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対象学年

  • 幼児〜高卒生

授業形式

  • グループ指導(4~10名未満)
  • 個別指導(1対2~3)

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英進館 笹丘校はこんな人におすすめ

九州エリアで中学受験や高校受験対策をしたい

英進館は九州の7県を中心に展開している学習塾のため、地元の受験・教育情報に精通しています。
中学入試や高校入試に関するノウハウを豊富に有しており、これまでに多くの受験生を中学受験・高校受験で合格に導いてきた実績があります。
中学受験では久留米大学附設中学やラサール中学、上智福岡中学、灘中学、開成中学、高校受験では修猷館高校や福岡高校、佐賀西高校、熊本高校などへも合格者を輩出しています。

楽しく学びながら成績をアップさせたい

英進館の特長のひとつが、どんな成績の生徒でも着実に成績を伸ばすことができるということです。
英進館では生徒一人ひとりの「無限の可能性」を大きく伸ばすことを目的とした指導を行なっており、生徒を前向きにさせる楽しい授業を実践しています。
授業を担当しているのは、明るい講師陣。
「できる楽しさを、明るい授業でいかに伝えるか」をモットーとして、本気で授業に挑み続けています。
また、特許を取得した英進館オリジナルの教材や独自テスト、徹底フォローにより、楽しみながら着実に成績を伸ばしていくことができます。

小学校受験のための指導を受けたい

英進館の幼児部では、小学校受験に向けた指導を行なっています。
授業では基礎学力だけではなく、「記憶力」「集中力」「思考力」「創造力」を養い、問題解決能力を身につけるための指導を行なっていることが特長です。
また、「周りの話をしっかり聞く」「自分の考えを相手に伝える」など、小学校以降の集団生活に必要なコミュニケーション力を伸ばしていくことができます。
これまで福教大附属や西南学院、福岡雙葉などのさまざまな有名校への合格実績が豊富なので、小学校受験のための指導を受けたいという生徒におすすめです。

英進館笹丘校へのアクセス

英進館 笹丘校の最寄り駅

福岡市営地下鉄七隈線六本松駅から徒歩15分

英進館 笹丘校の住所

〒810-0034 福岡県福岡市中央区笹丘1丁目11-20 

地図を見る

英進館笹丘校の概要

対象学年
幼児 / 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生 / 高卒生
授業形式
グループ指導(4~10名未満) / 個別指導(1対2~3)
目的
小学校受験 / 中学受験 / 高校受験 / 大学受験 / 定期テスト・内申対策 / 中高一貫校
教科
国語 / 英語 / 理科 / 社会 / 算数・数学
特徴
体験授業あり / オリジナルテキスト使用
コース
難関校向けコース

英進館の合格体験記

英進館の合格体験記をすべて見る

英進館笹丘校に通った方の口コミ

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    講師陣の特徴

    英進館笹丘校の講師の先生方は、授業が分かりやすいだけでなく、生徒一人ひとりの理解度や苦手な部分をしっかり見てくれていました。分からない問題について質問したときも、理解できるまで丁寧に説明してくださり、安心して勉強に取り組むことができました。また、受験前には勉強面だけでなく精神面でも支えてくださり、最後まで前向きな気持ちで受験勉強を続けることができました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は講師の先生が分かりやすく説明した後、実際に問題を解いて理解度を確認するという流れで進んでいました。授業中は集中して勉強できる雰囲気がありながら、分からないところは気軽に質問できる環境でした。また、周りの生徒も真剣に取り組んでいたため、良い刺激を受けながら最後まで集中して学習することができました。

    テキスト・教材について

    テキストは重要なポイントが分かりやすくまとめられていて、授業の復習や苦手分野の克服に役立ちました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 西南学院高等学校

    回答日: 2026年08月05日

    講師陣の特徴

    私が中学生の頃に通っていた塾の講師は、一人ひとりの理解度に合わせて丁寧に教えてくれる先生でした。分からないところは何度質問しても優しく説明してくださり、問題の解き方だけでなく、考え方や覚え方のコツまで教えてくれました。また、間違えても責めることなく励ましてくれたので、安心して学ぶことができ、勉強への苦手意識も少しずつ減っていきました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業は少人数制で行われることが多く、先生が一人ひとりの理解度を確認しながら進めていました。最初に前回の復習や小テストを行い、その後に新しい内容の解説、演習問題、解説という流れで授業が進みました。分からない問題はその場で質問しやすい雰囲気があり、先生も丁寧に対応してくれたため、安心して学習に取り組むことができました。教室全体も落ち着いた雰囲気で、集中して勉強できる環境でした。

