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対象学年

  • 小学4年生〜高卒生

授業形式

  • 集団指導(10名以上)
  • 個別指導(1対2~3)

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河合塾 仙台校はこんな人におすすめ

難関大学や難関医学部を目指している

大学受験学習塾の最大手である河合塾には、長年の指導実績から蓄積されてきた受験情報やノウハウが豊富にあります。
特にMEPLOと呼ばれる東京大学を目指す中高一貫性向けのコースや東京大学・京都大学・医学部への現役合格を目指すONE WEX講座など、難関大学や医学部受験におすすめのコースや講座も多数開講しています。
これまで東京大学や京都大学、北海道大学、東北大学、国公立大学医学部などへ多数の合格者を輩出しており、受験生からも高い支持を集めています。

志望校や志望学部に合わせた指導を受けたい

河合塾では、各志望校や志望学部に応じた指導を行なっています。
授業は科目別・学力別カリキュラムで実施しており、サクセス・クリニック(学力診断テスト)の結果をもとにホームクラスが決定したうえで指導を行なっていることが特長です。
生徒一人ひとりに配属されたチューターが、志望大学合格に向けて「何を」「どのように」学習すれば良いか最適な学習プランを作成してくれるので、自分自身の志望校や志望学部に応じた適切な指導を受けることができます。

計画的に大学受験に向けた学習を行いたい

河合塾の独自メソッドでは、第一志望校合格のためのロードマップを作成したうえで指導を受けることができます。
4つのシリーズと講習を通じて入試を突破するための確固たる学力を効果的に習得できるカリキュラムで学習を進めることができるので、計画的に学習を進めたいという生徒におすすめです。
ロードマップはステップ1〜5に分かれており、それぞれの段階に応じた最適な指導を受けることができます。
また、チューターが生徒一人ひとりの学習面や生活面、精神面など、合格までさまざまなサポートを行なっています。

河合塾仙台校へのアクセス

河合塾 仙台校の最寄り駅

仙台市営地下鉄南北線広瀬通駅から徒歩3分

河合塾 仙台校の住所

〒980-0014 宮城県仙台市青葉区本町2-12-12 

地図を見る

河合塾仙台校の概要

対象学年
小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
集団指導(10名以上) / 個別指導(1対2~3)
目的
高校受験 / 大学受験 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
コース
難関校向けコース

河合塾の合格者インタビュー

河合塾の合格体験記

河合塾仙台校に通った方の口コミ

回答者数: 32人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 宮城教育大学附属中学校

    回答日: 2025年11月15日

    講師陣の特徴

    基本的には 講師の先生は 経験のある先生が多く 感じも良く優しく親身になって教えてくれる先生が多いのが特徴だと思います。 知識や経験も豊富なので子供も楽しんで学ぶことができて とても良かったと思います。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    人数が多いので後で全てとは行かないが 後で個別で質問できる。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は大人数の教室で オーソドックスな授業だと思います。質問等はしやすい環境で先生は個別にすぐ対応してくれるので分からないことは すぐに教えてくれます。雰囲気もとても良く今の子供達には とても良い環境だと思います。

    テキスト・教材について

    テキストは本人にあった良い物でした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年11月07日

    講師陣の特徴

    東大京大東北大卒の講師がほとんどで、分かりやすさも半端ない。流石河合塾という感じ。不明な点を質問しに行くと親切に対応してくれる。そして何よりその説明ですぐに理解できるのが講師のすごいところだと思う。面白いところも良い。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    かなり親切に対応してくれる。

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業前にテキストを予習し、不明な点を授業内で解決する。復習の時にわからないことがあれば講師に質問しに行く。講師が生徒に直接質問することはないが、一部の先生は「隣の人と話し合って〜」と言うこともある。真剣に授業に取り組む生徒がほとんどであるため、雰囲気はかなり良いと個人的に思っている。

    テキスト・教材について

    共テ型、二次型に分かれており、どちらもかなり分かりやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月07日

