茨進ゼミナール日立駅前校２号館

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対面授業＋映像授業のダブル授業で学習を徹底サポート
繰り返し視聴できる映像授業で自分のペースで学習！
特別講習や合宿などの豊富な入試対策で受験勉強をバックアップ

茨進ゼミナール日立駅前校２号館はこんな人におすすめ

欠席しても遅れないような学習サポート体制が整っている

茨進ゼミナールは、対面授業と映像授業の「ダブル授業」で学力を定着させる学習塾です。茨城県内に複数の教室を構えており、小学4年生～中学生までを指導しています。ライバル達と受講できる対面授業と、欠席した分も視聴できる映像授業のダブル授業で学習を徹底サポートしていきます。

自宅でも受講した内容をチェックして自習したい

茨進ゼミナールの映像授業は繰り返し視聴可能なので、自分のペースで学習に取り組むことができます。自宅でも映像授業を視聴できるので、自習時はもちろんテスト前や苦手分野復習のために活用できます。映像授業は通常授業と同じ内容なので、塾での学習が復習となり、効率的に学習を進めることが可能です。

入試対策が充実している塾を探している

茨進ゼミナールでは受験勉強を強力バックアップするため、特別講習や合宿などの入試対策を実施しています。指導するのは英語・数学・国語を中心にした5科目で、年内での実力アップを目指します。また日曜日に実施する特訓講座では、過去問の解説・分析を行うほか、傾向から押さえておくべき単元を指導しています。さらに季節講習では苦手克服のための合宿も行うなど、受験当日に向けて着実に力を身につけることができます。

茨進ゼミナール日立駅前校２号館へのアクセス

茨進ゼミナール日立駅前校２号館の最寄り駅

JR常磐線(取手～いわき)日立駅

茨進ゼミナール日立駅前校２号館の住所

〒317-0073 茨城県日立市幸町2-1-12

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茨進ゼミナール日立駅前校２号館の概要

対象学年: 小学1年生 / 小学2年生 / 小学3年生 / 小学4年生 / 小学5年生 / 小学6年生 / 中学1年生 / 中学2年生 / 中学3年生 / 高校1年生 / 高校2年生 / 高校3年生
授業形式: 集団指導（10名以上） / グループ指導（4～10名未満） / 個別指導（1対2～3） / 映像授業

茨進ゼミナールの合格体験記

桜美林大学の合格体験記

受験年度：2026年度 / 開始偏差値：45 / 回答者：生徒

早稲田大学の合格体験記

受験年度：2022年度 / 開始偏差値：58 / 回答者：保護者

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茨進ゼミナール日立駅前校２号館に通った方の口コミ

回答者数: 1人

週1日通塾していた保護者

目的: 中学受験

第一志望: 茨城県立日立第一高等学校附属中学校

回答日: 2026年06月17日

講師陣の特徴
講師は全員が正社員であった。それがこの塾の売りだった(プロ講師という謳い文句)。教え方は良かったと思う。子供も常々分かり易いと言っていた。保護者面談での会話内容も説得力があり、信頼出来る方々だった。また、面倒見の良さを売りにしていたこともあり、生徒一人一人を良く見ていた印象があった。
生徒からの質問に対する対応の有無
あり
授業内容や宿題で分からなかったことの質問
1日あたりの授業時間について
1〜2時間
授業の形式・流れ・雰囲気
生徒が自力で解ける問題は敢えて宿題や自学用に回して、解きにくい問題や間違い易い問題を授業で扱う形式だった。授業のレベルは中位以上に合わせており、そのレベルに付いて来られるように個々に補習を実施したり宿題が出されていた。また、一方通行の授業ではなく、問い掛けや質問等で生徒の理解度を確認しながら進められていた。
テキスト・教材について
適性検査に特化したテキストを使っていた。それ以外に算数と国語の補助教科と時事ネタをまとめるプリントを使っていた。

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茨進ゼミナール日立駅前校２号館の合格実績（口コミから）

茨進ゼミナール日立駅前校２号館に決めた理由

地域で最も実績のある塾であったことと、夫婦で元社員だったので、この塾の指導方針や塾の内情が良く分かっていたため。この口コミを全部見る

茨進ゼミナールの口コミ

保護者/大学生/週2日/目的：大学受験

回答日：2025年12月25日

個別指導の塾講師の先生との相性がよかったと思う。親切な先生で本人との相性がよく、先生からもいろいろと相談に乗ってくれていたように思う。本人も人見知りするタイプのはずだが、その先生に対してはいろいろと相談に乗ってもらっていたようです。たまたま相性の良い先生にあたったのか、そのほかの先生がどうなのかはよくわかりません。

生徒/高校3年生/週5日以上/目的：大学受験

回答日：2025年12月04日

個人的に集団での授業は、私に合っていたとおもいます。個別指導などでは、いくら先生がいても友達のようには相談できず、1人で抱えてしまう事が多いと感じたからです。集団塾でたくさん友達もできました。また、授業の難易度も私に合っていたと感じました。私が求めていた問題をたくさん解くことができ、とても快感を得ることができました。合っていない点は特になかったです。