    テキスト・教材について

    塾で使用していたテキスト教材は、学校の授業内容に沿って作られており、基礎から応用まで幅広く学べる内容でした。重要なポイントが分かりやすくまとめられていて、例題や練習問題も豊富に掲載されていたため、理解を深めながら学習を進めることができました。また、定期テスト対策や入試対策の問題も含まれており、自宅学習にも役立つ教材でした。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    講師陣の特徴

    九大などの国公立大卒の先生が多い印象でした。ほとんどの先生が最新の入試の傾向をよく知っていました。面白くて生徒が授業に参加したいと思える、記憶に残る授業でした。分かりやすい授業をしてくださる先生が多かったです。授業後の質問にも対応してくださりました。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    基本的にみんな授業後に質問しており、生徒が分かるようになるまでたくさん時間をかけて教えてくれます。

    1日あたりの授業時間について

    2〜3時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    生徒のレベルによってクラスが分かれており、クラスによって雰囲気は違いました。集団授業ですが生徒が授業中に発言しやすい雰囲気でした。小テストなども実施されていました。先生によって授業の流れは異なります。

    テキスト・教材について

    公立一番完全制覇、新中学問題集(数学、理科)

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    講師陣の特徴

    •教師は現役の中学、高校の40〜50代のベテラン教師のため教え方も上手く、且つ受験事情にも詳しいため大変助かった。 ・教師の個性は人それぞれであり、快活な性格、寡黙で重厚な性格などさまざまであるが、担当科目の教え方も上手く、受験事情に詳しい。なにより生徒各自の個性を掴み生徒に合った指導を受けれたと思う。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    あり

    取り立てて生徒からの質問は少ないため、特段の対応はなかった。

    1日あたりの授業時間について

    3〜4時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    •テストを中心に、その解答の解説を丁寧に教えてもらえた。 •月次全体テストがあり、成績によりクラスが変わるため緊張感を持ってのぞめたと思う。ただ、下位クラスに落ちることもあり、それなりにショックを受けるため、全面的には賛成できかねた。

    テキスト・教材について

    問題集が中心で、教師の手作りのものが多かったため、書籍はよく覚えてない

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立福岡中央高等学校

    回答日: 2025年04月05日

    講師陣の特徴

    頻繁に成績について面談をしたり、授業も熱意があってわかりやすくてとても良かった。 受験直前には講師から応援のメッセージなどで喝を入れてくれた。生徒とも授業時間以外で学校の話をしたりして親しみやすかったと思います

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    4時間以上

    授業の形式・流れ・雰囲気

    受験に向けた授業がとてもためになった。国語の小論文をかく練習は受験にとても役立ったのではないかと思います。他の授業もとてもランダムで答えを聞かれたりして緊張感をもって授業に取り組むことができたと思います

    テキスト・教材について

    覚えていない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福岡教育大学附属福岡小学校

    回答日: 2024年09月11日

    講師陣の特徴

    プロと社員の違いはよく分からないが、担当の先生はいつも子供の様子を良くみてくれていて、学習の進捗状況も連絡ノートに書いてくれてとても良かった。また、ノートだけではなく、普段の授業での様子を帰り際のお迎えのちょっとした時間で直接教えてくれることも良かった。 授業に関してだけではなく、子供の性格を把握して接してくれる所も安心できた。この時はこうしたら良いですよ、等のアドバイスも参考になった。

    生徒からの質問に対する対応の有無

    なし

    1日あたりの授業時間について

    1〜2時間

    授業の形式・流れ・雰囲気

    授業の形式は、同じ学年の子供達だけではなく、違う学年の子供達も一緒に混ざって学習することで、切磋琢磨できる環境だったようで良かった。また、学年が違うからこそ教えてあげたり教えてもらったりという、お互いを助け合うことが自然とできていたようでとても良かった。学年が違っていても、仲良くできる温かい雰囲気だったようで、子供自身も楽しんでいました。

