテキストは図やイラストが多く、視覚的にもわかりやすかった。また、志望校別の対策問題集も充実していた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 西東京市立明保中学校

    回答日: 2025年02月08日

    講師陣の特徴

    講師はプロ講師と大学生講師が混在していたが、主要科目の授業はプロ講師が担当していた。経験豊富な講師が多く、授業の進め方も分かりやすかった。特に算数の講師は、解法の考え方を論理的に説明するのが上手く、学校の授業よりも理解しやすかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は基本的に講師が説明しながら進めるが、生徒が発言する場面もあり、双方向のやりとりが行われることが多かった。単なる一方的な講義ではなく、考えさせる場面がある点が特徴であった。また、小テストが頻繁に実施され、理解度を確認しながら進めるスタイルであった。

    テキスト・教材について

    使用する教材は塾オリジナルのテキストが中心であった。基礎問題から応用問題まで幅広く収録されており、塾のカリキュラムに沿った内容になっていた。また、志望校別の問題集などもあり、受験対策がしやすかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校

    回答日: 2025年01月09日

    講師陣の特徴

    プロの教師が中心で、ベテランの方が多かったです。教え方は非常に分かりやすく、学校の授業よりも理解しやすい内容でした。人柄は優しく、親しみやすい先生が多かったです。質問もしやすく、コミュニケーションが取りやすい環境でした。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    双方向の形式で進められることが多く、生徒が積極的に参加できるよう工夫されていました。小テストやクイズ形式で理解度を確認することもあり、競争心が刺激されました。授業の雰囲気は和気あいあいとしており、参加しやすかったです。

    テキスト・教材について

    授業で配布されたオリジナル教材が多かったです。特に、問題集や解説書が豊富で、演習量が確保されていました。また、参考書や問題集は必要に応じて追加購入する形でした。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第三高等学校附属中学校

    回答日: 2024年06月19日

    講師陣の特徴

    塾には、経験豊富な講師が多く在籍していた。特に、専門知識を持ち、生徒一人ひとりに丁寧に指導する講師が目立った。教え方もわかりやすく、生徒の理解度に合わせて柔軟に対応してくれるので、安心して任せられた。定期的な個別面談もあり、きめ細かいサポートが提供されていた。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は少人数制で行われ、講師との距離が近く、質問しやすい雰囲気があった。最初に前回の復習から始まり、新しい内容の説明と問題演習が続く。理解度を確認するためのミニテストも定期的に実施。生徒同士の意見交換やディスカッションも盛んで、互いに学び合う環境が整っていた。授業は和やかで集中しやすく、モチベーションを維持できた。

    テキスト・教材について

    塾の独自テキスト

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2023年06月17日

    講師陣の特徴

    社員、大学生共にいたと思います。 頻繁に面談を行ってくれていたため、特定の講師の方とは子供の情報を共有できてました。 子供も仲良しの先生がいました。 学年が代わるとともに講師の方も変わってしまったので、通塾期間中は同じ講師の方に見ていただきたかったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    宿題、テストで分からなかった所を教えてくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    少人数クラスでとてもアットホーム、和気あいあいとしたクラスの雰囲気だったと思います。 他の学校の子が多かったのですが、塾を通して仲良くなれました。 授業の流れはあまり把握してませんが、ひとりひとりに寄り添ってくれていたと思います。

    テキスト・教材について

    新演習 実力アップ

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 芝中学校

    回答日: 2026年01月30日

    カリキュラムについて

    基礎から応用まで段階的に学べるカリキュラムで、無理なく実力を伸ばすことができました。学年が上がるにつれて演習量も増え、受験に必要な力が自然と身につく構成だったと思います。とても良かったので、続けてほしいです。

    定期テストについて

    定期的に実施され、理解度の確認や学習の振り返りに役立ちました。

    宿題について

    量は適切で、復習を中心とした内容でした。無理なく続けられる範囲だったため、学習習慣の定着につながったと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校中等部

    回答日: 2025年09月02日

    カリキュラムについて

    志望校のレベルに合わせたクラス分けがあり、無理なくステップアップできた。基礎から応用まで網羅されており、着実に実力をつけることができた。カリキュラムとして、とても納得できるだけの価値はとても感じられるものであったと感じた

    定期テストについて

    定期的に行われるテストで、自分の実力や弱点を客観的に把握できた。テストの結果をもとに先生が個別にアドバイスをくれた。

    宿題について

    毎日少しずつ取り組める量で、無理なく続けられた。わからない問題は次の授業で質問できた。したがって不安がなかったということを聞いた

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 西東京市立明保中学校

    回答日: 2025年02月08日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは受験を意識した内容で構成されており、基礎から応用まで段階的に学習できるようになっていた。特に、過去問演習や発展問題に取り組む機会が多く、応用力を鍛えるのに役立った。授業の進度は比較的早かったが、フォロー体制が整っていたため、ついていけなくなることはなかった。