    講師陣の特徴

    面白い、わかりやすい、授業がながい、対面なので眠くならない。人数が多い。質問しやすい。癖が強いがわかりやすい。親切。成績が伸びた。勉強の仕方を教えてもらえる。カリキュラムはとてもよく考えられていて、着実に学力を伸ばすことができる内容だと思う。講師の質も高く、それぞれの科目で専門性があり、難しい内容もわかりやすく説明してくれる。授業中の質問にも丁寧に答えてくれて、理解できるまでしっかりサポートしてもらえるのがありがたい。定期的に面談やフィードバックがあり、自分の課題を明確にして次に生かすことができる。模試や演習も多く、実戦的な力を養える。お金はかかるが、それ以上に得られるものが大きいと感じる。周囲の生徒の意識も高く、講師陣の熱意とあわせて、自然と勉強に集中できる環境が整っている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問には、講師が一人ひとり丁寧に対応してくれる。授業後や休み時間にも気軽に質問でき、理解できるまでしっかり説明してもらえる。質問内容に応じて参考問題や学習方法を教えてくれることもあり、サポートが手厚い。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は一方的な講義ではなく、双方向的で活気がある。講師が生徒の理解度を確認しながら進めてくれるため、置いていかれることがない。テンポがよく、要点をしっかりまとめてくれるので集中しやすい。授業後の質問時間も充実していて、疑問をその場で解決できる。全体的に雰囲気が明るく、真面目に勉強しつつも前向きな空気があるため、モチベーションを保ちながら学べる環境だと思う。

    テキスト・教材について

    豊富で十分

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年10月24日

    講師陣の特徴

    各科目ベテランのプロの先生方に教えてもらっていました。 模試の問題やテキストを作っている先生もおり、問題の製作者の意図なども聞くことが出来ました。 苦手分野に対しておすすめの学習法も教えてくれる親身な先生が多かったです。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    質問内容に合わせて手が空いている先生を案内してもらっていました。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でしたが、生徒と先生の距離が近かったので双方向の授業が展開されていました。 定期的に小テストが行われており、基準の点数を超えないと終われないこともありましたが、それによって知識が長く定着したと思います。 授業前に課題を解き、その疑問点を授業で解消する流れだったので予習が必須でした。

    テキスト・教材について

    河合塾が作成したテキストが多かったです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福島大学

    回答日: 2025年09月11日

    講師陣の特徴

    全てプロの講師であった。動画で行う授業の時もあったがそのときは全国的に有名な講師の授業であった。英語の時は海外在住経験のある講師であったため、ネイティブな英語を聞くことができたし、大学合格の経験豊富な講師しかいなかった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    授業でわからないことや志望校について

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    集団授業でも生徒との対話があり、飽きることのない授業であった。講師によって様々だが和気あいあいとしたものが多かった。小テストなどもあり単元ごとに確認ができた。周りと一緒に受けるので適度に競争しながらやることができた。

    テキスト・教材について

    河合塾オリジナルのもの

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月07日

    講師陣の特徴

    こごでの塾の講師は、ベテランの先生が多く、一人一人に寄り沿って指導、勉強をみていだだいた。科目ごとに、担当講師が、指導した。また目標大学に合わせたカリキュラムを無理なく作成し、本人のスキルに合わせた勉強を教えていた。本人の偏差値を上げるための明確な教育体制が守られている。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    生徒からの質問には積極的に対応していただきました。

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    この塾は、集団学習は模擬試験、小テストなどの時が主体で後、合同質問などで集団学習を行っていました。主に個人学習が中心で、講師が一人一人に合わせた授業を実践していたようです。授業形態も、目標大学に合わせた勉強法で、塾の雰囲気も、問題が起こる様子もなく、穏やかでした。本人も喜んで塾に通っていました。

    テキスト・教材について

    河合塾専用教育教材

回答者数: 32人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 宮城教育大学附属中学校

    回答日: 2025年11月15日

    カリキュラムについて

    カリキュラムは受験対策に特化していてとても良かったと思います 個別対応をもう少ししてくれれば良かったと感じました。 無理に急いで進めることもなく 全体的にバランスの取れた良いカリキュラムだったと思います。

    定期テストについて

    定期的にテストがあります。

    宿題について

    宿題の量は少し多いと思いますが 毎日やればこなせない量では無いです。少しずつ毎日やると言うことがクセ付けられて とても適切な量だと感じました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年11月07日

    カリキュラムについて

    少し授業時間が長いように感じる。最近は慣れてきたけど。4月から7月は基礎シリーズと言われる、いわゆる「基礎を固める期間」であり、夏期を経て9月から12月は完成シリーズと言われる、「共テ・二次力強化期間」となる。生徒一人一人に合ったテキストを用意してくれる。

    宿題について

    テキストの予習はマストだが、チェックされることはない。浪人してるのに予習してこない奴はほとんどいない。予習をすることで授業での理解度が格段に増す。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月07日