    テキスト・教材について

    書き込み式で授業で使うものと、自宅で宿題としてつかうものがあって日々取り組めるようになっていたのが良かった。

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    カリキュラムについて

    英進館笹丘校のカリキュラムは、基礎から応用まで段階的に学べるように組まれていて、自分の学力を少しずつ伸ばしていくことができました。授業だけでなく、定期的なテストや講習などを通して自分の苦手な分野を把握し、復習する機会も多くありました。また、受験が近づくにつれて実践的な問題に取り組む時間が増え、本番を意識した勉強ができたことも良かったです。

    宿題について

    宿題は授業で学んだ内容を復習できるようになっていて、学習内容をしっかり定着させることができました。量もちょうどよく、受験勉強の習慣を身につけるのに役立ちました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 西南学院高等学校

    回答日: 2026年08月05日

    カリキュラムについて

    中学生の学習内容に合わせたカリキュラムで、学校の授業の予習・復習を中心に学習しました。定期テスト前にはテスト範囲に合わせた対策授業や演習を行い、苦手な単元は繰り返し復習できるよう工夫されていました。また、受験が近づくと入試レベルの問題にも取り組み、基礎から応用まで段階的に学力を伸ばせる内容になっていました。

    宿題について

    宿題は授業で学んだ内容の復習を中心とした問題が出されていました。量は無理なく取り組める程度で、次回の授業までに提出し、間違えた問題は先生と一緒に確認しながら理解を深めることができました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    カリキュラムについて

    生徒のレベルによってクラス分けされています。2年生までは数学英語コースか五教科コースか選べたと思います。3年では五教科の授業に加えて夏期講習や日帰り合宿にも力を入れていました。また、配布されたタブレットで勉強システムに加入して行うものもありました。

    定期テストについて

    学力診断テスト クラス分けのテストです。 ハイレベル模試 高得点を取った生徒はTZになります。 公立高校合格判定模試 高3から始まりました。 大予想!模試 高3の後半にずっと行っていました。公立高校の傾向などをかなり掴めると思います。

    宿題について

    各教科大問1つ分から2、3ページほどです。普通の生徒は休み時間に終わらせられる程度の量です。学校の宿題があってもほとんどの生徒は終わらせられる量です。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    カリキュラムについて

    単なる学校授業の延長だけではなく、問題集を解くことを多く取り入れており、受験の問題を解くためのいい経験ができた。 レベルは高めの設定で、中学校の授業以上のレベルを受けれたため、高校入学後も不自由しなかった。

    定期テストについて

    特にテストの名前はなく、 科目ごとの小テストが毎回行われる。 月に一度、全科目のテストがありクラス替えの基準になっている。

    宿題について

    特段な宿題はなかったと思う。 小テストの結果を受け、次回以降に活かすべく、家に帰って復習を中心に取り組んでいた。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立福岡中央高等学校

    回答日: 2025年04月05日

    カリキュラムについて

    クラスが分かれていてクラスによって授業内容もおそらく違い、志望校にあわせたカリキュラムで授業をしていたと思う。タブレットを使った授業やタブレットで学習できるアプリなどもあって、1人1台タブレットを配布されていた。

    定期テストについて

    頻繁にあっていたと思う

    宿題について

    毎時間出されて、次の授業で先生が見回りながらチェックされた 当時は多いと思っていたけどしっかりやればとても力がつくと思った

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福岡教育大学附属福岡小学校

    回答日: 2024年09月11日

    カリキュラムについて

    子供が楽しく取り組める内容で、時々テストもあって実力も分かり良かった。日頃の授業では、がんばった子供に対してオリジナルシールをくれたり、テストが実施された時には、合格証を発行して子供達が喜ぶような演出をしてくれたり、飽きずに続けられるような内容を提供してくれていたと思う。

    定期テストについて

    テスト名は分からない。

    宿題について

    学年に合わせて、毎日一ページの国語の宿題があった。ひらがなだったり漢字やカタカナが混ざっていたり。算数は、足し算や引き算、かけ算などがあり、こちらも同じく一日一ページの宿題で、かつ時間制限があってスピード感も身につくものだった。

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    塾から保護者への連絡は、テストの結果や授業の予定、今後の講習や受験に関する情報などが中心でした。必要な情報が分かりやすく伝えられていたので、保護者も子どもの学習状況や受験に向けた予定を把握しやすかったと思います。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びなかった際には、苦手な分野を分析して、基礎から復習するようにアドバイスをもらいました。勉強方法についても具体的に教えてもらえました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 西南学院高等学校