    宿題について

    1週間の宿題量 算数4〜6ページ 国語8ページ 理科・社会4ページ 宿題の量は決して少なくはなかったが、難易度は適切であり、復習として効果的であった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校

    回答日: 2025年01月09日

    カリキュラムについて

    基礎から応用まで幅広く対応しており、内容も程よいレベルでした。個別の進度に合わせて指導してくれるため、焦ることなく着実に学力を向上させることができました。総評として個人にコミットした授業をしてくれたので魅力的です。

    宿題について

    週の宿題量は、科目ごとに異なりますが、だいたい次のような量でした 英語:4〜6ページ 数学:5〜7ページ 国語:3〜5ページ 宿題量はやや多めでしたが、計画的に進めることでなんとかこなすことができました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第三高等学校附属中学校

    回答日: 2024年06月19日

    カリキュラムについて

    中学受験に特化した内容で、基礎から応用まで幅広くカバーしていた。各教科ごとに詳細なスケジュールが組まれ、定期的なテストで進捗を確認しながら進む。個々の学力に応じた指導が行われるため、苦手分野も克服しやすかった。加えて、実践的な問題演習も豊富に取り入れられ、本番への自信を養うことができた。

    宿題について

    国語: 読解問題2〜3題と漢字練習 算数: 計算問題や応用問題のプリント5〜6枚 理科: テキストの問題集1〜2章分 社会: 教科書の復習問題や地図問題1〜2章分

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2023年06月17日

    カリキュラムについて

    先取り教育を行っていると思います。 内容はあまり難しくなく、普通だったと思います。 少人数クラスでしたのでひとりひとりに合ったカリキュラムを組んでくれていたと思います。 別の塾に行っていたらもう少し難しいカリキュラムで、成績も上がっていたのかな?と思ってます。

    定期テストについて

    アタックテスト 栄光ゼミナール 年に数回実施の志望校判定だ自分のレベルを把握する

    宿題について

    多すぎて量をこなすのに苦労しました。 朝から夜までつねに勉強、宿題をやってました。 それでも間に合わず、それを全部こなせるようにならないと上を目指せないと思ってました。

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 芝中学校

    回答日: 2026年01月30日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    定期的な学習状況の報告や模試結果のフィードバック、受験スケジュールや講習の案内などが主でした。必要に応じて電話でのフォローもあり、安心感がありました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    成績の推移や得意・苦手科目の分析、今後の学習方針について具体的に説明がありました。志望校選びや併願校の相談にも丁寧に対応してもらえました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    原因を科目や単元ごとに分析し、復習すべき内容や具体的な学習方法を提示してくれました。焦らず基礎を固めるよう助言がありました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校中等部

    回答日: 2025年09月02日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    模擬試験の結果や、授業での様子、家庭学習の進捗状況などについて報告してくれた。模擬試験の結果や、授業での様子、家庭学習の進捗状況などについて報告してくれた。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    成績や志望校の相談、今後の学習方針について細かく話し合った。成績や志望校の相談、今後の学習方針について細かく話し合った。成績や志望校の相談、今後の学習方針について細かく話し合った。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    焦らずに基礎固めからやり直すようアドバイスされた。また、苦手な単元の教材を再度解き直すように指示された。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 西東京市立明保中学校

    回答日: 2025年02月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    塾からの連絡は、主に学習の進捗や成績についての報告が中心であった。定期的な模試や小テストの結果、授業態度、宿題の提出状況についてのフィードバックがあり、学習面での課題が明確になった。また、長期休暇中の講習やイベントの案内も適宜送られてきた。特に成績が伸び悩んでいる場合は、改善策についての提案があり、保護者との協力を求める形でサポートが行われた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだ際には、原因を具体的に分析し、補習や追加課題の提案があった。苦手科目については、基礎の振り返りを重点的に行うよう指導され、授業外の時間を利用して質問対応を受けることもできた。また、学習の優先順位を見直し、効率的な勉強方法についてアドバイスがあった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校

    回答日: 2025年01月09日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    生徒の学習進捗、テスト結果、授業の出席状況などについて定期的に連絡がありました。また、特別講習やイベントの案内もメールで送られてきました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んでいた時は、個別に相談を受け、具体的な改善策をアドバイスしてもらえたようです。特に復習の方法や、苦手科目の取り組み方について、丁寧に指導を受けられたみたいです。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第三高等学校附属中学校