    カリキュラムについて

    いいカリキュラム。着実に勉強できる。あなをうめられる。合格に必要な情報がもらえる。お金をかかるが、十分な情報が得られる。猛者が多くて、競争できる。模試が多くて着実にフィードバックが得られる。いいカリキュラムだと思う。着実に勉強を進めることができ、計画的に力をつけられるようになっている。講師やチューターからのサポートも手厚く、学習の進捗に応じて的確なアドバイスがもらえるのがありがたい。合格に必要な情報や教材がしっかり整理されており、自分の弱点を把握して改善する機会が多い。お金はかかるが、それに見合うだけの内容と質がある。模試や確認テストが定期的に行われることで、実力を客観的に評価でき、モチベーション維持にもつながる。周囲のレベルも高く、良い刺激を受けながら切磋琢磨できる環境だと思う。

    定期テストについて

    毎日

    宿題について

    宿題の量はちょうどよく、授業内容の定着に役立っている。出された課題は授業で学んだ内容を復習できるように工夫されていて、やることで理解が深まる。提出のチェックも丁寧で、できていない部分をすぐに指摘してもらえるので、次に活かしやすい。負担になりすぎず、継続的に力をつけられるバランスの良い量だと思う。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年10月24日

    カリキュラムについて

    志望校別にクラスが開講されており、その志望校の過去問の傾向などを教えてくれるクラスが本当に力になったと思います。 問題集を買っても闇雲に解くだけではやる気が出なかったので志望校に特化したテキスト、問題に触れることが出来るカリキュラムがあることはとても役に立ったと思います。

    定期テストについて

    毎授業の始めに先週の内容の確認テストがありました。

    宿題について

    宿題は多かったと思いますが、その解説を授業で行うのであまり苦ではなかったです。 分からないことや苦手なところを把握してから授業に臨めたので良かったです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福島大学

    回答日: 2025年09月11日

    カリキュラムについて

    内容のレベルは集団で3つのレベルを選ぶことができたので集団でも自分にあったレベルの授業を受けることができた。長期休みの期間は授業が無く、特別な講習を受けなきゃいけなかった。特別な講習は、数回であったが特別な科目をできた。

    定期テストについて

    単元ごと

    宿題について

    宿題は授業で習ったところの次のページで復習1ページくらいでした。授業の進み具合によっては他のページも増えることがあった。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月07日

    カリキュラムについて

    河合塾仙台校のカリキュラムは、各目標大学に合わせた勉強法になっており、各、科目のカリキュラム作成講師の指導意識もかなり高い。夏季講習に於いても 一人一人の能力に合わせたカリキュラムになっており、本人のやる気を向上させる場所となっています。偏差値も上り、本人も、目標大学に、すべリ止め大学を受験しなくても合格できたことを喜んでいます。

    定期テストについて

    小テストは月に二回ぐらいです。

    宿題について

    オンライン化されてメール形式の宿題が提供されていました。宿題も本人が負担に感じるほどの量でもなく、無理なくこなしていました。宿題の量もさほど多くなく適度な量でした。

回答者数: 32人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 宮城教育大学附属中学校

    回答日: 2025年11月15日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾からの連絡は 週に1回どのような内容の授業だったかと こどもの理解しているかどうか どの教科が良くてどの教科が悪いかを教えてくれる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    子どもの理解度を把握していて 理解できないポイントを上手く見つけてくれて すぐ対応してくれたところが とても良かったと思います。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年11月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾にしっかりきたかどうか(出欠確認)、夏期講習や冬季講習などのイベントの告知、子どもの模試の成績についてなどなど。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    受験校の決定、模試の成績からどこを改善していくべきかの確認、勉強時間の把握、受験情報の交換、などなど。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    スタディープラスのメッセージ機能を使って、何がいけないのか、どう改善すべきかをチューターさんが生徒一人一人にアドバイスしてくれる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月07日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/LINE連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    授業の様子や学習状況について、定期的にメールや面談で連絡がある。成績の変化や課題点も具体的に伝えてくれるので、保護者も安心できる。

    保護者との個人面談について

    週に1回

    学習の進み具合や模試の結果をもとに、今後の勉強方法や志望校対策について具体的に話し合ってもらえる。家庭での学習状況にも丁寧に耳を傾けてくれるので安心できる。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が伸び悩んだときは、原因を一緒に分析し、勉強方法や時間の使い方を具体的にアドバイスしてくれる。焦らず取り組めるよう前向きな言葉をかけてもらえるので、やる気を取り戻せる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年10月24日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者会の案内や講習の案内、引き落としの案内など塾生とは違う保護者用の案内メールが送られてきていました。