    回答日: 2026年08月05日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    保護者へは、授業の進み具合や学習状況、宿題の提出状況、定期テストや受験に向けた学習のアドバイスなどが伝えられていました。また、面談では学習の様子や今後の目標について相談する機会も設けられていました。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    成績が思うように伸びなかったときは、苦手分野を一緒に分析し、基礎から復習するようアドバイスをしてくれました。また、勉強方法や家庭学習の進め方についても具体的に教えてくださり、前向きに取り組めるよう励ましてくれました。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    保護者への連絡手段

    電話連絡/メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    月に1回

    テストが実施されたという連絡や、テストの結果などがメールで送られてきて、専用のサイトを開いて確認という感じでした。

    保護者との個人面談について

    1年に1回

    生徒の成績がどれくらいか、今の成績だとどこの高校に行けるか、志望校との差がどれくらいか、学校での成績はどれくらいか、等

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    学校での内申点が低かったのでちゃんと提出物を出して定期テストの勉強もちゃんとするようにアドバイスされました。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    保護者への連絡手段

    メール連絡

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    3ヶ月に1回

    3ヶ月間の学習レベルの連絡を軸に授業態度や今後修正すべきことを科目別に添った形で連絡してもらった。 今後の期間目標とそれに向けた組立をアドバイスもらった。

    保護者との個人面談について

    3ヶ月に1回

    3ヶ月間の学習レベルの連絡を軸に授業態度や今後修正すべきことを科目別に添った形で連絡してもらった。今後の期間目標とそれに向けた組立を一緒になって考えてアドバイスもらった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    どの科目のどの分野が不振になってるか具体的な指摘をもらい、どうやったら上げられるかをアドバイスもらえた。 ただ、即効性がない場合もあり、そこは上がるまで頑張り続けることの重要性を教えた。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立福岡中央高等学校

    回答日: 2025年04月05日

    保護者への連絡手段

    LINE連絡/塾専用アプリ

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    授業の指導報告や子供が塾に着くとき帰る時で連絡がきていた。自習室が使える日は連絡が来ていた。授業料などの請求など

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    模試のあとはおそらく必ず面談をしていたので、足りていない教科と勉強法などを先生がアドバイスしてくれていた

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福岡教育大学附属福岡小学校

    回答日: 2024年09月11日

    保護者への連絡手段

    塾専用アプリ/その他

    保護者への連絡頻度・内容などについて

    週に1回

    急ぎの場合は電話が来ることもあったが、基本は週に1回、保護者が書いた連絡ノートを出して先生に返事を書いてもらうか、お迎えのときに直接口頭で質問や話をする事もあった。

    成績が不振だった場合の塾側との相談・アドバイスについて

    決して責めたりすることはなく、じゃあこの時はこうして、こうやって練習して、ここを重点的に復習して、というようにアドバイスをしてくれたので、それに基づいて学習した。また、明るい雰囲気で次はがんばろうと声がけしてくれたのも励みになったと思う。

回答者数: 14人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    アクセス・周りの環境

    すぐそばにバス停があって通塾しやすい。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 西南学院高等学校

    回答日: 2026年08月05日

    アクセス・周りの環境

    比較的良かった。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    アクセス・周りの環境

    ほとんどの子は自転車で通塾していました。目の前にバス停があったのでバスで通う子も何人かいたようです。車での送迎にはあまり向いていません。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    アクセス・周りの環境

    中学校の近くにあり、自宅からも近く通いやすかった。

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立福岡中央高等学校

    回答日: 2025年04月05日

    アクセス・周りの環境

    真剣に取り組んでいる人から、授業中に話してる人まで様々な人がいた印象でした

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福岡教育大学附属福岡小学校

    回答日: 2024年09月11日

    アクセス・周りの環境

    大通り沿いで分かりやすい。

回答者数: 8人

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    あり

    規則正しい生活をしてもらうよう生活環境を整えた。そのために1日の生活スケジュールや学習スケジュールを本人を入れて話し合い具体化した。 また3ヶ月毎に目標を決めその確認をすることで、成果向上が実感できるように努めた。