    回答日: 2024年06月19日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    保護者には、月に一度の進捗報告や成績表、模試の結果、学習アドバイス、行事予定などが連絡された。ほかにも、どのような宿題を出すかという提案もあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振時、塾からは、課題を丁寧に説くように、また、解きなおしも宿題の一部であるということを伝えられた。それを実行することで、成績が上がった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2023年06月17日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    子供の成績、志望校、授業中の様子、家での様子。 どのように勉強をすればいいかのアドバイスなどを丁寧に連絡してくれてました。 何かあればいつでも相談してくださいと、とても親身になってくれてました。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    主に志望校を決めたり、授業中の様子、テストの成績、家での様子、勉強に対する姿勢、子供の性格についてを話してました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が落ちることはよくあることで、上がったり下がったりはあまり気にしないようにとアドバイスされました。 どれだけ学習時間、学習量を設けるかで成績に反映されるとのことでした。

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 芝中学校

    回答日: 2026年01月30日

    アクセス・周りの環境

    駅から近く、夜でも人通りが多いため安心して通塾できる環境でした。周辺も比較的落ち着いており、学習に集中しやすい立地だと思います。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校中等部

    回答日: 2025年09月02日

    アクセス・周りの環境

    駅前で人通りが多く、夜でも明るいため安心して通塾できた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 西東京市立明保中学校

    回答日: 2025年02月08日

    アクセス・周りの環境

    塾は上北沢駅の近くにあり、駅から徒歩数分で到着できる立地である。周囲は住宅街であり、比較的静かで落ち着いた環境であるため、集中して学習するには適していた。夜遅くなっても駅周辺には人通りがあり、治安の面でも特に問題はなかった。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校

    回答日: 2025年01月09日

    アクセス・周りの環境

    塾は駅近で、駅から徒歩5分以内の距離でした。周辺は静かな住宅街で、治安も良好だったため、通塾の際も安心でした。塾内にはセキュリティがしっかりしており、教室内外に防犯カメラが設置されていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第三高等学校附属中学校

    回答日: 2024年06月19日

    アクセス・周りの環境

    塾周囲の環境は静かで治安が良く、通いやすかった。近くには公園もあり、リラックスできる場所が多くあった。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2023年06月17日

    アクセス・周りの環境

    自転車で1人で通える所を探していたので、とても満足してます。

回答者数: 3人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 芝中学校

    回答日: 2026年01月30日

    あり

    家庭では学習計画の確認や教材整理を中心にサポートしました。勉強内容そのものには過度に介入せず、子どもが自分で取り組める環境作りを意識しました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校中等部

    回答日: 2025年09月02日

    あり

    毎日の勉強スケジュールを一緒に立て、進捗を確認した。また、塾の宿題や過去問の丸つけを手伝い、わからない問題は一緒に考えた。

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2023年06月17日

    あり

    見張ってないとすぐにさぼる性格のため、つねに同じ部屋で監視をしてました。 答えを丸うつししたりもあったので、答えの管理もしてました。

回答者数: 6人

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 芝中学校

    回答日: 2026年01月30日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    通常授業料に加え、季節講習費、教材費、模試費用などが含まれていました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校中等部

    回答日: 2025年09月02日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料、季節講習費、教材費、模擬試験代など

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 西東京市立明保中学校

    回答日: 2025年02月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    費用の内訳は 年間授業料40万円 季節講習費15万円 教材費・施設管理費など5万円

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 東京農業大学第二高等学校

    回答日: 2025年01月09日

    塾にかかった月額費用: 30,001~40,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、季節講習費用、テキスト費用、施設管理費用が主な内訳です。季節講習費用が高額であるため、少し負担に感じる時もありましたが、内容の充実度を考慮すれば納得していました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 東京農業大学第三高等学校附属中学校

    回答日: 2024年06月19日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    テキスト費用、授業の費用、教材費、夏季、冬季講習費が主

  • 週4日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 成蹊中学校

    回答日: 2023年06月17日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 100万円程度

この教室の口コミをすべて見る

栄光ゼミナール上北沢校の合格実績(口コミから)

栄光ゼミナール上北沢校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    体験授業を受けた際、先生の教え方がとてもわかりやすく、質問しやすい雰囲気だったため。また、自宅から近く通いやすいのも決め手でした。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    中学受験を見据えて、便利で安全な環境を提供する塾を選んだ。教室の明るさや清潔さ、スタッフの親切さも魅力的だった。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅からのアクセスが良好で、通いやすかったことが最も大きな理由です。また、個別対応の授業が魅力的で、自分のペースで学習できる点が決め手になりました。周囲の評判もよく、安心して通える環境だと感じました。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    自宅から通いやすく、集団授業でありながら一人ひとりの理解度を丁寧に見てくれる点に魅力を感じました。面談の機会も多く、志望校に合わせた具体的な学習アドバイスが受けられると感じたためです。 この口コミを全部見る