    保護者との個人面談について

    半年に1回

    模試の結果を元に、本命校、チャレンジ校、滑り止め校の選定、自宅での勉強の様子に対するアドバイスなどです。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    なかなか成績が上がらず焦っていたのですが、模試の成績を見て分析し自分の現状と今後やるべきことについて話してくれました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福島大学

    回答日: 2025年09月11日

    保護者への連絡手段

    電話連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    3ヶ月に1回くらい三者面談があったのでそれについての日程調整などの連絡があった。成績については面談で行う。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    模試の結果で志望校について一緒に考えていた。また、他の講習や長期休みの講習について増やすかの相談を行っていた。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績不振の時に冬季講習で何を受ければ良いかアドバイスを受けた。今まで受けてない科目を受講し、それで苦手克服ができた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月07日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    夏季講習などの案内や、模擬試験などのお知らせや模擬試験などの料金案内などが主体のメールが多く、一人一人の周知と言うよりは、塾生全員への周知でした。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    本人のやる気や、模擬試験の結果の周知、目標大学に受かる可能性。家庭での勉強法の周知。また目標大学に向けた偏差値向上の塾のこれからの指導要綱の周知などが面談内容でした。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    最初の時点で、あまり成績の向上がなく不安がありましたが、塾側で小テストなどの問題のランクを少し下げたりいろいろな施策を実施していただきました。それから、本人の成績向上が見られました。

回答者数: 32人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 宮城教育大学附属中学校

    回答日: 2025年11月15日

    アクセス・周りの環境

    駅前でとてもアクセスしやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年11月07日

    アクセス・周りの環境

    駅から少し遠い

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月07日

    アクセス・周りの環境

    近くて便利

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年10月24日

    アクセス・周りの環境

    駅から近いので学校帰りなどでも通いやすい場所でした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福島大学

    回答日: 2025年09月11日

    アクセス・周りの環境

    周囲にはコンビニもあるのでお昼や夜ご飯を食べて勉強ができた。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月07日

    アクセス・周りの環境

    自宅からも近く、バスの便も良い。

回答者数: 15人

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年11月07日

    あり

    スタディープラスというアプリで、生徒一人一人の勉強時間や勉強した内容などをチューターが見て、そこから生徒にアドバイスを送ってくれる。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月07日

    あり

    家庭では、毎日の学習時間の確保と生活リズムの管理を心がけている。宿題や復習の進み具合を一緒に確認し、必要に応じて声かけや励ましを行っている。無理なく続けられるよう環境づくりにも気を配っている。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年10月24日

    あり

    テレビを消してくれたりなどの家での学習環境の整備や塾への送り迎え、弁当を作ってくれたりしていました。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月07日

    あり

    家庭では、母親が、主体となり、目標大学に向けた悩み、不安などの相談に乗りテストなどの丸つけなど、無理のない程度にサポートいたしました。家庭では、あまり大学受験には触れず、静に過ごしていました。

  • 週3日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 宮城県泉高等学校

    回答日: 2025年03月26日

    あり

    家での生活の管理、特に勉強時間と睡眠時間の管理がしっかりとしていて良かったと思った。問題をといて自己採点はするが分からない問題もあったのでその時は塾の時に教えてもらうなどの対応をして貰えた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年02月08日

    あり

    体調管理に気を遣った。バランスのとれた食事や適度な睡眠などを心がけさせた。また、定期的に外出させ。息抜きもさせ、ストレスをためないようにさせた。

回答者数: 58人

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 宮城教育大学附属中学校

    回答日: 2025年11月15日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料他

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年11月07日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料、夏期、冬季講習料、模試代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 旭川医科大学

    回答日: 2025年11月07日

    塾にかかった月額費用: 100,001円以上
    塾にかかった年間費用: 1,000,001円以上


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 中央大学

    回答日: 2025年10月24日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    両親に任せていたのでわからないです。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 大学受験

    第一志望: 福島大学

    回答日: 2025年09月11日

    塾にかかった月額費用: 50,001~100,000円
    塾にかかった年間費用: 700,001~1,000,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    授業料 冬季講習

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 大学受験

    第一志望: 東北大学

    回答日: 2025年08月07日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 300,001~500,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    内訳は不明

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河合塾仙台校の合格実績(口コミから)

河合塾仙台校に決めた理由

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    駅前の商店街にあるので明るく人通りもあります。駐輪場も確保されています。避難所も近くの小学校で近くで安心です。 この口コミを全部見る

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    学力をあげることが出来るのはもちろん、基礎力からあげることで得点を安定して取ることができるようになると思ったから。 この口コミを全部見る

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