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福岡教育大学附属福岡小学校

    回答日: 2024年09月11日

    あり

    宿題の丸付けや、算数の宿題に関しては時間をはかってあげることがあった。国語の宿題は、問題形式ではなかったので、上手に書けた字に花丸をつけてあげて、ちょっとバランスが悪かったり間違っている字に対してはこうだよと教えていた。

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2024年04月05日

    あり

    子供が今何のどこを学習しているのか把握する。それにともない、学校や塾でどんなテキストが使われていて、宿題がどの程度出ているのか把握する。丸つけを行い、進捗状況を確認。 テストの予定があれば、それに向けてどれくらいの勉強量が必要なのか、話し合って計画を立てるなどしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡教育大学附属福岡中学校

    回答日: 2023年11月25日

    あり

    自宅での勉強時間のスケジュール管理、テキスト類や成績資料関連の管理や、通塾のサポートなどを行っています。 精神面なども様子を見て声掛けしたりしています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2023年11月13日

    あり

    1ヶ月のスケジュールを見て、休講や通常の通塾日以外で行われるテストの有無を確認し、声をかえています。 大体どのあたりを勉強しているのか、宿題をやったか、どの程度ついていけているのか、などを口頭で確認しています。

  • 週2日 通塾していた保護者

    目的: 中学受験

    第一志望: 福岡市立片江中学校

    回答日: 2023年07月29日

    あり

    通塾のスケジュール管理は親が行っていますが、宿題は当然のことながら、丸つけなどもじぶんで行うように指導されいます。

回答者数: 22人

  • 週4日 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年09月08日

    塾にかかった月額費用: 20,001~30,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    タブレット貸し出し代

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 西南学院高等学校

    回答日: 2026年08月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない。

  • 週5日以上 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2026年05月06日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    入塾費、季節講習代、授業料等

  • 週3日 通塾していた保護者

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立修猷館高等学校

    回答日: 2025年12月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    月次授業料 15000円 夏季、冬季特別講習 25000円 参考書籍 10000円

  • その他 通塾していた生徒

    目的: 高校受験

    第一志望: 福岡県立福岡中央高等学校

    回答日: 2025年04月05日

    塾にかかった月額費用: わからない
    塾にかかった年間費用: わからない


    塾にかかった年間費用の内訳

    わからない

  • 週1日 通塾していた保護者

    目的: 学校の学習の補習

    第一志望: 福岡教育大学附属福岡小学校

    回答日: 2024年09月11日

    塾にかかった月額費用: 10,001~20,000円
    塾にかかった年間費用: 100,001~300,000円


    塾にかかった年間費用の内訳

    年間授業料 テキスト システム利用料

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英進館笹丘校の合格実績(口コミから)

英進館笹丘校に決めた理由

  • 合格者インタビューのアイコン

    子供にあっていたから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    最初に通っていた教室が少子化に伴い閉校することになってしまったので、自宅から通いやすいほぼ同じ距離の教室がここだったから、またその時通っていたいたお友達も同じ場所にするということもあって、子供が馴染みやすいと思ったから。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    通いやすく、体験授業を受けにきたときに先生がわかりやすく教えてくれたからです。また友達もその塾に通っていたからです。 この口コミを全部見る

  • 合格者インタビューのアイコン

    高校受験に向けて、周りの友達と一緒に切磋琢磨しながら勉強できる環境で学びたいと思ったからです。また、授業や先生のサポートが充実していて、自分の苦手な部分を克服し、志望校合格に向けて効率よく勉強できると考えました。 この口コミを全部見る

英進館の口コミ

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英進館 笹丘校の近くの教室

荒江本館

〒814-0021 福岡市早良区荒江2丁目8-5 

天神本館3号館

〒810-0004 福岡市中央区渡辺通5丁目16-19 

長丘校

〒815-0075 福岡市南区長丘1-9-3 

天神本館 2号館

〒810-0004 福岡市中央区渡辺通4-8-20 英進館天神本館2号館 2階

英進館以外の近くの教室

個別指導塾スタンダード

小学生 / 中学生 / 高校生
個別指導(1対2~3) / オンライン校あり / 個別指導(1対4~)

六本松教室

福岡市営地下鉄七隈線六本松駅から徒歩3分

個別指導の明光義塾

小学生 / 中学生 / 高校生 / 高卒生
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