栄光ゼミナールの口コミ

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栄光ゼミナール 上北沢校の入塾の流れ

1

塾選から申し込み

塾選の「体験授業の相談」ボタンを押し、表示にしたがって申し込み。

2

学習相談

生徒の現状の学習状況や学習上の悩みをヒアリング。各エリアの中学入試・高校入試を熟知した受験のプロフェッショナルが、志望校合格に向けて必要な学習内容と生徒に合わせた学習計画を提案します。学習について心配な点なども相談可能です。

3

授業体験

実際の授業で講師や授業の雰囲気を確かめられます。はじめての方は、ご希望のすべての教科を1回ずつ無料で体験可能です。

4

入塾手続き

面談のうえ、生徒の通塾開始日や通塾プランなどを決定します。その後、授業料(月単位での請求)などの納入の手続きをします。

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栄光ゼミナール 上北沢校へのよくある質問

question

月の途中からでも申込みできますか?可能な場合、料金はどうなりますか?

A. はい、可能です。本来はカリキュラムの第1回目からの受講をおすすめしております。ですが、途中からの入塾でもスムーズにクラスに合流できるよう、担当教師から自習室の使い方やご家庭での学び方をご提案いたしますので、ご安心ください。料金について詳しくはお問い合わせください。

question

通塾前に体験授業や教室見学はできますか?

A. はい、可能です。実際の授業を体験し、ご納得いただいた上でご入塾いただきたいと考えております。そのため、通常授業の場合、ご希望のすべての教科を無料で1回ずつ体験いただけます。授業体験・ご見学の際には、事前に最寄りの教室までご連絡ください。

question

自習室はありますか?また、いつでも利用できますか?

A. はい、ございます。自立学習室(i-cot)を授業のない日にもお使いいただけます(教室開室日にご利用いただけます)。自宅では集中しづらいというお子さまにも最適です。過去問演習や学校の宿題など、自分だけの課題にも取り組めますので、自立学習習慣の確立に役立ちます。

question

学校の授業に合わせた教材やテスト対策にも対応していますか。

A. 数学・英語の授業時に、専用の教材を使用して30分~40分間の定期テスト演習*を行っています。定期テストの2週間前にはテスト範囲の学習を終了させ、直前期には、各中学校の試験範囲に合わせた、数学・英語のプレ定期テストを実施。国語・理科・社会でも確認テストを実施し、弱点分野は問題演習を繰り返すことで、学校成績もアップさせます。 ※コース・学年・地域により実施内容が異なります。詳しくはお問い合わせください。

question

1クラス何名で授業を行っていますか?

A. 1クラス10名程度で授業を行っています。

question

通塾中に進路相談にのってもらうことは可能ですか。

A. はい、可能です。数々の受験指導を経験した教師が、生徒一人ひとりの強みや、個性を発揮できる学校選びを、本人やご家庭と一緒に本気で考えます。加えて、過去実績や、豊富な入試情報、最新の傾向などのデータをもとにしながら、最適な受験戦略をご提案いたします。栄光ゼミナールでは、偏差値から一律に志望校を定めることは決してありません。進路について少しでも疑問やお悩みがあれば、受験のプロにいつでもご相談ください。

question

家庭との連絡はどのように行われますか?

A. オリジナルのポータルサイト「CATS@Home」で教室からご家庭に連絡を行っています。サイト上では、模試結果、保護者会・保護者面談の予定の確認も可能です。

question

どのような講師に教えてもらえますか。

A. 授業を担当する社員全員を対象に、定期的な教務指導力検定を実施しています。教科ごとに筆記試験と実技試験を設けています。単なる設問の解説に留まらず、「関連情報」や「入試傾向」を押さえられているか、ポイントを絞り的確な板書ができているか、などの厳しい合格基準を設定し、より上位の認定者が評価を行います。一人ひとりの志望校合格のため、授業の質を担保しています。

question

懇親会や保護者会・面談はありますか。

A. 保護者面談、生徒面談、三者面談など、定期的に面談の機会を設けています。面談では家庭学習のアドバイス、最新の受験情報の共有、進路相談などを行います。 各校の入試傾向はもちろん校風まで熟知した受験のプロが、生徒一人ひとりに合う学校選びを本気で考え抜きます。お困りごとやわからないことがございましたら、お電話でもお気軽にご相談ください。

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